教案：神奇的身體尺子

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1、神奇的身體尺子活動目標(biāo)：1.借助故事中的“一寸蟲”，引發(fā)測量的興趣。2.通過觀察、討論，學(xué)會用首尾相連和做記號的方法測量不同動物身體的各部位，能對測量結(jié)果進(jìn)行簡單的記錄。3.通過觀察、討論、操作，發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用自己身體上的尺子對物體進(jìn)行簡單的測量。如“張開拇指和中指拃”“張開兩臂庹”“用兩只腳步”等方法。4.愿意與同伴合作、交流，體驗(yàn)測量的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：節(jié)選“一寸蟲”的故事情節(jié)、一寸蟲、知更鳥等圖片，ppt課件，繩子、長竿等物品?；顒舆^程：一、故事導(dǎo)入，引發(fā)興趣1.介紹“一寸蟲”，引發(fā)興趣（1）提問：“今天老師給小朋友帶來一個新朋友，它是誰呢？”。(2)為什么叫它“一寸蟲”，它到底有多長？請幼

2、兒比劃一寸的長度。（3）學(xué)一寸蟲爬，請小朋友用自己的拇指和中指在自己身體上爬。二、學(xué)習(xí)用首尾相連和做記號的方法測量1.欣賞故事，初次嘗試測量（1）教師講故事第一部分，嘗試進(jìn)行測量（2）幼兒操作，每兩個幼兒一組。（3）展示測量的結(jié)果，教師利用ppt展示測量方法。（4）可是“一寸蟲”它現(xiàn)在只有一條，該怎么量？一起看ppt，學(xué)習(xí)利用首尾相連的方法進(jìn)行測量。2.教師講故事第二段，嘗試用首尾相連的方法進(jìn)行測量（1）一寸蟲量出來了知更鳥尾巴的長度，順利躲過了一場災(zāi)難，有很多鳥都來找它幫忙！（2）它們想請“一寸蟲”幫它們量量它們最喜歡的東西，我們來幫幫它?。?）幼兒操作，每兩個幼兒一組，教師提要求。（要求

3、：用一條一寸蟲，運(yùn)用首尾相連的方法測量上述三種鳥的嘴巴、腿和全身的長度。）（4）展示交流、記錄測量的結(jié)果，觀看ppt。三、嘗試用自已的身體上的尺子給生活中的物體進(jìn)行測量。1.一寸蟲利用自己的身體掌握了測量的本領(lǐng)，我們能不能像一寸蟲一樣利用自己的身體進(jìn)行測量呢？2.建筑工地上的叔叔聽說我們跟一寸蟲學(xué)會了測量這個本領(lǐng)，也想請我們小朋友幫他們測量一下他們的物品，我們愿意幫他們這個忙嗎？那么就請小朋友們也利用自己的身體想辦法幫他們測量一下他們的物體吧。3.引導(dǎo)幼兒大的物品用兩臂庹，地面的東西用腳步，短的東西用手指拃等方法。四、結(jié)束活動。小結(jié)：一寸蟲多聰明啊，他特別機(jī)智、勇敢，它用自己的本領(lǐng)逃脫了被知

4、更鳥吃掉的危險，我們小朋友們也學(xué)會了用自己身體上的尺子測量生活中的許多物品，現(xiàn)在讓我們一起到外面去找找有沒有需要我們測量的物品吧。