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1、看到課文題目，我猜這篇課文是寫的文章，我會聯(lián)想到?！凹埓笔撬墒笥眉堈鄢傻男〈婢摺！帮L箏”是小熊扎的一種風箏玩具。課文以兩個玩具為線索，松鼠和小熊正是通過它們來交流并建立友誼的?！凹埓惋L箏”讓松鼠和小熊成了好朋友，也讓它們澄清了存在于它們之間的一些小誤會，維系了它們的友誼。一、理解課題，導入新課?！举Y料密檔】松鼠 小松鼠剛出生時，全身無毛，體色粉紅，耳朵和眼睛都還沒打開。大概一個月后眼睛才張開，兩個月后斷奶，會吃些果實。幼鼠出生6個月后即可單獨覓食。它們生性機靈，行動敏捷，稍有風吹草動即竄入密林中1.課題聯(lián)想2
2、.理解課題二、檢查預習，掃清字詞障礙。1.朗讀課文20紙船和風箏松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂呀漂，漂到小熊的家門口?？鞓?！”紙船和風箏讓他們倆成了好朋友。家門口流過。小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風箏。風箏乘著風，飄呀飄，飄到了松鼠家門口。松鼠一把抓住風箏的線一看，也樂壞了。風箏上掛著一個草莓
3、，風箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”到漂流的紙船了?？墒怯幸惶?，他們倆為了一點小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風箏，小溪里再也看不小熊很難過。他還是每天扎一只風箏，但是不好意思把風箏放起來，就把風箏掛在高高的樹枝上。松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船，他也不好意思把紙船放進小溪，就把紙船放到屋頂上。傍晚，松鼠看見一只美麗的風箏朝他飛來。松鼠高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙船，把過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風箏吧！”他把這只紙船放進了小溪。一只只紙船放到了
4、小溪里。（1）會寫的生字二、檢查預習，掃清字詞障礙。壞松幸抓扎句福祝結構：左右結構：左右結構：左右結構：左右結構：左右結構：半包圍結構：左右結構：上下2.生字廣場二、檢查預習，掃清字詞障礙。（2）會認的生字（3）多音字手冊受吵莓2.生字廣場扎和運用：扎(zā)著辮子的小姑娘掙扎(zhá)著從床上坐了起來，等待醫(yī)生給她扎(zhā)針。(扎辮子)（扎手）（掙扎）(和平)（和詩）（和面）（和弄）幸福(xìnɡfú)使人心情舒暢的境遇和生活。漂流(piāoliú)漂在水面上隨水流移動。二、檢查預習，掃清字詞障礙。（1）詞語
5、百寶箱例句：如果沒有勇氣靠近海岸線，長時間在海上孤寂地漂流，那么你絕不可能發(fā)現(xiàn)新大陸。例句：今天的幸福生活是先烈們用鮮血換來的，我們要倍加珍惜。3.學習生詞二、檢查預習，掃清字詞障礙。（2）近、反義詞典（3）近義詞辨析詞語共同點區(qū)別點例句難過傷心由于遭受不幸或不如意的事而心里痛苦?！皞摹钡耐纯喑潭缺取半y過”要深。他知道做錯了事情，心里很難過。聽到老師逝世的消息，她非常傷心。近義詞難過—傷心幸?！罎M飄蕩—飄動快樂—愉快正好—恰好反義詞朋友—敵人山頂—山腳快樂—難過哭—笑幸?！纯嗨伞o3.學習生詞（1）課文共有（
6、）自然段。（2）預習完課文后，我知道了這篇課文講的是：11這篇童話講述了住在山頂?shù)乃墒蠛妥≡谏侥_的小熊通過紙船和風箏成了好朋友；在鬧過矛盾后又借紙船和風箏修補了友誼的裂痕，這告訴我們?nèi)伺c人交往需要建立友誼，而友誼需要不斷維護。三、學習課文1.整體感知三、學習課文2.細讀感悟20紙船和風箏松鼠和小熊是好朋友。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂呀漂，漂到小熊的家門口。小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝
7、你快樂！”小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風箏。風箏乘著風，飄呀飄，飄到了松鼠家門口。松鼠一把抓住風箏的線一看，也樂壞了。風箏上掛著一個草莓，風箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”紙船和風箏讓他們倆成了好朋友①它們一個住在山頂，一個住在山腳，你讀到這里有什么疑問嗎？①讀到這里會想它們一個住在山頂，一個住在山腳，會發(fā)生什么事，會成為朋友嗎？②小熊為什么樂壞了？②因為，從山上的小溪意外地漂來一只紙船，里面還有一份祝福。③這句話告訴了我們什么呢？③這句話是對小熊心理活動的描寫，
8、可以看出小熊也想送禮物給松鼠。④松鼠為什么也樂壞了？④小松鼠看到了小熊送的風箏和祝福。三、學習課文2.細讀感悟20紙船和風箏可是有一天，他們倆為了一點小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。小熊很難過。他還是每天扎一只風箏，但是不好意思把風箏放起來，就把風箏掛在高高的樹枝上。松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船，他也不好意思把紙
