虛實結(jié)合教案

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1、虛實相生搖曳生情《古代詩歌表達技巧之虛實結(jié)合》教學設計一、教學目標1.知識與能力：了解并掌握詩歌鑒賞中“虛實結(jié)合”的表現(xiàn)手法。2.過程與方法：在合作學習中培養(yǎng)學生鑒賞古代詩歌的能力。二、重難點分析學習重點：結(jié)合具體作品，學習鑒賞虛實結(jié)合這種表達技巧。學習難點：掌握鑒賞方法，梳理結(jié)題思路，形成規(guī)范答案。三、教學方法通過展示作品-----提出問題-----探討交流------思考歸納的方法，來突破重點難點。1.在教學中注重學生的表達交流情況，口頭表達和書面表達的流暢度及準確度，判斷學生對知識的掌握程度及解題思維的形成情況，并及時跟進練習，以達到

2、最好的教學效果。2.通過課堂提問、探討交流、表達評判等方式，提高學生學習的積極性、主動性，使學生形成答題思路，能流暢表述，達到最好的學習效果。四、教學過程（一）導入新課宋徽宗趙佶是個昏君，但喜愛書畫，創(chuàng)建并主管了世界上最早的皇家畫院。這位杰出書畫家開設畫學，親自授課，建立考試制度，親自出題批卷，培養(yǎng)繪畫人才，開創(chuàng)了一代畫風。當時畫院的考試標準是：筆意俱全。?有一次考試，他出的題目便是“深山藏古寺”。最終入選的畫作，你們覺得哪幅符合“筆意俱全”的標準呢？為什么？在中國畫的傳統(tǒng)技法中，高妙之一就在于善于留白，虛實結(jié)合?！皩崱笔侵笀D畫中筆畫細致豐

3、富的地方，“虛”是指圖畫中筆畫稀疏、空白或未曾畫出的部分，可以給人以想象的空間，讓人回味無窮。詩畫同理，中國古典詩歌更是能成功地運用“虛實結(jié)合”的技巧。所以我們這節(jié)課學習的內(nèi)容就是總結(jié)詩歌中虛實手法的運用，品鑒運用的效果。（二）溫故知新溫故：先讓我們來回顧以前學過的詩句，詩句中實寫與虛寫的內(nèi)容分別是什么？指出這些詩句屬于實寫還是虛寫，概括虛實的內(nèi)容。1、霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。2、今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。3、遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)4、遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。5、執(zhí)手相看淚

4、眼，竟無語凝噎。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。6、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。古代詩歌歷來追求"虛"與"實"的完美結(jié)合。虛實結(jié)合是古代詩歌中重要的藝術(shù)表現(xiàn)手法之一。通過溫習，說說你們對詩歌中虛實的認識。知新：思考歸納，知識小結(jié)：什么是“實”和“虛”詩歌中的“實”是眼前所見；詩詞里的"虛"是指主觀想象。（三）鏈接課本，探討答題模式?1、從虛實結(jié)合的角度分析下面詩歌的景物描寫：?雨霖霖?寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。?多情自古傷離別，更那堪冷落清秋

5、節(jié)。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說！?答案示范：?本詞采用了虛實結(jié)合的手法?“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！泵鑼懥穗x別時凄清的環(huán)境和兩人難舍難分的情景，寫的是現(xiàn)實之景，是實寫。?“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊?！薄敖裣菩押翁?？楊柳岸曉風殘月”是想象中的別后所見景象和凄清孤寂的生活情景，是想象之景，是虛寫。?本詩虛實結(jié)合，渲染烘托一種凄涼的氣氛，強化了詞人與戀人離別時的傷感，孤獨，無奈的感情。?揚州慢?淮左名都，竹西佳處，

6、解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏、清角吹寒，都在空城。?杜郎俊賞，算而今、重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生？?答案：?本詩用了虛實結(jié)合的手法，虛景是指“春風十里”，寫往日揚州城十里長街的繁榮景象；實景是“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見的凄涼情形。由這一虛一實兩幅對比鮮明的圖景，寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。??2、討論總結(jié)解題模式?答題步驟：?①點手法：點明是什么技巧。?②敘運用：結(jié)合詩句概括實景、虛景。?③析效果：點明關(guān)系，說清效果?虛

7、實之間的關(guān)系：?虛景和實景的關(guān)系，有時是相反相成形成強烈的對比，從而突出中心的。?虛景和實景的關(guān)系，有時則是相輔相成形成渲染烘托，從而突出中心的。?（四）點擊高考，提升解題能力1、閱讀下面這首詩，然后回答問題。（江蘇卷）送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。請從虛實關(guān)系的角度賞析這首詩。參考答案：第一步：點手法詩歌用了虛實結(jié)合的手法。第二步：敘運用?這首詩前兩句實寫江樓醉別，橘柚飄香，江風驟雨，后兩句虛寫，由眼前情景轉(zhuǎn)為設想對方抵達遙遠的瀟湘,愁聽凄清的猿啼的孤寂與愁苦的情景.第三步：析效果渲染烘托出與

8、友人分別時的惆悵悲涼的氛圍，表達了對友人不舍和牽掛之情。2、（廣東卷）閱讀下面的宋詞，然后回答問題?！锻瓥|》黃庭堅江水西頭隔煙樹，望不見、江東路。思量只有夢來去。更不怕、江闌①