教師講話家庭教育對孩子影響

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1、教師講話-家庭教育對孩子影響　　教師講話：家庭教育對孩子的影響　　我是一名鄉(xiāng)村教師，所教的孩子們也是非常樸實的。當(dāng)?shù)谝惶爝~進學(xué)校的大門的時候，就暗下決心要把自己的光和熱散發(fā)給我的孩子們，讓他們感受到濃濃的情意?？梢赃@么說，我對孩子們付出了我全部的愛，可是有的孩子根本就沒有感受到我的這份愛，沒有感受到一個班主任對他們的期望。有的家長根本就沒有對孩子的行為和學(xué)習(xí)負責(zé)?！　〖议L早晨把孩子送到學(xué)校，晚上再接回家，其中在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況根本就不管不問，仿佛他們的孩子是為每個老師所生。孩子們根本體會不到父母的親情，父母在生活中扮演

2、了一個只照顧他們生活的角色，沒有把孩子們當(dāng)作自己的心肝寶貝一樣疼愛。　　學(xué)校是孩子們完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，積累知識，增長見識的一個平臺，但是也不能完全把孩子當(dāng)作給老師生的啊??！　　我們班級有這樣的一個孩子——田**。她是一名女生。從一開始接手這個班級的時候就發(fā)現(xiàn)她對學(xué)習(xí)根本就不上心，各科科任老師也和我反映過這個問題，在開家長會的時候，也和家長討論過如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績，家長當(dāng)時的表現(xiàn)就很漠然，對這個問題根本就不上心。我想既然家長對孩子放棄了，作為一個班主任和語文老師不能放棄任何一個孩子，所以在課余時間和她談心，一起交談如

3、何提高成績。剛開始交流的時候，孩子也能夠敞開心扉地討論，學(xué)習(xí)也有那么一點點的進步，可是一放假再回到學(xué)校的時候，她就仿佛是被打的妖精一樣，突然就變回了原形。我也思考了學(xué)生這樣反復(fù)無常變化的原因?！　?.家長對孩子的不重視　　通過和家長的溝通可以明顯地看出來，家長對孩子的學(xué)習(xí)根本就不上心，根本就不重視孩子以后的生活和出路會怎么樣?！　W(xué)習(xí)語文最簡單的方法就是不斷地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、積累和背誦，這樣的幾個方面，在這個孩子的身上根本就沒有體現(xiàn)出來。我每天也堅持給家長發(fā)校訊通告知家長作業(yè)情況，可是在第二天講課的時候，明顯地發(fā)現(xiàn)孩子根

4、本就沒有認識到這個問題的嚴(yán)重性，導(dǎo)致孩子的成績不斷地下降?！　〗裉旖K于在我給家長打了很多遍電話之后，家長在課間的時候來到學(xué)校。我向家長說明了孩子在學(xué)校的情況，家長的回答很令我出乎意料，說：“我知道孩子一直都這樣”。當(dāng)家長說完這句話的時候，我瞬間火冒三丈。現(xiàn)在我們都已經(jīng)五年級了，家長還知道自己孩子的情況，竟然還折磨地漠視，令我很是無語，但是出于一名老師對孩子負責(zé)人的態(tài)度和意識，我還是把不學(xué)習(xí)的利害關(guān)系都和家長闡明了。家長也漸漸地意識到問題的嚴(yán)重性?！　?.學(xué)生沒有足夠的上進心　　本班級的學(xué)生本來就很少，我們班級還是男生

5、比較多，女生比較少，但是和她一起玩的同學(xué)的成績都在班級是名列前茅的，唯獨她的成績一直都提不上來，令我很頭疼?！　∥以?jīng)也用其他學(xué)生的成績和她一起對比，她在內(nèi)心中根本就沒有形成一種認同感，對我的意見和建議也是很不在意，根本就沒有讓其他同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度影響到她，她也沒有從其他同學(xué)那里學(xué)習(xí)到如何提高成績，如何提高自己的上進心，反而是自甘墮落。　　一個孩子的成長在于家長、學(xué)校對孩子的影響。但我的觀點卻是，家長是孩子的第一任老師，如果家長沒有以身作則，沒有起到一個榜樣的作用，那孩子自然也就不會養(yǎng)成好的習(xí)慣：在生活中邋里邋遢，在學(xué)

6、習(xí)上沒有上進心，同學(xué)交往比較自私，以自我為中心。學(xué)校對孩子的影響是次要的。如果一個孩子能夠有上進心，那么她會聽從學(xué)校和老師的教導(dǎo)，會從學(xué)校的教學(xué)理念和老師教學(xué)方法中汲取營養(yǎng)成分，為自己以后走向社會打下堅實的基礎(chǔ)?！　】偠灾?，孩子的進步還是要靠自己要有上進心，要腳踏實地地走好生活中的每一步。