21《圓明園的毀滅》課件.

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1、21、圓明園的毀滅活動(dòng)一：走近圓明園問題：課文主要寫了什么？活動(dòng)要求：1、有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、思考問題。3、小組內(nèi)交流分享。4、小組代表在全班展示分享.圓明園的歷史地位----舉世聞名的皇家園林；----世界上最大的博物館、藝術(shù)館；----園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。金碧輝煌的殿堂亭臺(tái)樓閣買賣街山鄉(xiāng)村野平湖秋月雷峰夕照安瀾園獅子林蓬萊瑤臺(tái)活動(dòng)二：了解圓明園問題：昔日的圓明園有哪些輝煌？活動(dòng)要求：1、有感情地朗讀課文，找到相關(guān)句段仔細(xì)品讀。2、思考問題。3、小組內(nèi)交流分享。4、小組代表在全班展示分享.圓明園昔日輝煌之一：布局輝煌提示：用自己喜歡的方式讀第

2、2自然段，同桌交流圓明園的布局特點(diǎn)。圓明三園頤和園頤春園句園蔚秀園承澤園近春園眾星拱月月：圓明三園（圓明園、萬春園、長春園）星：眾多的小園昔日輝煌之二：建筑輝煌提示：默讀第3自然段，邊讀邊抓住描寫特點(diǎn)的詞語適當(dāng)想象。有金碧輝煌的殿堂也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣有象征著熱鬧街市的買賣街也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野海寧的安瀾園蘇州的獅子林平湖秋月雷峰夕照蓬萊瑤臺(tái)武陵春色金碧輝煌的殿堂亭臺(tái)樓閣買賣街山鄉(xiāng)村野平湖秋月雷峰夕照安瀾園獅子林蓬萊瑤臺(tái)民族建筑西洋景觀西洋景觀圓明園中，有()，也有()；有()，也有()。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的()，蘇州的()，杭州西湖的()、

3、()；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如，()，()。園中不僅有()，還有()。金碧輝煌的殿堂玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣象征著熱鬧街市的“買賣街”象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野安瀾園獅子林平湖秋月雷峰夕照蓬萊瑤臺(tái)武陵春色民族建筑西洋景觀故地重游昔日輝煌之三：文物輝煌提示：小組內(nèi)讀第四自然段想象一下這里都收藏了什么？上至先秦時(shí)代的青銅禮器，青銅禮器收藏文物最珍貴下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫名人書畫收藏文物最珍貴名人書畫和各種奇珍異寶。奇珍異寶活動(dòng)三：走進(jìn)圓明園問題：圓明園是怎樣被毀滅的？活動(dòng)要求：1、有感情地朗讀第五自然段，思考問題。2、組內(nèi)交流討論。3、小組代表在全班展示

4、分享。圓明園中，沒有了金碧輝煌的殿堂，也沒有了玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣。沒有了象征著熱鬧街市的“買賣街”，也沒有了象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中不僅沒有了民族建筑，也沒有了西洋景觀。上自先秦時(shí)代的青銅禮器沒有了，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫、奇珍異寶也沒有了?；顒?dòng)四：又進(jìn)圓明園問題：課文的題目是“圓明園的毀滅”，但作者為什么用那么多的筆墨寫圓明園昔日的輝煌？活動(dòng)要求：1、有感情地朗讀課文，思考問題。2、小組內(nèi)交流分享。3、小組代表在全班展示分享.活動(dòng)五：走出圓明園問題：假如此時(shí)你站在這圓明園的廢墟上，你想說點(diǎn)什么？活動(dòng)要求：1、有感情地朗讀課文，思考問題。2、小組內(nèi)交流分享。3

5、、小組代表在全班展示分享.振興中華勿忘國恥