城沙一小書香校園方案

《城沙一小書香校園方案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、城沙一小書香校園方案　　城沙一小書香校園方案　　一、指導(dǎo)思想　　圍繞點(diǎn)燃讀書激情、營造書香校園這一主題，按照學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長的工作思路和內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒的工作要求，大力開展校園讀書活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力，學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校，并以此為載體，影響和帶動(dòng)學(xué)生家長參與讀書活動(dòng)，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)?！　《?、總體目標(biāo)　　1、營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色：開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀

2、等不同形式的活動(dòng)，師生同建書香校園；在教師中積極倡導(dǎo)書香為伴的思想，將樸素的讀書是一種需要上升為讀書是一種責(zé)任、讀書時(shí)一種樂趣；在學(xué)生中倡導(dǎo)與好書交朋友的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)讀書好習(xí)慣?！　?、創(chuàng)設(shè)書聲瑯瑯，書滿校園的良好情境，構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動(dòng)，使學(xué)生真正成為教師與學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。　　3、積極倡導(dǎo)我與好書同行的思想，努力踐行我讀書、我智慧、我快樂、我成長的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。　　4、建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭，開展親子共讀：讓家長成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持

3、者、宣傳者、參與者和建設(shè)者。　　5、力爭(zhēng)在書香的彌漫下，改變學(xué)生的不良品行，在書香的陶冶下，改善自己的品德，提高自己的素質(zhì)。　　三、具體實(shí)施方法　?。ㄒ唬┤I造書香的外觀環(huán)境　　1、讓校園處處充滿書香　?。?）讓圖書走出圖書室　　學(xué)校每學(xué)年購置圖書一次，充實(shí)更新圖書室圖書。在校園的長廊、過道、宣傳欄布置師生作品、名人名言、經(jīng)典古詩等，在花園草地不知富有人文氣息的宣傳標(biāo)語，讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，沉浸在濃郁的書香氛圍中?！　。?）讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香　　通過班級(jí)讀書角和教室布置，設(shè)計(jì)書香班級(jí)。教室里設(shè)置讀書臺(tái)，班級(jí)墻壁上張貼學(xué)生的作品。讓學(xué)校的每一

4、面墻壁都會(huì)說話，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能夠聞到書香，讓每一個(gè)孩子隨手能能拿到書，隨時(shí)有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活?！　。?）讓每一垛墻壁飄書香　　加強(qiáng)文化櫥窗的建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書活動(dòng)和讀書感言，使它成為書香櫥窗，為師生展示讀書成果提供一個(gè)平臺(tái)。精心設(shè)計(jì)校園書畫長廊，記錄學(xué)生與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。　?。?）精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)　　建立個(gè)人書櫥、班級(jí)讀書角、學(xué)校圖書室、走廊書吧露天書吧。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀；每個(gè)普通教室建立圖書角，實(shí)現(xiàn)資源共享；學(xué)校圖書室，配備專職的圖書管理員，負(fù)責(zé)教室和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推

5、薦工作。在走廊上配置學(xué)生捐獻(xiàn)的書籍，實(shí)現(xiàn)資源共享。　　2、讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界　?。?）加大硬件投資　　資金再緊，不緊圖書。學(xué)校將加大硬件投資，一個(gè)機(jī)房，一個(gè)閱覽室，將全部上網(wǎng)。校園網(wǎng)的開通，給學(xué)生搭建了一個(gè)更廣的讀書交流平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)相連，信息相通，讓師生的目光投得更遠(yuǎn)?！　。?）加大電子圖書的數(shù)量　　我們將及時(shí)地發(fā)掘電子圖書信息，把老師、家長、學(xué)生推薦的好書第一時(shí)間補(bǔ)上。為此，我們由專職老師負(fù)責(zé)，擴(kuò)充電子圖書的數(shù)量與質(zhì)量，為孩子提供閱讀保證?！　。ǘ┓e極開展師生讀寫活動(dòng)　　1、明確具體要求，使讀書活動(dòng)有的放矢　　對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求：　?。?）一條主線熟讀經(jīng)典詩詞　　一二年級(jí)

6、：熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易解的詩詞60首　　三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首　　五六年級(jí)：讀書背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞、現(xiàn)代詩、古文60首　?。?）必讀書目根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定出推薦書目，組織學(xué)生開展大閱讀活動(dòng)?！　。?）一二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本；每生每學(xué)期選讀學(xué)校推薦書目若干本。內(nèi)容為：淺近的童話、故事、繪本　　三四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦數(shù)目4本；每生每學(xué)期選讀推薦書目若干本，內(nèi)容為著名的童話、寓言、故事和一些淺顯的科技文章、人物報(bào)刊、中外名著　　五六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦數(shù)目6本；每生每學(xué)期選讀大量的各種有益讀物。內(nèi)容為名著與一些雜書。　　對(duì)教師

7、活動(dòng)的具體要求：　　1、每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀1本教育專著、2本教育論著及3本以上其他類讀物?！　?、落實(shí)有力措施，積極開展豐富的讀寫活動(dòng)　　學(xué)生讀書活動(dòng)　　1、班級(jí)采取捐書圖書室借閱等形式，搞好班級(jí)書架的建設(shè)。選派1名學(xué)生作為圖書管理員，加強(qiáng)班級(jí)管理。每班每月到圖書室更換圖書一次?！　?、各班選2名負(fù)責(zé)、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀?！　?、堅(jiān)持一誦三讀活動(dòng)。一誦即每課前三分鐘的古詩文、名言格言、成語積累、美文的誦讀活動(dòng)；三讀（即早讀、午讀