思維導(dǎo)圖工具介紹

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1、“改變你的教學(xué)——思維導(dǎo)圖工具介紹”趣味課堂時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容教師表現(xiàn)學(xué)生表現(xiàn)2分鐘引入向同學(xué)介紹有的時(shí)候，思維導(dǎo)圖都有一些共同之處。它們都使用顏色，都有從中心發(fā)散出來(lái)的自然結(jié)構(gòu)，都使用線條、符號(hào)、詞匯和圖像，都遵循一套簡(jiǎn)單、基本、自然、易被大腦接受的規(guī)則。使用思維導(dǎo)圖，可以把一長(zhǎng)串枯燥的信息變成彩色的、容易記憶的、有高度組織性的圖，它與我們大腦處理事物的自然方式相吻合。聽(tīng)老師的講解介紹。15分鐘軟件的效果演示老師介紹：就像一幅街道圖一樣，一幅思維導(dǎo)圖將：○繪出一個(gè)大的主題或領(lǐng)域的全景圖?！鹗鼓銓?duì)行走路線作出計(jì)劃或選擇，讓你知道你正往何處去或你去過(guò)哪里?！鸢汛罅繑?shù)據(jù)集中到一起?！鹗鼓隳軌蚩吹叫碌摹?/p>

2、富有創(chuàng)造性的解決途徑，觀看老師的操作，了解思維導(dǎo)圖的基本功能。有助于你解決問(wèn)題。○使你樂(lè)于看它、讀它、思考它并記住它。8分鐘簡(jiǎn)單的介紹思維導(dǎo)圖能夠在很多方面幫助你！這里只列出了一小部分！思維導(dǎo)圖能夠幫助你：◆表現(xiàn)出更多的創(chuàng)造力◆節(jié)省時(shí)間◆解決問(wèn)題◆集中注意力◆對(duì)你的思想進(jìn)行梳理并使它逐漸清晰◆以良好的成績(jī)通過(guò)考試◆更好地記憶◆更高效、更快速地學(xué)習(xí)◆把學(xué)習(xí)變成“小菜一碟”◆看到“全景”聽(tīng)老師的講解，對(duì)思維導(dǎo)圖有一個(gè)初步的了解。◆制訂計(jì)劃◆與別人溝通◆生存！◆節(jié)約紙張！5分鐘軟件安裝老師演示思維導(dǎo)圖軟件安裝和注冊(cè)。根據(jù)老師的演示過(guò)程，每個(gè)同學(xué)在自己所帶設(shè)備（電腦）上下載注冊(cè)安裝一個(gè)思維導(dǎo)圖。10

3、分鐘熟悉界面，了解大致功能在每個(gè)確保每個(gè)同學(xué)都成功安裝啟動(dòng)之后，登錄，進(jìn)入思維導(dǎo)圖工具，介紹界面上的大致功能。進(jìn)入自己的思維導(dǎo)圖，熟悉界面。20分鐘學(xué)習(xí)基本功能老師依次演示在思維導(dǎo)圖過(guò)程，并給出一些相應(yīng)的小練習(xí)讓學(xué)生大致學(xué)會(huì)使用這些功能。在老師的指導(dǎo)下通過(guò)自己動(dòng)手完成小練習(xí)熟悉思維導(dǎo)圖的基本功能。5分鐘在其他客戶端上的使用情況拓展老師演示思維導(dǎo)圖。聽(tīng)老師的介紹，學(xué)生做了解。5分鐘討論交流組織學(xué)生進(jìn)行討論，隨時(shí)解答學(xué)生的問(wèn)題。與老師或小組成員交流學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。與小組成員交換自己的賬戶，以便之后的交流和互動(dòng)學(xué)習(xí)。15分鐘練習(xí)思維導(dǎo)圖的基本操作繪制思維導(dǎo)圖的七個(gè)步驟?1．從

4、一張白紙的中心開(kāi)始繪制，周圍留出空白。2．利用思維導(dǎo)圖創(chuàng)建一個(gè)共同編輯的文檔，小組每個(gè)成員進(jìn)行自我介紹、相互認(rèn)識(shí)，建立一個(gè)小組通訊錄。用一幅圖像或圖畫(huà)表達(dá)你的中心思想。?3．在繪制過(guò)程中使用顏色。4．將中心圖像和主要分支連接起來(lái)，然后把主要分支和二級(jí)分支連接起來(lái)，再把三級(jí)分支和二級(jí)分支連接起來(lái)，依此類推。5．讓思維導(dǎo)圖的分支自然彎曲而不是像一條直線。6．在每條線上使用一個(gè)關(guān)鍵詞。7．自始至終使用圖形。15分鐘思維導(dǎo)圖在教育領(lǐng)域運(yùn)用的思考思維導(dǎo)圖也是極佳的記憶路線圖，這種把事實(shí)與思想組織到一起的方式，與你大腦自然的工作方式相符。這意味著你能夠更容易地記住，過(guò)后也更容易回憶起來(lái)，這種方法比傳統(tǒng)記

5、筆記的方法更值得信賴。了解了思維導(dǎo)圖的使用方法后，請(qǐng)參加講座的老師們談一談對(duì)于思維導(dǎo)圖在教學(xué)上的應(yīng)用，有哪些設(shè)想，以小組為單位用思維導(dǎo)圖的形式展示討論結(jié)果。討論交流20分鐘組織學(xué)生將自己小組的討論結(jié)果與其他小組分享交流，并給出評(píng)價(jià)和建議。將自己小組的討論結(jié)果與其他小組分享交流，了解其他小組的討論結(jié)果，并給出自己的評(píng)價(jià)。5分鐘總結(jié)思維導(dǎo)圖的應(yīng)用舉例：◆為假期、晚會(huì)、婚禮、競(jìng)賽、工作和生活制訂計(jì)劃；◆為銷售人員繪制客戶思維導(dǎo)圖，在客戶思維導(dǎo)圖上，各種變化的關(guān)系在不斷更新；◆復(fù)習(xí)功課；◆管理會(huì)議并進(jìn)行記錄；◆解決各種問(wèn)題，包括個(gè)人問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題和學(xué)術(shù)問(wèn)題；◆對(duì)環(huán)境進(jìn)行遠(yuǎn)景規(guī)劃；◆面試；◆家庭管

6、理或跨國(guó)經(jīng)營(yíng)。教師歸納講解，學(xué)生補(bǔ)充。