寫一次體驗活動的作文

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1、寫一次體驗活動的作文篇一：記一次體驗活動記一次體驗活動每時每刻，我們都在體驗著生活帶給我們的百般滋味。你經(jīng)歷過怎樣難忘的生命歷程？又有過怎樣的生活體驗？是怎樣的心情？有怎樣的收獲??1．憶一憶：剛剛結(jié)束的踢毽子比賽你是怎樣克服困難的？比賽過程一帆風(fēng)順嗎？2．選一選：不限于“踢毽子”這一題材，從自己的經(jīng)歷如“學(xué)做‘小當(dāng)家’”、“第一次賺錢”、“做了一回小老師”等，選擇一件自己認為最值得寫的。3．學(xué)一學(xué)：閱讀例文，思考小作者是怎樣寫自己“護蛋”的經(jīng)歷的，學(xué)習(xí)這樣的寫法，寫好這一次體驗活動。第一次參加踢毽子比賽江蘇省海安

2、縣韓洋小學(xué)四（1）班李沁鑫幾個星期前，老師說我們班要舉行一次踢毽子比賽，必須人人參加。這可急壞了我，我可一點都不會啊。每當(dāng)下課，我們便在教室、走廊的各個角落抓緊練習(xí)。開始的時候，我用手把毽子向天空扔去，然后用腳一踢，哎呀，只踢了一個，毽子就飛得老遠。后來我仔細觀察踢得好的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們每踢一下都是均勻用力，毽子穩(wěn)穩(wěn)地上升，又穩(wěn)穩(wěn)地落到腳上，真了不起！我試著控制腳的力量，不能太用力，也不能太輕，漸漸地踢得多了起來，我高興極了。星期三的下午，比賽開始了，全班同學(xué)被平均分成了六組，每個人有兩次機會。我被分到了第五組，我很

3、緊張，生怕拖他們的后腿。終于輪到我了，我拿著毽子站在教室中央，感覺雙腿在微微顫抖。我把毽子扔上去，連忙用腳一踢，誰知那毽子像離弦的箭一下子就竄到同學(xué)當(dāng)中去了。同學(xué)們不禁發(fā)出“唉”的嘆息聲，我的腦門上滲出了一層汗珠?！斑€有一次機會！”同學(xué)們?yōu)槲壹佑?。我做了兩個深呼吸，讓自己平靜下來，然后輕輕地將毽子往上一拋，又踢了起來，“一個，兩個，三個??”哈哈，我竟然踢了十一個！這可是我的最高記錄了！最后我們組獲得了第三名！我想以后一定要努力鍛煉體魄，增強心理素質(zhì)，在以后的比賽中沉著冷靜，超越自己！同學(xué)陳木：李沁鑫這篇作文寫出了

4、我的心聲，我學(xué)踢的時候也是這樣的，比賽的時候也特別緊張。老師儲曉霞：小作者按照賽前、賽中、賽后的發(fā)展順序，生動具體地敘述了參加踢毽子比賽的過程，并且精當(dāng)?shù)刈プ×俗约旱男睦?、動作等描寫，使體驗更深刻，文章更精彩！篇二：《我的一次體驗活動》蘇教版第八冊習(xí)作7：《我的一次體驗活動》—學(xué)生習(xí)作評改教案鯨塘小學(xué)王巖波教學(xué)目標：1、在自主評改的過程中展示學(xué)生習(xí)作中的精彩之處，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力、評改能力，讓不同層次的學(xué)生都體驗到習(xí)作成功的快樂，培養(yǎng)學(xué)生樂于寫作、主動修改的積極情感。2、通過評改，讓學(xué)生進一步明白寫事為主的記敘文

5、。應(yīng)該注意交待六要素（時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果），應(yīng)該注意敘述的先后順序以及記事的相對完整，注意把握好事情的開端、發(fā)展、高潮及結(jié)局；能有詳有略地寫出自己在體驗過程中心理和行動的發(fā)展變化，并抒發(fā)自己的真實感受。3、能結(jié)合同伴的建議及教師的指導(dǎo)，針對自己習(xí)作中的不足之處進行自主修改。教學(xué)重點、難點：1、學(xué)會欣賞、評析他人的習(xí)作；明白要把體驗的事情寫具體，應(yīng)該按照一定的順序?qū)?，恰?dāng)使用各種修辭手法。2、斟酌他人的建議，圍繞習(xí)作重點進行自主修改。教學(xué)過程：一、自主定標1、談話導(dǎo)入。師：同學(xué)們，上節(jié)課大家完成

6、了習(xí)作《我的一次體驗活動》，請大家回憶一下，本次習(xí)作都有哪些具體的要求？2、復(fù)習(xí)習(xí)作要求（自主習(xí)作問題策略）①你進行了什么體驗活動？你準備按怎樣的順序來寫？②你準備怎樣把體驗活動寫具體？（抓住細節(jié)寫具體：語言、動作、心理、神態(tài)等，）③在體驗過程中，你產(chǎn)生了那些真實的感受？（生回答）是的，在這次習(xí)作中，同學(xué)們用手中的筆寫下了自己的一次體驗生活的經(jīng)歷，有很多同學(xué)做到了敘事清楚，從你們的筆尖流了出真情實意，可以說每篇文章都有值得肯定的地方。在這里，老師要把掌聲送給同學(xué)們，也請同學(xué)們把最熱烈的掌聲送給自己。3、明確評改要求

7、（自主評批問題策略）作文評批基本要求：①小作者進行了什么體驗活動？他（她是）按怎樣的順序來寫的？②小作者是怎樣把體驗活動寫具體的?③在體驗過程中，他（她）產(chǎn)生了那些真實的感受？本次作文特殊要求：1、文章敘事要素是否完整，是否有真情實感。2、細節(jié)描寫是否具體。二、自主評改請同學(xué)們對照要求仔細評改習(xí)作，把你認為精彩的地方用“。。。。。?！碑嫵鰜?，在旁邊寫出精彩的理由；把你認為不足的地方也找出來，用修改符號改一改，或者提出修改建議。三、自主交流小組內(nèi)相互交流、探討。四、師生點評（一）賞析精彩，表揚鼓勵。1、圍繞問題策略①

8、交流。①小作者進行了什么體驗活動？他（她）是按怎樣的順序來寫的？2、圍繞問題策略②③交流。②小作者是怎樣把體驗活動寫具體的？③在體驗過程中，他（她）產(chǎn)生了那些真實的感受？（1）學(xué)生交流。（2）教師展示。3、其他方面根據(jù)習(xí)作的一般要求，你覺得小作者的文章還有那些比較精彩的地方？（2）評析不足，指導(dǎo)修改。1、自由交流，找出評改習(xí)作中的不足，或修改或提出修改建議。