舞蹈《扇舞丹青》《紙扇書生》開合清風紙半張、隨即舒卷豈尋常!

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1、舞蹈《扇舞丹青》《紙扇書生》開合清風紙半張、隨即舒卷豈尋常！《扇舞丹青》借用一把延長手臂表現(xiàn)力的折扇，演繹了中華民族書法藝術的神韻之美，動態(tài)地展現(xiàn)了“紙上的舞蹈”，可謂文治“舞”功。作品通過表演者似飛騰狂草、像描畫丹青般的一招一式的精彩表演，在整個的舞臺空間，塑造出一種古雅、端莊，充滿中國傳統(tǒng)舞蹈文化體態(tài)形象，將古典舞與中國書法文化、扇文化、劍文化融為一體，把舞、樂、書、畫熔于一爐，在情景交融、人與自然渾然一體中達到含蓄蘊藉、言有盡而意無窮的藝術境界，營造了一個恬靜、雅致、高遠的意境?！渡任璧で唷吠黄屏藗鹘y(tǒng)女性舞蹈的柔美，更添加了些許的剛毅。它

2、既具有限無限的超越美，又有不設不施的自然美，這不但是舞蹈藝術所崇尚的，而且是中國人一直所追求的高級審美境界，由此舞蹈《扇舞丹青》無愧為雅俗共賞、賞心悅目，令觀眾目不轉睛的“墨舞”精品?！渡任璧で唷匪x用的背景音樂是十大古曲之首的“高山流水”，營造了一種淡雅，高遠的氛圍。傳統(tǒng)的扇舞，傳統(tǒng)的古曲，而《扇舞丹青》卻給了不一樣的震撼，源于傳統(tǒng)卻突破傳統(tǒng)。它重韻律，不張揚，舞者身體快慢相宜，錯落有致。同時《扇舞丹青》將古典舞形式的韻律之美與傳統(tǒng)文化內涵相融合，“動為實，實則精力彌漫，故有生氣；靜為空，空則靈氣往來，故有高致”。有一首詩精辟概括、準確描述了

3、此作品，那就是：“扇起襟飛吟古今，虛實共濟舞丹青。氣宇沖天柔為濟，憐得筆墨嘆無贏。丹青傳韻韻無形，韻點丹青形在心。提沉沖靠磐石移，卻是虛谷傳清音?！薄案呱搅魉币魳穼⑷藥胍粋€意味深長的境界。首先映入眼簾的是書案背后一方水墨山水畫，沖淡高雅，韻味流長。纖細的身影漸近，畫中的女子清顏白衫，青絲墨染，彩扇飄逸，若仙若靈，水的精靈般仿佛從遠古的夢境中走來。　　鏡頭從右至左緩緩移動，符合了中國畫中長軸畫“先右后左”的審美意趣。天上一輪春月開宮鏡，月下的女子時而抬腕低眉，時而輕舒云手，手中扇子合攏握起，似筆走游龍繪丹青，玉袖生風，動作典雅而矯健。舞者用身

4、體和扇子抒發(fā)著內心的美好感受，在空間中揮盡情懷，極好地闡述了“神于形先”的中國古典舞的內在特征。音樂清泠之聲響在耳畔，旋律中出現(xiàn)大幅度的滑音，畫面中又見墨竹斑斑，舞者隨著節(jié)奏扇子“轉”、“甩”、“開”、“合”、“擰”、“圓”、“曲”，一系列的動作讓扇子蘊含了中國古典舞的無窮魅力。在她的手中扇子變成了筆，變成了弦，流水行云的音樂與龍飛鳳舞的舞姿，讓人欲罷不能，觀不忍去，空氣仿佛被凍結了?！∫魳氛寡?，丹青寫意，優(yōu)美精致，凌波的水蓮迎風乍動，湖心蓮葉哪個堪折，畫中的舞者似蓮心一點，可是為著誰相思？舞者將傳統(tǒng)的扇舞與書畫藝術自然流暢地結合在一起。和著揉

5、弦之音，舞者穿行在浩浩煙波云水之間，從扇子上能夠領略到中國繪畫的精妙，能看到濃淡潑彩的渲染，畫筆婉轉，纏綿不失豪放。目光中，每個鏡頭都是一幅完美的畫面。音樂進入快板，如水流觴，是古曲“高山流水”的高潮階段，背景出現(xiàn)輕描淡畫的菊花，舞者將扇子迅速地開合，回旋流轉，舞姿隨著節(jié)奏也是一氣呵成，扇子象彩蝶一樣隨著畫中的女子上下翻飛在菊花叢中，舞者與扇子融為一體，整段舞蹈酣暢淋漓。在若隱若現(xiàn)的畫面里，隨著快撥連彈的古箏節(jié)奏，舞者不是單純在用肢體表現(xiàn)這份美，她是在用心去感受音樂，扇子在她的手中具有了靈性和韻味?！∫贿B串的連貫動作翩然而止，抬頭間迎來繽紛雪落

6、，幾樹寒梅間錯，此時的音樂進入慢板，節(jié)奏自疾而徐，進入尾聲，舞者的表演也再次轉入婉約典雅，極盡柔美。舞者將扇子展開，如梅花凌雪而開，回雪輕揚，合起時宛若玉筆在手，以意揮毫。音樂最后的二十秒鐘，舞者背身抱扇悠然地站在畫面深處，隨著幾節(jié)細泛的音符將一個雪中清麗的背影久久地留在我的映象里，還有那柄忘之不去的彩扇，正應合了“淡出”的結局。荷花獎古典舞大賽《紙扇書生》教室版古典舞《紙扇書生》一群風華正茂年少書生紙扇飛舞，衣袂漣漣，謙謙君子，風度翩翩。