說謊是怎樣煉成的

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1、說謊是怎樣煉成的有一個膾炙人口的校園故事:一學生惰性極強，從來不做家課。這一日，老師親自來檢查:"作業(yè)做好了嗎?""做好了。""拿出來。"學生作翻書包拿作業(yè)狀，少頃，學生恍然:"丟在家里了。""回家去拿吧!""沒鑰匙。""鑰匙呢?""在外婆手里。""找你外婆要去。""找不著。""怎會找不著呢?""外婆她老人家失蹤了。""這么大的事，怎么不見你家登尋人啟事?""登了也白登，因為我外婆老家在南聯(lián)盟，那里一直在打仗，北約的導彈滿天飛，他們野蠻成性，連中國大使館都敢炸!你敢去呀?"教師啞然。故事雖是虛構(gòu)，但類似的學生還真不少。我教過很多班，幾乎班班都有不做家課卻偏偏死不承認的學生。至于其它方面

2、的說謊、欺騙更是司空見慣，數(shù)不勝數(shù)。比如抄別人作業(yè)，借東西不還，考試作弊等等。那么，學生說謊是怎樣煉成的呢?一是來自家庭的因素。很多家長在孩子面前言行不慎，和同事、鄰里相處時，爾虞我詐，心機百出，孩子看在眼里，記在心頭。有的則經(jīng)常向孩子開空頭支票，比如:"你只要有一科考滿分，獎勵你10元錢。"可當孩子考滿分時，家長由于這樣那樣的原因，拒不兌現(xiàn)當初的承諾。又如:"你放學后在家認真寫作業(yè)，等媽回來給你燒好吃的。"當孩子做完了作業(yè)時，忙碌的媽媽可能早忘了自己說過的話。現(xiàn)在的人，有幾人都像曾子那樣言而有信呢?家長太嚴厲，責怪太多，也會造成孩子因畏懼而說謊。如:孩子晚上玩得很遲回家，有的父母就嚇

3、唬說:"如果下次再這么遲，就把你的腳剁了;如果你再去玩游戲，就把你的手剁了。"孩子害怕父母說到做到，只好說謊，捏造事實，以避免懲罰。久而久之，便養(yǎng)成了說謊的惡習，說起謊來一臉鎮(zhèn)定，跟真的一樣。二是來自學校的因素。首先，教師的言行不一，對學生的影響是非常深遠的。比如，有的老師在課堂上當學生的面打電話，向?qū)Ψ饺鲋e說自己正在某地出差，不能趕回家云云。有的學校為了應(yīng)付上級檢查，教學生集體說謊，明明滿書包的教輔資料卻說一本沒有，明明老師昨晚還在學生家吃喝卻說老師從來不接受家長宴請，如此等等。另外，是來自教科書的蠱惑。教材上有不少文章是令人難以置信的:《我的戰(zhàn)友邱少云》一文說邱少云潛伏時，敵人放燃

4、燒彈，邱少云被烈火包圍了，他嚴守紀律，不怕犧牲，"像千斤巨石一般，一動不動，一聲不吭"，最終被烈火活活燒死。小學生才不相信呢:既然到處是燃燒彈的濃煙，邱少云難道不能悄悄地后退幾米在小水溝中把身上的火撲滅嗎?再說人終究是血肉之軀，烈火焚身一聲不吭可能嗎?邱少云身上帶著那么多的子彈、手雷，遇上大火能不爆炸?學生得出的結(jié)論是:要么邱少云早已被敵人的流彈、炮彈擊中犧牲了，要么這個故事純屬虛構(gòu)。歷史教材上至今還有這樣的記載:東漢的張衡發(fā)明的"地動儀"，"以精銅鑄成，圓徑八尺，合蓋隆起，形似酒樽"，儀器表面有鶴篆文以及山龜鳥獸等圖案雕飾。附于酒樽之外分別有八只龍盤據(jù)，又稱為八道，頭下尾上，分別依東

5、、南、西、北、東北、東南、西北、西南八個方向布列。每個龍首嘴里含有一顆小銅丸，對應(yīng)每只龍嘴正下方蹲著張嘴昂首的蟾蜍。當?shù)卣鸩▊鞯綍r，都柱傾斜，觸動發(fā)生地震方向的龍首張嘴，銅丸就會落下，"當啷"一聲掉到下方的蟾蜍嘴里，其它龍珠仍被咬住固定，如此人們便可知道哪個方向發(fā)生地震。很多學生都認為，這是不可能的事，只要地震震感傳到洛陽，八條龍嘴里的銅丸都可能掉下來。再說，在科學技術(shù)高度發(fā)達的今天，要恢復這樣一種儀器應(yīng)該是輕而易舉的事，何以沒人去復制呢?可見，這段記載未必完全真實可信。三是來自社會的因素。目前社會存在著嚴重的誠信危機。弄虛作假、詐騙等不講誠信的事件頻繁發(fā)生，給經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展和人們

6、的日常生活帶來了很大的危害。隨便上互聯(lián)網(wǎng)上一搜，詐騙案件鋪天蓋地，詐騙手法層出不窮?，F(xiàn)實生活中，幾乎每天都能聽到、看到某人被訛詐的新聞?？梢赃@樣說，這個世界，騙子越來越多，讓人防不勝防。你不騙人，別人就騙你，所以最好的辦法就是以彼之道還施彼身，以騙對騙。在家庭、學校、社會三位一體的大染缸里浸泡，學生想不會說謊都難。誠信是人類一種最具普遍意義的美德，世界上先進的國家均十分重視國民的誠信教育。據(jù)說，美國從幼兒園和小學起就重視對孩學生的誠信教育。美國波士頓大學教育學院設(shè)計的基礎(chǔ)教材中就突出了"誠信"方面的內(nèi)容。其中一篇課文講述了一則古代中國的故事:一位國王要選擇繼承人，于是發(fā)給國中每個孩子一

7、粒花種，約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國王。當評選時間到來時，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的端著空無一物的花盆前來，最后他卻被選中了。因為孩子們得到的花種都已經(jīng)被蒸過，根本不會發(fā)芽。這次測試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是選出最誠實的孩子。日本的誠信教育幾乎貫穿人的一生，在家庭中父母經(jīng)常教育孩子"不許撒謊"，到學校里耳濡染的是"誠實"二字，到公司里"誠信"幾乎是普遍的經(jīng)營理念。在日本，誠信教育不是一句空話，而是貫穿學