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《環(huán)境規(guī)劃講義(最新整理By阿拉蕾)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、環(huán)境規(guī)劃學教案——21世紀課程教材課程性質(zhì)：專業(yè)必修學時：54小時主講人：雒占福西北師范大學地理與環(huán)境科學學院2006.8一、課程教學目標41環(huán)境規(guī)劃學課程是環(huán)境科學專業(yè)的一門專業(yè)課。環(huán)境規(guī)劃是環(huán)境管理的重要內(nèi)容和主要手段，在協(xié)調(diào)經(jīng)濟社會發(fā)展與環(huán)境保護的關系中有著重要作用。環(huán)境規(guī)劃學是環(huán)境科學與系統(tǒng)學、規(guī)劃學、預測學、社會學、經(jīng)濟學及計算機技術等相結(jié)合的產(chǎn)物，它側(cè)重于研究環(huán)境規(guī)劃的理論與方法等問題，具有很強的應用性和實踐性。?本課程的教學將從理論教學和實踐教學兩方面展開，教學目的是：1、通過系統(tǒng)地向?qū)W生介紹環(huán)境規(guī)劃的基本概念
2、（如環(huán)境規(guī)劃的涵義、研究對象、基本特征與基本任務）、基本原理和基本方法，使學生了解環(huán)境規(guī)劃在促進環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展中的重要作用，了解不同環(huán)境規(guī)劃類型、掌握主要環(huán)境規(guī)劃類型的規(guī)劃內(nèi)容、編制程序和方法，培養(yǎng)其整體觀念和全局觀念；2、通過本課程的學習，讓學生掌握環(huán)境規(guī)劃方面的基礎知識，了解環(huán)境規(guī)劃的技術方法，并根據(jù)理論方法的學習掌握環(huán)境規(guī)劃中重要領域的專項規(guī)劃——水環(huán)境規(guī)劃、大氣環(huán)境規(guī)劃、土地資源保護規(guī)劃、固體廢物管理規(guī)劃以及城鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃，初步建立規(guī)劃的思維能力。在基本內(nèi)容了解的基礎上，結(jié)合自身熟知的環(huán)境問題，培養(yǎng)學生提出問題、分
3、析問題、解決問題的能力與理論結(jié)合實際的能力。二、課程的性質(zhì)、地位和作用《環(huán)境規(guī)劃學》是資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)的專業(yè)必修課，是一門理論與實踐并重的課程。主要研究環(huán)境規(guī)劃的基本理論、規(guī)劃的原則與方法，以及規(guī)劃中技術問題，目的在于為學生提供成熟、完整、準確的專業(yè)知識系統(tǒng),奠定堅實、規(guī)范的專業(yè)理論基礎，培養(yǎng)學生的綜合分析能力、社會調(diào)查能力、豐富的想象能力和實際操作能力。所以，環(huán)境規(guī)劃原理課程在城規(guī)專業(yè)的主干專業(yè)課中具有十分重要的地位，是構(gòu)建學生規(guī)劃思維的重要課程，是城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)體系的重要一環(huán)。不僅如此，環(huán)境規(guī)劃本身是城市規(guī)劃中不
4、可或缺的重要規(guī)劃內(nèi)容之一，不論城市大小，性質(zhì)如何，無論在概念性規(guī)劃還是在建設性規(guī)劃中，都要充分重視環(huán)境規(guī)劃。所以《環(huán)境規(guī)劃學》課程的學習培養(yǎng)學生整體觀念、環(huán)境觀念乃至對形成良好的城市發(fā)展觀念有著重要而積極的意義，為比較全面、科學地從事規(guī)劃的實踐工作、管理工作以及研究工作奠定較為堅實的理論和實踐基礎。三、課程基本要求1、掌握環(huán)境規(guī)劃的基本概念和理論，了解環(huán)境規(guī)劃的作用、類型及其與其它相關規(guī)劃的關系；2、熟悉環(huán)境規(guī)劃的編制程序和主要內(nèi)容，掌握環(huán)境規(guī)劃的預測和決策方法；3、掌握不同類型環(huán)境規(guī)劃的主要內(nèi)容和編制程序，重點掌握當前我國
5、環(huán)境規(guī)劃中比較重要的規(guī)劃類型，如水環(huán)境規(guī)劃、大氣環(huán)境規(guī)劃、城鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治規(guī)劃的有關規(guī)劃內(nèi)容和方法。四、考核方法與要求1、平時成績：作業(yè)成績、出勤、課堂提問、討論情況等占30%。2、期終考試成績占70%。3、綜合考核成績＝(平時成績)×0.3+(期終考試成績)×0.7。4、試題內(nèi)容：選擇題、判斷題、名詞解釋、簡述題、計算題、論述題五、推薦教材與參考資料1、使用教材：《環(huán)境規(guī)劃學》，郭懷成、尚金城、張?zhí)熘骶?，高等教育出版社?001年。2、主要參考書：1）城市環(huán)境規(guī)劃，徐肇忠，武漢測繪科技大學出版社，1999年。2）環(huán)境規(guī)劃
6、指南，國家環(huán)保局計劃司《環(huán)境規(guī)劃指南》編寫組，清華學出版社，1994。3）環(huán)境經(jīng)濟系統(tǒng)分析--規(guī)劃方法與模型，張慧勤、過孝民，清華大學出版社，1993年。4）環(huán)境規(guī)劃，朱發(fā)慶，武漢大學出版社，1995年。5）區(qū)域環(huán)境規(guī)劃方法指南，劉天齊等，化學工業(yè)出版社，2001年。課程內(nèi)容第一章緒論41教學目的與要求：了解環(huán)境規(guī)劃的涵義、作用及學科地位。重點了解環(huán)境規(guī)劃的原則、任務和發(fā)展。教學的主要內(nèi)容：第一節(jié)環(huán)境規(guī)劃概述環(huán)境規(guī)劃的含義、環(huán)境規(guī)劃的作用第二節(jié)環(huán)境規(guī)劃的基本特征和原則環(huán)境規(guī)劃的基本特征、環(huán)境規(guī)劃的原則第三節(jié)環(huán)境規(guī)劃的基本任務
7、和類型環(huán)境規(guī)劃的任務、環(huán)境規(guī)劃的類型第四節(jié)環(huán)境規(guī)劃的發(fā)展和趨勢國外環(huán)境規(guī)劃的發(fā)展、我國環(huán)境規(guī)劃的發(fā)展歷程、我國環(huán)境規(guī)劃的現(xiàn)狀分析、發(fā)展趨勢和展望教學時數(shù)：4學時第一章緒論環(huán)境規(guī)劃的目的在于調(diào)控人類自身的活動，減少污染，防止資源破壞，從而保護人類生存、經(jīng)濟和社會持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展所依賴的基礎—環(huán)境。環(huán)境規(guī)劃是實行環(huán)境目標管理的基本依據(jù)和準繩，是環(huán)境保護戰(zhàn)略和政策的具體體現(xiàn)，也是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃體系的重要組成部分。編制和實施環(huán)境規(guī)劃對于協(xié)調(diào)人與環(huán)境、經(jīng)濟與環(huán)境的關系以及保證國家長治久安，可持續(xù)發(fā)展具有深遠的意義。第一節(jié)環(huán)境規(guī)劃概
8、述一、環(huán)境規(guī)劃的涵義歷史經(jīng)驗證明，人類“野蠻征服”自然的時代已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在已開始進人必須與自然和諧相處的新文明時期。人類的經(jīng)濟和社會活動必須既遵循經(jīng)濟規(guī)律，又遵循生態(tài)規(guī)律，否則終將受到大自然的懲罰。環(huán)境規(guī)劃就是人類為協(xié)調(diào)人與自然的關系，使人與自然達到和諧而采取的主要行動。（一）概念－為使環(huán)
