論當代大學生職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)

論當代大學生職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)

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1、論當代大學生職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)摘要:在大學生就業(yè)難的問題日益凸顯的今天,大學生的職業(yè)道德素質和職業(yè)素養(yǎng)卻令人堪憂,這已引起人們的關注。加強大學生職業(yè)道德素質教育,高校責無旁貸。大學職業(yè)道德教育是大學德育的重要組成部分。它既是社會規(guī)范在個人身上的體現(xiàn),同時也是個體接受外部經驗、內化外部經驗指導自己行為的重要形式。所以,大學職業(yè)道德素質教育對個人、學校教育乃至整個社會都具有非常重要的意義,在社會主義條件下,有利于兩個文明建設的發(fā)展關鍵詞:大學生職業(yè)道德培養(yǎng)一、當代大學生職業(yè)道德素質現(xiàn)狀職業(yè)道德是從事一定職業(yè)的人在特定的工作和勞動中

2、所應遵循的特定的行為規(guī)范,是一般社會道德原則和道德規(guī)范的特殊形式和重要補充。良好的職業(yè)道德,有利于人們養(yǎng)成良好的道德素質,有利于促進社會生活的穩(wěn)定發(fā)展,在社會主義條件下,有利于兩個文明建設的發(fā)展。目前,大學生的就業(yè)問題已經成為萬人矚目的大問題,在很多大學生努力學好專業(yè)知識的同時,卻有五成以上的用人單位表示,他們最看重的是大學生的職業(yè)道德素質。但是現(xiàn)在的大學生不守紀律,不講誠信等道德缺陷還很嚴重。比如:到圖書館借書拖延不還;家庭并不貧困申請助學貸款,貸款不還;考試作弊;做錯事情不敢承擔;上課找人替課等等。從這些現(xiàn)象我們可以看出學校道德

3、教育還存在很多的問題。許多高校雖開設思政課程來對大學生進行道德、誠信等方面的教育,但是還遠遠不夠。他們認為,現(xiàn)在進行職業(yè)道德教育還不如學習專業(yè)知識來的實在,職業(yè)道德教育往往不被學生重視。這些種種,是在提醒我們重視大學生職業(yè)道德素質的培養(yǎng)。二、加強當代大學生職業(yè)素質教育的必要性(一)加強大學生職業(yè)道德素質教育是建設和諧社會的必然要求從根本上說,現(xiàn)代中國教育,特別是高等教育的主要使命或者說根本任務就是為社會經濟發(fā)展培養(yǎng)數(shù)百萬,千萬計的高素質勞動者,是我國勞動力的整體素質達到國際水平,承擔富民強國的任務。要想承擔起富民強國的任務,有賴于勞

4、動者的素質和勞動效率的提高,而勞動者勞動的有效性不僅取決與勞動者的專業(yè)素質和技能水平,還取決于勞動者是否具有良好的職業(yè)道德素質,能否正確處理好個人利益與集體利益的關系。高校只有加強大學生的職業(yè)道德教育,才能培養(yǎng)他們的社會責任感和奉獻精神,才能幫助他們實現(xiàn)人生價值,從而適應和諧社會建設的需要。(二)加強大學生職業(yè)道德素質教育是實現(xiàn)高等教育根本任務的必然要求高校應堅持育人為本,德育為先,同時重視素質教育。職業(yè)道德教育是大學生思想道德教育的重要內容,也是素質教育的一個重要方面。在中小學階段,學生主要接受是社會公德和家庭美德教育,進入大學之

5、后,大學生不可避免的要做好進入職場的準備,大學生就業(yè)后的職業(yè)道德行為其實是他們在大學里所受的思想道德教育的持續(xù)。因此,高校應重視學生的職業(yè)道德教育,重視學生誠信品質、敬業(yè)精神、責任意識和遵紀守法意識的培養(yǎng)。這是社會發(fā)展的需要,也是高等教育根本任務的必然要求。(三)加強大學生職業(yè)道德素質教育是大學生就業(yè)的客觀要求在市場經濟大潮中,用人單位已向學校培養(yǎng)的人才提出了新的、更高的要求。一些用人單位的標準除了專業(yè)知識。工作能力、團隊精神外,尤其看重職業(yè)道德,應聘者要經過嚴格的面試,以看他們是否正直、誠信。一位公司人力資源部負責人說,對于人才,

6、我們比較看重他們的實踐能力,但更看重他們的職業(yè)道德三、如何提高當代大學生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德(一)愛崗敬業(yè):反映的是從業(yè)人員熱愛自己的工作崗位,敬重自己所從事的職業(yè),勤奮努力,盡職盡責的道德操守.這是社會主義職業(yè)道德的最基本要求。大學生從步入大學起,就開始萌動著對未來職業(yè)生活的憧憬,也開始了積極的準備,這種準備是貫穿在大學生活的全過程中.實際上,在填報志愿和選擇專業(yè)的時候,就包含了對自己將來所要從事的職業(yè)的期望,而隨著大學生活的延伸,大學生對自己見來所要從事的職業(yè)的思考也會越來越多,越來越具體。在社會主義條件下,我們大學生對自己工作

7、崗位的愛,對自己所從事職業(yè)的敬既是社會的需要,也是從業(yè)者不斷完成自身社會化的重要條件,是個人實現(xiàn)自我、完善自我不可或缺的舞臺。(二)誠實守信。它既是做人準則,也是對從業(yè)者的道德需要,即從業(yè)者早職業(yè)活動中應該誠實勞動,合法經營,承受承諾,講求信譽。誠實守信是人類千百年傳承下來的優(yōu)良傳統(tǒng),在社會主義社會應該繼承并使之發(fā)揚光大.誠實守信不僅是從業(yè)者步入職業(yè)殿堂的通行證.體現(xiàn)著從業(yè)者的道德操守和人格力量,也是具體行業(yè)立足的基礎.由于我國的社會主義市場經濟還不完善,職業(yè)領域出現(xiàn)了一些不健康現(xiàn)象,一些企業(yè)和大學生誠信的缺失,打擾了市場秩序,給社

8、會主義的市場經濟帶的順利發(fā)展帶來了負面影響,也敗壞了一些企業(yè)的名聲.因此,在社會主義市場經濟條件下,加強大學生職業(yè)領域的誠信道德建設,非常必要,十分及時。(三)辦事公道,就是要求從業(yè)人員在職業(yè)活動中做到公平、公正,不某私利,不徇私情,

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