中國天氣教學(xué)大綱

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1、當(dāng)前位置：THEOL網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)>大氣科學(xué)學(xué)院><<中國天氣>>《中國天氣》《中國天氣》課程教學(xué)大綱（2011版）一、課程基本情況中國天氣課程名稱WeatherinChina課程編號(hào)AT124100學(xué)分3課程類別□核心■必修□任選□限選執(zhí)行學(xué)期6總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配講授48課程學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)0及其分配48實(shí)習(xí)上機(jī)0開課單位大氣科學(xué)學(xué)院天氣教研室適用專業(yè)大氣科學(xué)學(xué)院大氣科學(xué)專業(yè)、應(yīng)用氣象專業(yè)對(duì)應(yīng)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)1.2/1.3/2.2先修課程《天氣學(xué)分析》《天氣學(xué)原理》推薦教材：[1]《天氣學(xué)原理與方法》第四版，朱乾根等編著，氣象出版社參考教材：教材與[1]《現(xiàn)代

2、天氣學(xué)原理》，伍榮生等編著，高等教育出版社參考文獻(xiàn)[2]《天氣學(xué)》，梁必騏等編著，氣象出版社[3]《天氣學(xué)》，林元弼等編著，南京大學(xué)出版社[4]《天氣分析實(shí)習(xí)圖》，喬全明編，氣象出版社二、課程性質(zhì)與作用《中國天氣》是大氣科學(xué)本科專業(yè)的必修主要專業(yè)課程，本學(xué)科學(xué)科基礎(chǔ)課程，也是碩士研究生入學(xué)考試的專業(yè)課內(nèi)容之一。本課程的主要任務(wù)是，在天氣學(xué)原理課程的基礎(chǔ)上向?qū)W生全面地介紹影響中國的主要天氣系統(tǒng)與天氣過程的特點(diǎn)。使學(xué)生系統(tǒng)掌握天氣形勢(shì)和天氣系統(tǒng)的天氣學(xué)預(yù)報(bào)方法。通過中國典型天氣過程實(shí)例分析，使學(xué)生學(xué)會(huì)作天氣預(yù)報(bào)的天氣學(xué)基本理論和基本分析方法，為后續(xù)

3、課程提供必要的理論基礎(chǔ)。本課程的先修課程有：“天氣學(xué)原理”“天氣學(xué)分析”等專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程的后續(xù)課程有：“熱帶天氣學(xué)”、“天氣學(xué)提高”、“天氣分析預(yù)報(bào)綜合實(shí)驗(yàn)”、“畢業(yè)實(shí)習(xí)”等專業(yè)課程。以上課程內(nèi)容上互相聯(lián)系，互為支持。本課程還為“衛(wèi)星氣象學(xué)”、“中長期天氣預(yù)報(bào)”、“統(tǒng)計(jì)天氣預(yù)報(bào)”等專業(yè)課程提供必要的理論基礎(chǔ)。三、培養(yǎng)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)本課程的主要內(nèi)容有：東亞鋒面氣旋；寒潮天氣過程；大型降水天氣過程。通過本課程的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生較全面的掌握影響中國的主要天氣系統(tǒng)的發(fā)生發(fā)展消亡的天氣形勢(shì)和天氣過程演變及產(chǎn)生的天氣現(xiàn)象特點(diǎn)。系統(tǒng)掌握天氣形勢(shì)和天氣系統(tǒng)的天

4、氣學(xué)預(yù)報(bào)方法。并通過三個(gè)中國歷史典型天氣過程實(shí)例分析，使學(xué)生學(xué)會(huì)用天氣圖作天氣預(yù)報(bào)的天氣學(xué)基本原理和基本分析方法。本課程具體完成培養(yǎng)方案中以下指標(biāo)（具體指標(biāo)內(nèi)容參見各專業(yè)2010版本科人才培養(yǎng)方案），重點(diǎn)完成指標(biāo)1.2、1.3、2.2。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)教學(xué)要求1.2全面掌握影響中國的主要天氣系統(tǒng)的發(fā)生發(fā)展消亡的天氣形勢(shì)和天氣過程演變及產(chǎn)生的天1．技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)氣現(xiàn)象特點(diǎn)I、T1.3系統(tǒng)掌握天氣形勢(shì)和天氣系統(tǒng)的天氣學(xué)預(yù)報(bào)方法2.2學(xué)會(huì)用天氣圖作天氣預(yù)報(bào)的天氣學(xué)基本原理2．個(gè)人能力和專業(yè)能力U和基本分析方法注：該表所列指標(biāo)可對(duì)照培養(yǎng)方案中所列指標(biāo)來解

5、釋。I：介紹，指從教、學(xué)活動(dòng)中、從生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等多種信息渠道獲得知識(shí)，側(cè)重知識(shí)的獲取，沒有實(shí)訓(xùn)要求。T：講授，指教、學(xué)活動(dòng)中由教師引導(dǎo)開展的基礎(chǔ)測(cè)試或練習(xí)，匹配有課程討論、課后研討等環(huán)節(jié)。U：運(yùn)用，指以學(xué)生為主導(dǎo)，通過實(shí)練而形成的對(duì)完成某種任務(wù)所必須的活動(dòng)方式，匹配有課程的三級(jí)項(xiàng)目或其它實(shí)踐環(huán)節(jié)。四、理論教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配章標(biāo)題章節(jié)主要內(nèi)容（知識(shí)點(diǎn)）重點(diǎn)、難點(diǎn)提要學(xué)時(shí)其他說明前言課程基本概況0.5講授1、東亞氣旋與反氣旋源地和1.5路徑我國的北方氣旋和南方2、蒙古氣旋氣旋發(fā)生發(fā)展的幾類天2講授氣形勢(shì)演變過程及天氣第1章3、江淮氣旋1.5東

6、亞氣旋與反氣旋特點(diǎn)4、黃河氣旋0.55、北方氣旋天氣過程實(shí)例分析2圖表分析天氣系統(tǒng)的三維結(jié)構(gòu)及其配置6、北方氣旋天氣過程實(shí)例總結(jié)2講授1、概述0.5影響中國的強(qiáng)冷空氣中2、寒潮天氣系統(tǒng)1.5期3、寒潮中期天氣形勢(shì)24、寒潮短期天氣形勢(shì)（一）2講授第2章5、寒潮短期天氣形勢(shì)（二）短期環(huán)流形勢(shì)演變過程2寒潮天氣過程6、寒潮短期天氣形勢(shì)（三）27、寒潮天氣的預(yù)報(bào)降溫、大風(fēng)的預(yù)報(bào)方法28、寒潮天氣過程實(shí)例分析2圖表分析天氣系統(tǒng)的三維結(jié)構(gòu)及其配置9、寒潮天氣過程實(shí)例總結(jié)2講授1、降水的形成與診斷（一）2降水形成條件2、降水的形成與診斷（二）23、大范圍降

7、水的環(huán)流特征（一）2我國江淮梅雨、華南前4、大范圍降水的環(huán)流特征（二）汛期、華北雨季的主要2講授5、大范圍降水的環(huán)流特征（三）天氣系統(tǒng)及環(huán)流形勢(shì)特2第3章征大型降水天氣過6、大范圍降水的環(huán)流特征（四）2程7、降水的天氣尺度系統(tǒng)（一）2降水的幾種天氣尺度系8、降水的天氣尺度系統(tǒng)（二）2統(tǒng)9、降水的天氣尺度系統(tǒng)（三）210、江淮梅雨天氣過程實(shí)例分析2圖表分析天氣系統(tǒng)的三維結(jié)構(gòu)及其配置11、江淮梅雨天氣過程實(shí)例總結(jié)2講授五、學(xué)業(yè)考核考核環(huán)節(jié)考核內(nèi)容及方式百分比包括圖表分析成績、出勤。作業(yè)分等級(jí)評(píng)分、缺勤按次數(shù)扣平時(shí)考核20%分。期末考核閉卷考試80%

8、六、其它說明1、作業(yè)要求1）分析三套中國歷史典型天氣過程實(shí)例天氣圖分析（共12張圖）和及3個(gè)天氣過程總結(jié)。2）每章結(jié)束后布置相應(yīng)的思考題作業(yè)。2、多媒