七單元單元復(fù)習(xí)

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1、新目標(biāo)英語七年級下冊Unit7It’sraining!SectionB(2a-3c)教學(xué)設(shè)計一、新課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1.能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義；2.能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系；3.能找出文章中的主題理解故事的情節(jié)，預(yù)測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局；4.能根據(jù)不同閱讀目的運(yùn)用簡單的閱讀策略獲取信息；二、教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：1)能掌握以下單詞：visit,Canada,summer,sit,juice,soon,vacation,hard,Europe,mountains,country2)能掌握以下句型：①—How'sit

2、going?—Nottoobad.②Areyoustudyinghardorhavingfun?③I'mhavingagreattimeinEurope.2.能力目標(biāo)：1）通過多種形式的練習(xí)方式來讓學(xué)生們熟練掌握描述天氣情況及描述正發(fā)生的事情。2）練習(xí)不同的天氣談?wù)摬煌幕顒?.情感目標(biāo)：通過學(xué)生們對自己生活活動的展示，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活以及自信、積極、樂觀的精神風(fēng)貌。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：1)繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)天氣的詞匯，運(yùn)用所學(xué)的詞匯來描述天氣。2)閱讀短文，提高獲取相關(guān)信息的能力。2.教學(xué)難點(diǎn)1）能根據(jù)情境提示來描述天氣或他人正在做的事情

3、。2)閱讀短文，提高學(xué)生們的閱讀能力。四、教學(xué)方法：任務(wù)型教學(xué)法、合作探究教學(xué)法、分層教學(xué)法、小組活動法。五、教學(xué)準(zhǔn)備:1.教師準(zhǔn)備:教學(xué)圖片、PPT課件、錄音機(jī)、小組活動圖表.2.學(xué)生準(zhǔn)備:復(fù)習(xí)好前面學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)本節(jié)課需要用到的單詞、短語和句型.六、教學(xué)過程：Step1.Warm-up(4分鐘)1.Enjoyasong“Singingintherain.”Thenanswertwoquestions“whatisthemandoing?”“Whatistheweatherlike?”2.Playaguessinggame.(Showsom

4、epicturestothestudentsandaskstudentstoguesswhatshe/he/theyis/aredoing?)【設(shè)計意圖】通過觀看視頻和猜謎游戲，刺激學(xué)生的視覺感官，避免了枯燥乏味的說教，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在輕松好奇的氛圍中復(fù)習(xí)上節(jié)課的目標(biāo)語言，鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。另外,在交流過程中，也鍛煉了學(xué)生的聽力水平。Step2.Pre-read(6分鐘)1.Checkthenewwords.(采取搶答形式，搶到并答對的得一分)2.readthewordstoghter.【設(shè)計意圖】這一環(huán)節(jié)主要是檢查學(xué)

5、生對詞匯的預(yù)習(xí)和掌握，教師出一些題，讓學(xué)生在語境中理解核心詞匯，為閱讀做詞匯準(zhǔn)備。采用搶答的形式，使得枯燥的單詞記憶充滿了趣味性與挑戰(zhàn)性，調(diào)節(jié)了課堂氣氛，有利于激發(fā)學(xué)生飽滿的學(xué)習(xí)熱情。3.Lookatthepicturesof2aandanswersomequestions.Picturea：（1）HowistheweatherinPicturea?(回答正確得10分)（2）Isthegirldrinkingorangejuice?(回答正確得8分)Pictureb:（1）WhatarethepeopledoinginPictureb？(回答

6、正確得10分)（2）Isitafineday?(回答正確得8分)Picturec:（1）Whatisthegirldoing?(回答正確得10分)（2）Isitraining?(回答正確得8分)【設(shè)計意圖】在這一環(huán)節(jié)中，我采用了分層教學(xué)，每一幅圖都有兩個問題，每一個問題都有相對的分值，學(xué)生可以自由選擇，第二個問題相對簡單，主要是為了照顧英語學(xué)習(xí)中的“弱勢群體”，真正做到個個能張口，個個能表達(dá)，真正實(shí)現(xiàn)面向全體、人盡所能、民主和諧、活潑緊張的創(chuàng)新目標(biāo)。Step3.While-read.(15分鐘)1.thefirstpostcard(1)Stu

7、dentsreadthefirstpostcardquikly,thenmatchthepostcardwiththecorretpicturein2a.(回答正確得5分)【設(shè)計意圖】速讀，培養(yǎng)學(xué)生快速捕捉信息的習(xí)慣。(2)①Readthepostcardcarefullyandfillinthechart(回答正確得10分)NameWherearethey?Howistheweather?Whataretheydoing?②Readthepostcardcarefullyandfillintheblanks.（填正確得8分）SunLinis

8、in__________.Theweatheris___________.Heis__________.Heisalso________someofhisoldfr