初中化學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案、初中化學(xué)知識點總結(jié)、初中化學(xué)總復(fù)習(xí)學(xué)案、初中知識點大全

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《初中化學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案、初中化學(xué)知識點總結(jié)、初中化學(xué)總復(fù)習(xí)學(xué)案、初中知識點大全》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、第一單元《走進化學(xué)世界》復(fù)習(xí)學(xué)案(總第1課時)1.化學(xué)是研究物質(zhì)的、、及的科學(xué)。2.物理變化從宏觀上講是的變化,從微觀角度講是的變化,如、等的變化。化學(xué)變化從宏觀上講是的變化,從微觀角度講是的變化。化學(xué)變化時往往伴隨著、、、、等現(xiàn)象。物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是。物理變化和化學(xué)變化的關(guān)系是:化學(xué)變化中有物理變化,如。物理變化中有化學(xué)變化,如物理變化中沒有化學(xué)變化,而物理變化中有化學(xué)變化。3.物理性質(zhì)是指就能表現(xiàn)出的性質(zhì),包括物質(zhì)的、、、、、、、、、等?;瘜W(xué)性質(zhì)是指通過表現(xiàn)出來的性質(zhì),包括、、、、、、、等。4.化學(xué)學(xué)習(xí)的特點是“三個關(guān)注”,一

2、是關(guān)注;二是關(guān)注;三是關(guān)注。5.蠟燭燃燒實驗的探究:實驗方法和步驟現(xiàn)象結(jié)論1.點燃蠟燭,將一干冷的燒杯罩在火焰的上方。燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)說明:2.將罩在火焰上方的燒杯取下,迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水并振蕩。說明:蠟燭燃燒后生成物中有。6.對空氣和人呼出氣體中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的實驗。現(xiàn)有收集好的空氣和呼出氣體各兩瓶實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論1.取一瓶空氣和一瓶呼出氣體,分別向兩瓶氣體中滴入數(shù)滴澄清的石灰水。呼出氣體中的CO2比空氣中的含量。2.放入空氣瓶中的木條燃燒時間較長,而放入呼出氣體瓶中的木條即刻熄滅.呼出氣體中的O2比空氣中的含

3、量.3.取兩片玻璃片,向其中一片呼氣,觀察。呼出氣體中的水蒸氣比空氣中含量.7.藥品的取用(1)固體藥品的取用:固體藥品通常保存在里,取用固體藥品一般用(或),有些塊狀的藥品可用夾取。①塊狀:裝入試管時應(yīng)做到“一橫二放三滑”。把密度較大的塊狀固體或金屬顆粒放入玻璃容器時,應(yīng)先把容器,把藥品或金屬顆粒放入以后,再把容器,使藥品或金屬顆粒____容器底部,以免。②粉末:取用時應(yīng)注意“一斜二送三直立”。往試管里裝入固體粉末時,為避免,(2)液體藥品的取用:液體藥品通常保存在里。①傾倒:取下瓶塞在實驗臺上,標簽要,瓶口試管口。23/23②量取:取用一

4、定量的液體藥品,常用量體積。量液時必須,視線要與______________保持水平,再讀出液體的體積。③滴加:取用少量液體時還可用,滴加時應(yīng)將膠頭滴管放于容器口.8.物質(zhì)的加熱(1)酒精燈的使用方法①酒精燈的火焰分為、、三部分,用酒精燈加熱時,應(yīng)該用焰加熱,因為。②使用酒精燈時,要注意以下幾點:絕對禁止添加酒精,以免失火;酒精燈內(nèi)添加酒精的量為酒精燈容積的;絕對禁止;熄滅酒精燈時,必須用蓋滅不可用嘴去吹,以防止。(2)液體的加熱用試管盛液體加熱應(yīng)注意:①液體體積不得超過試管容積的;②試管夾應(yīng)夾在距試管口處;③試管要與水平面成角,管口不準對著

5、;④加熱過程中要不時,然后固定在試管的部進行加熱。9.做實驗時儀器需干凈,否則會影響現(xiàn)象,儀器洗凈的標準是:儀器內(nèi)壁附著的水既不,也不。10.課后反思:??第二單元《我們周圍的空氣》復(fù)習(xí)學(xué)案(總第3課時)一、空氣??1.空氣是一種混合物,一般來說它的成分比較固定,按體積分數(shù)計算約占21%,約占78%,約占0.94%,約占0.03%,水蒸氣以及其它氣體和雜質(zhì)約占0.03%??梢娍諝獾某煞忠院蜑橹?其中約占空氣體積的4/5,約占空氣體積的1/5。2.使用紅磷燃燒的方法測定空氣成分的原理是(用化學(xué)方程式表示),實驗現(xiàn)象是紅磷燃燒,發(fā)出色火焰,放出,

6、產(chǎn)生大量;反應(yīng)停止冷卻后,水面上升約占反應(yīng)容器容積的。結(jié)論:空氣中氧氣約占總體積的。若壓過來的水的體積小于1/5,可能的原因是(1);23/23(2);(3)。若壓過來的水的體積大于1/5,可能的原因是(1);(2)。實驗現(xiàn)象也說明氮氣的物理性質(zhì)有,化學(xué)性質(zhì)是。3.該實驗的藥品若更換為蠟燭或木炭,那么水應(yīng)更換為溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。4.通過實驗得出空氣是由氧氣和氮氣組成的科學(xué)家是。5.空氣的污染主要是和兩大類。氣體污染主要有:等,這些氣體主要來自、和。防治措施有:等。大二、氧氣的性質(zhì)和制法:1.物理性質(zhì):通常氧氣是色、味、體;密度比空氣

7、;溶于水;加壓、降溫可變化色液體或固體,一般加壓貯存在色鋼瓶中.?2.化學(xué)性質(zhì):氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)的氣體,在一定的條件下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),同時放出大量的,在化學(xué)反應(yīng)中提供,具有性,是一種常用的劑。3.化合反應(yīng):由物質(zhì)生成物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)。特點:“”。4.氧化反應(yīng):是物質(zhì)跟發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)。填表,并回答是否是化合反應(yīng)。反應(yīng)物反應(yīng)現(xiàn)象化學(xué)反應(yīng)方程式空氣氧氣碳硫磷*鐵鎂鋁氫氣CO甲烷石蠟5.氧氣的主要用途:①。②。三、氧氣的制法:(一)實驗室制法:1.反應(yīng)原理:3種含氧物質(zhì)的分解(1)加熱白色固體,其中MnO2所起的作用是。反應(yīng)方程

8、式:。(2)加熱色的KMnO4。反應(yīng)方程式:。(3)過氧化氫(雙氧水)分解:反應(yīng)方程式:。*催化劑的特征:三變兩不變,即只改變其它物質(zhì)的,而本身的和卻沒有發(fā)生改變。

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