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1、繼往開來,攜手并進(jìn)共奏孩子成長的和弦共撐孩子成長的藍(lán)天——五二班家長會家校攜手共同進(jìn)步------五（2）班家長會上的講話尊敬的各位家長：下午好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長近三個月以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示最真誠的謝意。孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成才也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。召開這次家長會的目的是為了家長更好的了解學(xué)校及班級工作，同時加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教
2、育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。首先有請英語老師兼副班主任陳語婧老師和家長交流有關(guān)英語方面的問題。一、班級和學(xué)生現(xiàn)狀介紹本班共有學(xué)生34名，期中男生20名，女生14名。這個班的同學(xué)來自各個地區(qū)，近的有龍泉驛區(qū)附近的，遠(yuǎn)的有雅安、西昌方向的，每個地區(qū)的教材不相同，每個同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不盡相同，學(xué)習(xí)程度差異較大，學(xué)生之間、師生之間都需要了解、適應(yīng)，需要磨合。有很多同學(xué)的語文基礎(chǔ)都不夠好，特別是在閱讀和作文方面較差，在開學(xué)初到現(xiàn)在，我把重點(diǎn)都放在語文基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上。開學(xué)至今，
3、整體來看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，絕大部分學(xué)生有較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力和良好的人際關(guān)系。特別是這個月，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也越來越濃。當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多，比如：部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時，甚至不交作業(yè)，得靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，開小差，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。個人行為習(xí)慣較差，不會自己整理書包、書桌，不會疊被子，做清潔不主動，自私、和同學(xué)不能友好的相處，說臟話，愛動手打人等等。這還得在后半期加強(qiáng)教育。二
4、、五年級的變化五年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為五年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：1、學(xué)習(xí)內(nèi)容從五年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了高年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，2、心理方面孩子長大了，也學(xué)會了思
5、考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)和生活。這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。3、思想意識思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己的意向，自己有自己的打算和想法，也就是有些家長在說的：“我們孩子很犟，不聽我們家長的話了”。但是他們的辨別力弱，不能把社
6、會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，但在這方面需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。4、成績方面雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，但至少反映了孩子這一段時間的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：高年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打
7、出手。所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。更多的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。因?yàn)橐陨细淖儯詴霈F(xiàn)一部分同學(xué)成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，成績沒有起色，這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。三、工作思路（一）加強(qiáng)行為習(xí)慣的培養(yǎng)我們的工作思想是：先教學(xué)生做
8、人，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。有人說，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。而學(xué)生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導(dǎo)向，形成班級的凝聚力。我經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計(jì)較，犯錯誤不要緊，只要誠實(shí)，勇敢的承認(rèn)錯誤，有錯就
