戍上中學二學期工作計劃

《戍上中學二學期工作計劃》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、戍上中學二學期工作計劃　　戍上中學二學期工作計劃　　一、指導思想　　以****重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針和十*屆三中全會精神，貫徹落實十三五鹿城教育十大建設發(fā)展工程，以我校三年發(fā)展規(guī)劃為藍圖，充分依托十七中集團的教育教學優(yōu)勢推進本校課程改革，加強教育科研，全面推進素質(zhì)教育，進一步提高管理水平和教育質(zhì)量，積極推進我校教育教學工作健康發(fā)展?！　《?、工作要點　?。ㄒ唬┟鞔_工作目標，厘清工作思路，提升學校管理的實效性?！　≡诒緦W期，學校進一步規(guī)范學校管理制度，強化制度的執(zhí)行度，重在落實；注重管理的策略和技巧，提高管理的實效性。以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ)，加強師德

2、建設，大力弘揚教師依法治教、教書育人、廉潔從教、為人師表的良好師風；強化內(nèi)部管理，提高干部、教職工隊伍素質(zhì)，樹立教育的良好形象；注重和諧、競爭氛圍的營造，努力形成一個團結(jié)的、積極進取的、有競爭力的工作團隊；規(guī)范對教師的各類考核，建立、健全教師業(yè)務成長檔案。　　同時，繼續(xù)推進學校特色創(chuàng)建，提高學校辦學水平與層次。主要是進一步深化、細化德育工作，推進溫州市勵志教育德育特色校的建設，把勵志教育做成品牌，打造勵志教育精品。重視教學工作，深化少講多練課堂教學模式改革，以課堂教學和作業(yè)管理為突破口，加強良好的教師教學習慣、學生學習習慣、家長家教習慣的培養(yǎng)力度，將學校教學層次在市規(guī)范達標學校

3、的基礎(chǔ)上進一步提升，積極參與市農(nóng)村中學教學規(guī)范提升項目；重視校本教研示范校的建設工作，注重教師素質(zhì)提升工程的實施，立足學校實際，加強教研組建設，探索切實的教師培訓與素質(zhì)提升的模式；立足學校實際，優(yōu)化學校硬件建設，積極搭建各種平臺，逐步提升校園文化內(nèi)涵，努力建設優(yōu)美的校園?！　。ǘ┞鋵嵔虒W管理，探索課堂教學新模式，提升學校教學層次。　　1、加強教學常規(guī)管理，落實備課-上課-改作-質(zhì)量測評四環(huán)節(jié)，探索切實有效的管理方式，尋找提升學校整體教學質(zhì)量的突破口?！　?、深化少講多練課堂教學模式改革，探索適合學校實際的教學模式。　?、倮^續(xù)推行電子備課與集體備課制度，切實減負增效?！　、趶娬{(diào)

4、學校領(lǐng)導下一線聽課、調(diào)研，從聽課中發(fā)現(xiàn)課堂教學的問題，分析教學中存在的問題，解決教學中出現(xiàn)的問題，有效地引導少講多練課堂模式改革；　　3、積極參與市農(nóng)村中學教學規(guī)范提升活動，以課堂教學和作業(yè)管理為突破口，讓學校教學在原有基礎(chǔ)上向高一層次提升。　　4、重視教學評價的應用，特別關(guān)注后20%學生的轉(zhuǎn)化、提高，重視教學公平，關(guān)注每個學生的健康成長。　　5、加強良好的教師教學習慣和學生學習習慣的培養(yǎng)力度，切實優(yōu)化教與學的內(nèi)在因素?！　。ㄈ┻M一步深化、細化學校德育，打造勵志教育的德育精品，創(chuàng)建具有較大知名度的德育特色品牌學校?！　?、育人為本，德育為先，加強行規(guī)教育、安全教育、衛(wèi)生教育等

5、德育管理工作，進一步美化、凈化校園環(huán)境，樹立良好班風、校風?！　、偌せ顚W生校團組織，加強學生自治隊伍（學生社團）的建設與管理，提高學生自我教育、自我管理、自我服務的能力，促進學生自主發(fā)展，扎實提升全體學生的個人素養(yǎng)?！　、谥匾曄?、交通、飲食衛(wèi)生等安全教育，廣泛開展毒品預防教育、愛滋病預防教育，抓好學校其它易發(fā)傳染病預防和控制工作，為學生學習、成長營造良好的校園環(huán)境?！　、垡詣钪窘逃秊槠鯔C，加強后進生（德育后20%）的轉(zhuǎn)化工作，重視開展心理衛(wèi)生健康教育。關(guān)注學生的心理問題，指導人生，提升人格，提高教師的心理輔導水平，提升德育科研工作層次?！　?、重視班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主

6、任的德育骨干作用，建設人人為德育導師的工作機制?！　、俜e極為班主任工作搭建平臺，制定班主任工作例會制度，開辦班主任工作沙龍，創(chuàng)建班主任工作論壇。落實《戍上中學班主任考核條例》，根據(jù)學校實際修訂校本《班主任手冊》，力求手冊效能的最大化?！　、趯⒅黝}班會提升到校本課程的高度，充分利用主題班會的課程化，引領(lǐng)學生健康成長?！　、鄢珜w教師積極參與學校德育，摸索、創(chuàng)建人人為德育導師的工作機制?！　?、繼續(xù)推進市德育特色學校建設工作，深化勵志教育精品創(chuàng)建工作，打造德育特色品牌學校?！　、偾袑嵚鋵嵰孕１窘滩摹冻晒?，從戍中起航》為載體的德育課程實施，完善《學生勵志手冊》的使用與管理，將勵志教

7、育精品化、課程化?！　、谧⒅匦@文化建設，以勵志教育為主題，積極搭建以四大節(jié)為主的各種勵志平臺，充分展示學生勵志成長的成果，逐步提升校園文化內(nèi)涵。　?、凵钊胪七M勵志教育特色班級的創(chuàng)建，將主題班會上升到課程的高度（定主題、定目標、定時間、定程序），讓勵志教育深入到每一位師生的心靈?！　?、著力建設家長學校，重視社區(qū)教育，切實形成社會、家長與學校的三維教育合力。　?、俑牧脊ぷ髯黠L，密切家校聯(lián)系，鼓勵教師家訪，廣泛聽取家長及社會對學校教育、教學工作意見?！　、诔浞掷眯Ｍ獾掠?，請進來、走出去，