十年后禮物演示文稿.

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1、17十年后的禮物17、十年后的禮物希望小學(xué)五年級組根據(jù)蘇聯(lián)作家巴烏蘇斯托夫斯基的《一籃樅果》改寫，作者曾卓。17十年后的禮物希望小學(xué)五年級組根據(jù)蘇聯(lián)作家巴烏蘇斯托夫斯基的《一籃樅果》改寫，作者曾卓。同桌合作學(xué)習(xí)：默讀課文１－３自然段，找出描寫達(dá)格妮心情變化的句子。并嘗試用一個(gè)詞語來形容她此時(shí)的心情，作上批注。1、忽然，她坐直了身子，睜大了眼睛。她幾乎不敢相信自己的耳朵。（驚訝）2、這是怎么一回事兒？這個(gè)著名的音樂家怎么會(huì)知道她的名字，而且將一支樂曲獻(xiàn)給她呢？（驚異）３、起初，由于心情激動(dòng)，她無法靜下心來聽音樂。（）激動(dòng)４、漸漸地，她不由自主地沉浸到樂曲中去了。（）沉浸沉浸在樂曲中的達(dá)格妮聽到了

2、（森林的喧嘩）、大(海的咆哮)（小鳥的鳴唱）、（牧童的笛聲）她…還…聽到了（）那人雖然是城里人，卻異常和氣。他幫她提著裝滿了野果的籃子，一邊送她回家，一邊微笑著說：“咳，真糟，我沒有什么禮物可以送給你。我口袋里連一根絲帶也沒有，更不要說會(huì)唱歌的洋娃娃了。”那人雖然是城里人，卻異常和氣。他幫她提著裝滿了野果的籃子，一邊送她回家，一邊微笑著說：“咳，真糟，我沒有什么禮物可以送給你。我口袋里連一根絲帶也沒有，更不要說會(huì)唱歌的洋娃娃了。”“不是現(xiàn)在——大約十年以后?！弊杂勺x課文第五自然段，邊讀邊想：達(dá)格妮在漫長的十年等待中心情有什么變化？你是從哪些語句體會(huì)到她的這種心情的？請批注心情。比較下面兩個(gè)句子

3、：１、送我一件很好的禮物，在十年以后！２、在十年以后送我一件很好的禮物。當(dāng)她漸漸長大的時(shí)候，有時(shí)會(huì)微笑著想起這次相遇，期待著那件禮物。(期待）那個(gè)人真會(huì)哄我，哄一個(gè)八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物，在十年以后。（懷疑）即使他有這樣的心意，也無法把禮物送到我的手中啊?。ㄊ┞?lián)系上下文思考：如果沒有插入的這兩段話，我們會(huì)不知道什么？這是最好的禮物——對于一個(gè)十八歲的少女來說，這是比華美的衣服、漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮物。讀課文第六自然段，從中找出珍貴的理由。也可聯(lián)系上下文找。請劃出7自然段中寫達(dá)格妮心情的句子，并標(biāo)出寫她動(dòng)作和神態(tài)的詞語。達(dá)格妮聽完樂曲，眼淚流滿了雙頰。她抑制住嗚咽，彎下身子，把臉埋

4、在雙手里。生活啊，我愛你！?作業(yè)：?寫一寫：請想像達(dá)格妮與愛德華·格里格第二次見面的情景，把人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言以及心理活動(dòng)細(xì)致地描寫出來。