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《英語人教版八年級上冊what's the matter》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、What'sthematter?教學(xué)設(shè)計（Period1）一、教學(xué)目標（一）知識與能力1．能夠正確使用下列詞匯：arm,back,ear,eye,foot,hand,head,leg,mouth,neck,nose,stomach,tooth.2．能夠談?wù)摮Ｒ姴〔⒔o出治療建議：A:What’sthematter?B:Youshould……..3．關(guān)注常見病并知道如何處理此類疾病。（二）過程與方法采用PPT-pictures、Playinggame、Exercise的方式，進行單詞教學(xué)；利用PPT-pictures、Pairworktopra
2、ctice、Listeningandspeaking、Exercise的形式，進行目標語言教；采取PPT-pictures、Groupwork、Imitatingandreadingtheconversation、Createarealsituationtoactit的方式，開展對話教學(xué)；采取Fillintheblanksandcompletetheconversation,檢驗?zāi)繕苏Z言的掌握情況。（三）情感態(tài)度與價值觀Letstudentspayattentiontotheirhealthandknowhowtodealwiththeco
3、mmonhealthproblems.二、教學(xué)重難點（一）教學(xué)重點1．Learningthevocabularyrelatedtothebodypartsandsomecommonillness.2．Learningtotalkaboutthecommonhealthproblemandgivesomeadvice.（二）教學(xué)難點?Thestudentscantalkaboutthecommonhealthproblemandgivesomeadvice.三、教學(xué)策略1．Listeningskills──Beforelisteningtot
4、hedialogue,thestudentsreadthequestionsandpredict.2．Thestudentsworkinpairsorgroupsinordertopracticespeaking.四：教學(xué)過程?Step1：ThewordsrelatedtothebodypartsActivity1：Gametime：Followme【設(shè)計意圖】教師說出不同身體部位的單詞，學(xué)生反映出來并進行相應(yīng)的動作。通過這個活動，讓學(xué)生以實物接觸詞匯，不但印象深刻而且在上課開始階段，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。Activity2：Learningt
5、hefollowingwordswiththehelpofthepictures.arm,back,ear,eye,foot,hand,head,leg,mouth,neck,nose,stomach,tooth等【設(shè)計意圖】利用圖片，形象直觀的表達每一個單詞，引起學(xué)生興趣，便于理解和記憶。Activity3：課本1alookatthepicture,writethecorrectletterforeachpartofthebody.____arm____back____ear____eye____foot____hand____head_
6、___leg____mouth____neck____nose____stomach____tooth【設(shè)計意圖】[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]檢驗學(xué)生對所學(xué)單詞的認知情況。Activity4：Exercise：Namethepartsofthewords.1.Yousmellwithyour_______.2.Youhearwithyour____________.3.The__________isasymboloflove.4.Youneedtoknowthesesizeswhenyoubuyaman’sshirt.____________5
7、.Youneedtoknowthesesizeswhenyoubuyjeansortrousers._________6.Youplaytheguitarwiththem.______7.Theplacewhereyourlegbends.____8.Theplacewhereyourarmbends.___【設(shè)計意圖】通過閱讀句型，理解句型，寫出相應(yīng)的的單詞，進一步鞏固單詞的中文意思和拼寫。Activity5：課本1blistenandlookatthepicture.Thennumberthenames.[來源:Z_xx_k.Com]【
8、設(shè)計意圖】通過模仿朗讀句型，使學(xué)生初次接觸本節(jié)課目標語言，并展示某種疾病狀態(tài)，由此引出本課重點句型。Step2：learningtargetlanguageWhat’sthema
