哲峰學寫排比段

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1、邯鄲市一中李哲峰讓你高考制勝公開的“秘密”武器——排比請以“瀟灑”為題，寫一組排比句。百般練得排比句是花不是豆腐渣在唐宋八大家中，蘇軾以其卓犖不羈，搖曳多姿的文風，與韓愈、柳宗元、歐陽修并稱，自古就有“韓如潮，柳如泉，歐如瀾，蘇如?！敝f（《文章精義》），然而韓文筆力雄健，排宕頓挫，卻常常流于奇險詭譎，多有刻削之痕；柳文踔厲風發(fā)，簡古峭拔，然而不免凸現(xiàn)“凄神寒骨”，少有超拔之氣；歐文紆余委備，情韻緬邈，卻又似乎失于優(yōu)游沖淡，不見陽剛之美。惟有蘇軾乃唐宋散文之集大成者，其文筆墨酣暢淋漓，隨物賦形，

2、平易曉暢又富含覃思妙理，姿態(tài)橫生盡顯曠達豪情。哲峰《<靈壁張氏園亭記>賞析》發(fā)表于《現(xiàn)代語文》教師下水：“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦；也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信；也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個紅五分；也許是一桌山珍海味，也許是一個野果一朵小花；也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋；也許是數(shù)以萬計

3、的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值。只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你父母健在的光陰。畢淑敏《孝心無價》名作欣賞：有一個精靈，漂泊如三春之水，清冷似冬夜之月；有一個精靈，惆悵如初夏細雨，幽怨似深秋桂子；有一個精靈，注定了永遠都在流浪，這個精靈就是二胡，江南，流浪的二胡。蒙古包、轱轤車、風吹草低見牛羊的大草原注定了是馬頭琴的搖籃；紅高粱、信天游、大風起兮塵飛揚的黃土高坡天生就是嗩吶的世界；而楊柳岸、烏篷船、小橋流水繞人家的江南則永遠便是二胡生生不息的磁場。一方水土養(yǎng)

4、一方人，一方風情亦孕育著一方樂器的生長，只是我們不知道，當初的當初，是江南選擇了二胡，還是二胡選擇了江南，我們只知道這樣的選擇費思量，難端詳。陳榮力《流浪的二胡》名作欣賞：打造精美排比句的方法：1、詞語的選擇2、句式的打造3、修辭的運用再見牛刀小試：請把“瀟灑”一詞擴展成一個語段。要求：1、句式整齊，2、或浮想萬物生靈，或追蹤世間百態(tài)，或鉤沉古今軼事，或鋪排中外成例，或點化詩文警句，闡釋這個詞的意思，3、不少于80字。①雄鷹有孤傲盤旋的瀟灑，臘梅有傲骨凌風的瀟灑，溪流有直心向海的瀟灑。萬物皆有瀟灑

5、，人也有自己的瀟灑：有項羽“力拔山兮氣蓋世”的瀟灑，有李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的瀟灑，更有毛澤東“到中流擊水，浪遏飛舟”的瀟灑。②瀟灑不是那額上微微翹起的黃毛，不是公共場所的不和諧的尖叫，不是滿身的“阿迪達斯”和“李寧”，它是淵博的知識、是寬廣的胸懷、健康的心態(tài)、更是美好的心靈。③藺相如功高不自矜，不與廉頗爭列，這是氣度的瀟灑；宋濂年輕時刻苦求學，不求華美之服，不鮮肥美之食，這是心態(tài)的瀟灑；史可法寧可殉國，誓不辱死敵手，這是人格的瀟灑；庖丁解牛，動作嫻熟，游刃有余，這是技藝的瀟灑。④成吉思汗“彎

6、弓射大雕”是一代英豪的瀟灑，辛棄疾“把欄桿拍遍”是驍勇戰(zhàn)士的瀟灑，文天祥“留取丹心照汗青”是衷心愛國者的瀟灑，毛澤東“糞土當年萬戶侯”是英明領(lǐng)袖的瀟灑。⑤什么是瀟灑？是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”還是李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”？是曹操的“對酒當歌，人生幾何”還是蘇軾的“浪淘盡，千古風流人物”？我想只要出自內(nèi)心，吟出真性情，就都是瀟灑。⑥稽康的瀟灑是吟于山谷，充斥天下的嘯；關(guān)羽的瀟灑是忠肝義膽，義搏云天的信；李白的瀟灑是縱酒放歌，對影邀月的醉；東坡的瀟灑是把酒謝天，嫦娥共舞的歌，

7、古人的瀟灑永遠縱橫于天地歷史間。⑦外表的瀟灑是一種風景，它的極限是舍我其誰；內(nèi)心的瀟灑是一種境界，它的極限是超塵脫俗。稽康龍章鳳姿，《廣陵散》中飄出生命的光輝；蘇軾曠達明事，《定風波》里發(fā)出“誰怕”的豪情。