專(zhuān)題三運(yùn)用辯證思維方法

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1、專(zhuān)題三　運(yùn)用辯證思維的方法訓(xùn)練1　思維應(yīng)該辯證一、選擇題1．辯證思維的根本要求是(　　)A．堅(jiān)持用聯(lián)系、發(fā)展的眼光看問(wèn)題B．用矛盾分析法來(lái)思考問(wèn)題C．堅(jiān)持實(shí)踐的觀(guān)點(diǎn)D．在整體性與獨(dú)立性、動(dòng)態(tài)性與靜止性的對(duì)立統(tǒng)一中把握事物2．2012年6月，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議原則通過(guò)了《江蘇沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，這對(duì)加速江蘇沿海地區(qū)的發(fā)展，促進(jìn)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)和整體實(shí)力的提升，完善全國(guó)沿海地區(qū)的生產(chǎn)力布局具有重要意義。這表明(　　)①搞好布局有利于推動(dòng)整體的發(fā)展　②政府運(yùn)用行政手段對(duì)經(jīng)濟(jì)實(shí)行調(diào)控?、壅w的功能狀態(tài)及其變化會(huì)影響部分?、苷ν七M(jìn)區(qū)域

2、協(xié)調(diào)發(fā)展，體現(xiàn)了整體性思維A．①②B．②③C．①④D．③④3．漫畫(huà)《分工》啟示我們(　　)A．關(guān)鍵部分對(duì)整體功能起決定作用B．整體功能大于部分功能之和C．整體由部分構(gòu)成，整體功能影響部分功能D．要正確處理整體與部分的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)優(yōu)化4．“如果不把不間斷的東西割斷，不使活生生的東西簡(jiǎn)單化、粗糙化，不加以割碎，不使之僵化，那么，人們就不能想象、表達(dá)、測(cè)量、描繪運(yùn)動(dòng)?！绷袑幍倪@段話(huà)告訴我們(　　)A．只有將一些復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化、大事化小、小事化了，才能抓住事物的本質(zhì)B．只要把問(wèn)題分解開(kāi)來(lái)，就能認(rèn)識(shí)事物的整體C．只有把相互聯(lián)系的整體區(qū)別開(kāi)來(lái)，

3、把構(gòu)成整體的各個(gè)部分獨(dú)立開(kāi)來(lái)，分別地加以研究，才能獲得對(duì)這一整體的正確認(rèn)識(shí)D．世界是普遍聯(lián)系、變化發(fā)展的，認(rèn)識(shí)是對(duì)客觀(guān)世界的反映5．臺(tái)風(fēng)給人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)很大的危害，也帶給人類(lèi)大量的淡水資源，是維持地球熱平衡的重要因素之一。從思維的方式上看，材料體現(xiàn)了(　　)A．任何事物都有兩重性B．事物之間是普遍聯(lián)系的C．事物處于不斷發(fā)展的過(guò)程中D．應(yīng)從對(duì)立面的統(tǒng)一中把握事物6．改革開(kāi)放初期，各地政府以GDP作為衡量政績(jī)的唯一指標(biāo)，造成資源浪費(fèi)、環(huán)境污染等一系列社會(huì)問(wèn)題。從各地政府的政績(jī)觀(guān)可以看出(　　)①認(rèn)識(shí)事物要著眼于事物的整體及其發(fā)展趨勢(shì)?、?/p>

4、要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)識(shí)事物多層次、多方面的屬性?、壅J(rèn)識(shí)事物要運(yùn)用矛盾分析法，從對(duì)立面的統(tǒng)一中把握事物?、苷J(rèn)識(shí)事物要運(yùn)用全面的方法，從對(duì)立面的統(tǒng)一中把握事物A．①②B．①④C．②③D．③④2012年4月22日的《光明日?qǐng)?bào)》載文指出，面對(duì)各種紛紜繁復(fù)的社會(huì)現(xiàn)象，我們需要的是理智和清醒的頭腦，凡事多一點(diǎn)理性分析，少一點(diǎn)感性沖動(dòng)；多一點(diǎn)辯證法，少一點(diǎn)形而上學(xué)。只有如此，才能不被“熱象”所迷惑。據(jù)此回答7～9題。7．面對(duì)各種紛紜繁復(fù)的社會(huì)現(xiàn)象，我們需要多一點(diǎn)辯證法，少一點(diǎn)形而上學(xué)。這也就是要求我們(　　)①堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，反對(duì)主觀(guān)主義?、谟寐?lián)

5、系的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題，反對(duì)孤立地看問(wèn)題?、塾冒l(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題，反對(duì)靜止地看問(wèn)題?、苡萌娴挠^(guān)點(diǎn)看問(wèn)題，反對(duì)片面地看問(wèn)題A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．辯證法與形而上學(xué)是對(duì)立的，二者最根本的區(qū)別在于(　　)A．是否承認(rèn)世界的統(tǒng)一性B．是否承認(rèn)事物是普遍聯(lián)系的C．是否承認(rèn)事物是變化發(fā)展的D．是否承認(rèn)矛盾，是否承認(rèn)事物的內(nèi)部矛盾是事物發(fā)展的源泉9．楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。刻舟求劍者的思維方法屬于(　　)A．整體性思維B．動(dòng)態(tài)性思維C．用靜止的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題，屬于靜態(tài)性思維D

6、．否認(rèn)了相對(duì)靜止10．我國(guó)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，但能源短缺、污染嚴(yán)重，西部地區(qū)能源豐富、經(jīng)濟(jì)落后，國(guó)家決定實(shí)施西氣東輸計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃的實(shí)施，要考慮多處氣源聯(lián)網(wǎng)互供、大型地下儲(chǔ)氣庫(kù)、高質(zhì)量管道、數(shù)字化管理等很多問(wèn)題。還考慮到這個(gè)計(jì)劃的未來(lái)發(fā)展。國(guó)家實(shí)施西氣東輸計(jì)劃，從思維方法上說(shuō)明了(　　)A．辯證思維強(qiáng)調(diào)整體性思維，否認(rèn)部分B．強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)性思維，排斥相對(duì)靜態(tài)思維C．辯證思維用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題D．只要堅(jiān)持辯證思維，就能認(rèn)清一切事物二、非選擇題11．“要進(jìn)一步實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，以對(duì)人民、對(duì)子孫后代高度負(fù)責(zé)的精神，保護(hù)資源和生

7、態(tài)環(huán)境。要加強(qiáng)對(duì)資源的規(guī)劃和管理，克服靠浪費(fèi)資源求發(fā)展的短期行為，合理利用和保護(hù)資源，切實(shí)提高資源合理利用水平。”用辯證思維的有關(guān)知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么必須進(jìn)一步實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？12．隨著鐵路修進(jìn)青藏高原，人流、物流、信息流等將加速這塊古老土地的現(xiàn)代嬗變，將深刻影響這一地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展格局。在“鐵軌經(jīng)濟(jì)”的巨大牽引下，青藏高原的產(chǎn)業(yè)資源和文化優(yōu)勢(shì)將進(jìn)一步整合，產(chǎn)業(yè)合作與分工在市場(chǎng)資源的配置下將更加明晰，最終將形成一個(gè)青藏高原經(jīng)濟(jì)區(qū)域，成為西部大開(kāi)發(fā)過(guò)程中的一個(gè)重要發(fā)展機(jī)會(huì)。請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用辯證思維的方法為建設(shè)青藏高原經(jīng)濟(jì)區(qū)域提幾條

8、建議。13．人類(lèi)正在進(jìn)入信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)與我們每個(gè)人的生活日益密切。人們通過(guò)上網(wǎng)，可以獲取信息，擴(kuò)展視野、增長(zhǎng)知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)給人類(lèi)帶來(lái)許多便利。但是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面效應(yīng)日益成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，如