校本研修活動(dòng)的策劃案參考

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1、校本研修活動(dòng)的策劃案參考正文　　校本研修活動(dòng)的策劃案參考,關(guān)鍵詞是策劃書(shū),校本研修活動(dòng),　　一、指導(dǎo)思想　　以師德修養(yǎng)進(jìn)步教師思想道德素質(zhì)，以知識(shí)更新與拓展、教育　　教學(xué)原理、教學(xué)基本功練習(xí)進(jìn)步教師教育教學(xué)技能，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)　　二、實(shí)施校本研修的目的　　1、進(jìn)步教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)為研究型、專家型、學(xué)者型的教育者;　　2、改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，解決在新課程改革中面對(duì)的各種實(shí)際具體題目;　　3、建立上風(fēng)互補(bǔ)、資源共享、合作交流、勇于探索的學(xué)習(xí)型組織?！　∪?、實(shí)施校本研修的措施　　1、成立校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組?！　?1).校長(zhǎng)是校本研修的第一責(zé)任人，安排、

2、布署全校校本研修工作?！　?2).學(xué)校成立校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、督查校本研修工作。　　(3).教導(dǎo)處具體組織落實(shí)校本培訓(xùn)工作。　　2、健全校本研修制度，建立校本研修工作檔案。　　(1).健全校本研修制度，定時(shí)間、定內(nèi)容、定要求，保證研修活動(dòng)的有效開(kāi)展?！　?2).校本研修要長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，重落實(shí)，勤記錄、抓過(guò)程?！　?3)建立學(xué)校校本研修工作檔案。　　3、采取多種校本研修形式，促進(jìn)教師發(fā)展，進(jìn)步教師素質(zhì)。　　(1).專題帶動(dòng)：通過(guò)專題研究，形成校本辦學(xué)特色，促進(jìn)教師行為改進(jìn)?！　?3).觀摩聽(tīng)課：廣泛開(kāi)展觀課活動(dòng)，落實(shí)觀課后的評(píng)課和討論環(huán)節(jié)，為大家提供交流的

3、契機(jī)，運(yùn)用理論分析實(shí)踐，進(jìn)步教育理論修養(yǎng)和自身實(shí)際教學(xué)水平的良好機(jī)會(huì)，引導(dǎo)教師獲得有益信息，達(dá)到資源共享?！　?4)個(gè)人自修：教師自己確定目標(biāo)，尋找相應(yīng)教育理論和知識(shí)武裝自己，在自修和實(shí)踐中不斷反思、調(diào)整，實(shí)現(xiàn)自我改進(jìn)和進(jìn)步;　　(5).校際交流：加強(qiáng)兄弟學(xué)校的交流、開(kāi)放、互通有無(wú)，積極為教師外出學(xué)習(xí)進(jìn)修創(chuàng)造條件　　四、校本研修保障　　1、適時(shí)確定具體的研修內(nèi)容，組織教師進(jìn)行研修?！　?1).師德研修：認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)教師教學(xué)理論、教育思想、職業(yè)道德教育，樹(shù)立正確的教師職業(yè)觀，認(rèn)真履行教師職責(zé)?！　?2).基本功研修

4、：按照教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功的要求，組織教師學(xué)習(xí)理論、進(jìn)行時(shí)間和技能培訓(xùn)，使教師在原有水平上有一定的進(jìn)步，以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需求。　　(3).教育教學(xué)能力研修：在新課改中，主要突出轉(zhuǎn)變教師教育觀念，改變教師教育行為，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，讓教師盡快成長(zhǎng)和成熟?！　?、實(shí)施校本研修活動(dòng)中，開(kāi)展“五好活動(dòng)”，要求每位教師每學(xué)期做好五件事：(1)讀好一本教育名著;(2)寫(xiě)好一篇心得體會(huì);(3)上好一節(jié)公然課;(4)做好一個(gè)優(yōu)秀課件;(5)寫(xiě)好一份教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)