寫景狀物散文閱讀復(fù)習(xí)

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1、寫景狀物散文閱讀復(fù)習(xí)（一）《春》《濟(jì)南的冬天》《白楊禮贊》《紫藤蘿瀑布》《飛紅滴翠記黃山》一、回顧經(jīng)典：寫景狀物散文二、盤點(diǎn)美文：《壺口，壺口》（2008）《陜北的山》（2009）《紫陽(yáng)腰》（20011）《游司馬祠》（2012）《壺口，壺口》11．為什么說倚身于秦晉大峽谷，“黃河有幸”？（2分）（篩選提取整合信息·理解文意）12．壺口瀑布的壯美表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？請(qǐng)分點(diǎn)說明。（4分（篩選提取整合信息·理解文意）13．結(jié)合語(yǔ)境，說說下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)好在哪里。（4分）（1）那種瘋狂和奮勇的噴撲讓堅(jiān)硬如鋼的巖層也無法不退讓，無法不動(dòng)容。（2）水浪砸在巖石上，迸出沖天的水柱，也迸成殘酷的碎片。（品

2、味語(yǔ)言）14．本文運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明（4分）（賞析表現(xiàn)手法）15．請(qǐng)從文中【A】【B】?jī)商幃嫏M線的語(yǔ)句中任選一處，針對(duì)其中最鮮明的語(yǔ)言特點(diǎn)加以賞析，并概括該句的深刻內(nèi)涵。（4分）（品味語(yǔ)言）《陜北的山》11．第①段畫橫線部分強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是什么?(2分)（篩選提取整合信息·理解文意）12．結(jié)合具體語(yǔ)境，回答下面的問題。(5分)(1)睡在大山里，為什么“就像睡在慈母的懷抱一樣”，讓人感到“溫馨”而“甜蜜”?(2分)(2)走進(jìn)大山，心靈為什么會(huì)得到“凈化”?(3分)（理解重點(diǎn)詞語(yǔ)）13．比較閱讀第⑤段和下面的語(yǔ)段，回答后面的問題。(任選一題)(3分)驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，

3、是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。(劉成章《安塞腰鼓》)【A】陜北的山與“安塞腰鼓”給人哪些相似的感受?‘沿江攢聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，卻又那樣玲瓏剔透，千奇百怪，有的像大象在江邊飲水，有的像天馬騰空欲飛，隨著你的想像，可以變幻成各種各樣神奇的物件。(楊朔《畫山繡水》)【B】面對(duì)陜北的山和桂林的山，你的想像是否相同?為什么?（景物特點(diǎn)對(duì)比）14．文章第③段寫對(duì)山的鄙視、厭倦和怨恨，有什么作用?(4分)（賞析表現(xiàn)手法）15．結(jié)尾的四句“為什么……”，表明了作者怎樣的感悟?請(qǐng)聯(lián)系全文加以概括。(4分)（理解把握文章主旨）《紫陽(yáng)腰》12

4、.請(qǐng)從文中找出對(duì)紫陽(yáng)獨(dú)特的人文風(fēng)貌、人情人性最有概括力的四個(gè)字，寫在下面的方格中。（4分）□???□???□???□（篩選提取整合信息·理解文意）13.文中畫線部分表現(xiàn)了紫陽(yáng)女子身姿、動(dòng)作、性格上的什么特點(diǎn)？請(qǐng)分別回答。（3分）（賞析句子）14.作者說，似乎得到了“紫陽(yáng)女子何以生出如此之腰”的答案。他得到了怎樣的答案？（2分）（篩選提取整合信息·理解文意）15.第一二段中兩處加點(diǎn)的文字，寫出了紫陽(yáng)城怎樣的特點(diǎn)？（3分）（品味語(yǔ)言）16.作者為什么覺得“漢字‘腰’，似乎是專為紫陽(yáng)所造”？請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要回答。（6分）（理解主旨）《游司馬祠》12、根據(jù)作者的游蹤，請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裉幪钌现饕包c(diǎn)的名

5、稱。（3分）正門→___→“高山仰止→“河山之陽(yáng)”→____→____（篩選提取整合信息·理清文章思路）13.文中描寫墓頂?shù)那旯虐赜惺裁醋饔?（3分）（寫景的作用）14.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“功業(yè)追尼父，千秋太史公”這兩句詩(shī)的理解。（4分）（把握文意，理解句子）15.閱讀文中畫線的句子，請(qǐng)賞析它的語(yǔ)言表達(dá)效果。（品味賞析語(yǔ)言）16.有人說；厚重”一詞是本文本文眼，請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（主觀探究，理解文眼）明晰考點(diǎn)：1、理清文章思路，整體把握文意。2、分析思考景物描寫的特點(diǎn)和作用。3、緊扣語(yǔ)境，品味詞句，賞析語(yǔ)言。4、把握形象，賞析手法。5、探究感悟，把握文章內(nèi)涵。三、答題引路《游司馬祠》第

6、一步：通讀全文，整體把握文意。第二步：明確考點(diǎn)1112、根據(jù)作者的游蹤，請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裉幪钌现饕包c(diǎn)的名稱。（3分）正門→___→“高山仰止→“河山之陽(yáng)→____→____13.文中描寫墓頂?shù)那旯虐赜惺裁醋饔?（3分）14.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“功業(yè)追尼父，千秋太史公”這兩句詩(shī)的理解。（4分）考點(diǎn)：1、理清文章思路，整體把握文意。2、分析思考景物描寫的作用。3、緊扣語(yǔ)境，品味詞句，賞析語(yǔ)言。4、把握形象，賞析手法。5、探究感悟，把握文章內(nèi)涵第三步：認(rèn)真審題，規(guī)范作答12、根據(jù)作者的游蹤，請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裉幪钌现饕包c(diǎn)的名稱。（3分）正門→___→“高山仰止→“河山之陽(yáng)”→____→____對(duì)應(yīng)

7、考點(diǎn)：1、理清文章思路。答題思路：通讀全文，注意文章各段領(lǐng)起句、關(guān)鍵句中的地點(diǎn)名詞，邊讀邊勾勒作者的游蹤。13.文中描寫墓頂?shù)那旯虐赜惺裁醋饔?（3分）【答案】渲染了氛圍，象征了司馬遷的精神。對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：考點(diǎn)2、分析思考景物描寫的作用。景物描寫的作用:1.交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背景2、渲染氣氛3、烘托人物心情4、展示人物性格?、表現(xiàn)人物精神品質(zhì)。5、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展6、借景抒情，情景交融13.