《動手做做看自己做》PPT課件

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1、13、動手做做看科學家朗志萬小朋友伊琳娜1、什么樣的人叫科學家？2、有學問的科學家跟伊琳娜之間會發(fā)生什么故事呢？初讀要求：1、畫出生字，新詞。2、找出朗志萬說的話，做上記號。朗志漫哄騙哎鱗朗讀、志氣、漫出、哄騙、騙人、魚鱗伊琳娜另志題提漫朗哄喝騙我會寫(第二課時)朗讀、志氣、漫出、哄騙、騙人、魚鱗伊琳娜1、仔細觀察畫面，說說誰在干什么？什么東西怎么樣了？伊琳娜找來一條金魚,把它放進一個裝滿水的杯子里。哎呀,和朗志萬說的不一樣。水漫出來了。1、仔細觀察畫面，說說（）漫出來了。2、“動手做做看”是誰給我們的建議？為什么要強調動手做做看？

2、一個杯子里裝滿了水,再放進別的東西,水就會漫出來。如果放進一條金魚，卻不是這樣。這是為什么？因為金魚身上有鱗。一定是金魚把水喝下去了。伊琳娜總覺得哪不對。媽媽說：“不能光想,你動手做做看!”1、這里的“光”可以換成“”？2、反復讀，用上面這句話時刻提醒自己。“你怎么可以提這樣的問題,來哄騙我們小朋友呢?”哄騙科學家朗志萬真的在哄騙我們小朋友嗎？？那他這樣做的目的是什么？請找出課文中的原句來回答。？(　　)的話也不一定是對的，要（　　　）?！拔也皇呛弪_你們。我是想讓你們知道,科學家的話，也不一定都是對的，要動手做做看?！崩手救f聽了，哈

3、哈大笑。他說：“我不是想騙你們。我是想讓你們知道，科學家的話，也不一定都是對的，要動手做做看。伊琳娜聽懂了朗志萬的話，高興地笑了。伊琳娜為什么聽懂了朗志萬的話后高興地笑了？聽懂了朗志萬的話后伊琳娜會說什么呢不要不加思考地相信別人的話。對待別人說的話或提出的問題，不光要動腦筋想一想，而且還要動手做一做。法國科學家朗志萬提了　　　　　　，對此伊琳娜產生了　　　　　　　　，并通過　　　　　　　　，明白了。我能這樣說一個奇怪的問題懷疑親自動手做做看朗志萬的話是錯誤的1、不能光想，你動手做做看。2、不能光說不做。3、不見不識，不做不會。4、不

4、下水，一輩子學不會游泳。5、聰明人聽到一次，思考十次；看到一次，實踐十次。名言警句偉大的物理學家獲得諾貝爾金獎哥白尼地球繞著太陽轉1、動手做做看：杯子里裝滿水，在上面放上一張紙，然后把杯子倒過來，水會不會灑出來呢？作業(yè)套餐