我向往這樣一所中學(xué)400字作文

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1、我向往這樣一所中學(xué)400字作文篇一：作文練習(xí)題練習(xí)題1、（例）下面是一位同學(xué)按《值得回憶的一件事》的要求寫下來的一篇文章。請你分析它存在哪些問題？我和冬冬（文章大意）我和冬冬原是一對好朋友。有一次，我去田間摘了一個西瓜吃。第二天，老師批評了我，并要我向種瓜的李大媽道歉。我懷疑是冬冬“告的狀”。從此，我不再理他。有一次，我們班去秋游，冬冬看到我暈車子，細(xì)心照顧我，還陪我在山腳下玩。我很感動。存在的問題：分析：（1）題目要求只寫一件事，文章卻寫了兩件。（2）兩件事都太簡單，沒有詳寫事情的經(jīng)過。（3）前后兩件事沒有多大聯(lián)系，前

2、一次矛盾始終沒有得到化解。建議：刪去第二件，把第一件事接著寫完。可這樣寫：冬冬主動找上門來，向“我”說明情況，“我”不但不聽，還罵了冬冬。冬冬沒責(zé)怪我，依然耐心勸說“我”，還講了李大媽家的困境，“我”終于認(rèn)識到了自己的錯誤，在冬冬的陪同下向李大媽道了歉。最后，我們和好如初了。2、審題。劃出“題眼”，并指出哪個題目點明了中心思想。（1）一個刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)（2）他家富起來了（3）紅領(lǐng)巾鼓舞著我（4）童年生活回憶點明中心的有3、根據(jù)審題填空（1）《放學(xué)回家的路上》是篇（2）《我尊敬的一位長輩》是篇的文章，題目上的對象限制是，內(nèi)

3、容限制是，數(shù)量限制是。（3）《他為我做了件好事》是篇____的文章。題目上的對象限制是，數(shù)量限制是制是。4、判斷下面的審題，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）《摔倒以后》重點應(yīng)寫“我”怎么摔倒的。（）（2）《咱班的新事多》應(yīng)寫發(fā)生在自己班里的新事，而且要寫幾件事。（）（3）《放學(xué)以后》和《放學(xué)回家的路上》的要求是相同的，都是寫放學(xué)后發(fā)生的事。（）（4）《我的爺爺》和《我愛爺爺》兩個題目的要求一致，都是寫爺爺。（）（5）《爸爸笑了》一文的重點應(yīng)該寫爸爸是怎樣笑的。（）（6）《秋天的傍晚》是要求寫秋天傍晚時的美麗景色，不

4、能寫傍晚時發(fā)生的事情。（）（7）《變》這個題目只能寫同學(xué)克服缺點，改正錯誤，取得進(jìn)步的事。（）（8）《衣料服弄臟了》和《衣服弄臟以后》這這兩篇課文重點相同,都是寫衣服是怎么弄臟的.()（9）《歡樂的“六·一”節(jié)》要求寫“六·一”節(jié)這天的事，必須突出“歡樂”，表明在節(jié)日里過得十分歡快、喜悅。（）5、比較下列各組題的的異同我的同桌（1）我與同桌我和同桌之間的事我的同桌二、三事相同之處：不同之處：（2）一件新事一件喜事一件趣事一件小事相同之處：不同之處：6、設(shè)想一下，《她值得我學(xué)習(xí)》這個題目可以表達(dá)哪些中心？照樣子填寫三個中心

5、在下面的橫線上。例：他刻苦學(xué)習(xí)的精神。（1）（2）（3）7、仿照下面的四種對話方式寫四句話：例：A、“你知道嗎？”桑娜說，“西蒙死了?！盉、漁夫說：“我不在，你在家里干什么？”C、“喂，西蒙！”桑娜喊了一聲。D、“瞧，這樣的夜晚！真可怕！”“是啊，是啊，天氣壞透了?！盇、B、C、D、8、在能表現(xiàn)中心的材料后面打“√”，在偏離中心的材料后面打“×”。題目：《參觀市少年宮》中心：記敘在市少年宮里的所見所聞，使我獲得了知識，增長了見識，受到黨和政府對下一代的關(guān)懷。材料：（1）去少年宮路上的見聞》（）（2）參觀了設(shè)備齊全的小劇場

6、。（）（3）在大草坪上開展了一次有意義的中隊會。（）（4）參觀天文館，聽輔導(dǎo)老師講有關(guān)天文知識。（）（5）各個小隊比賽走勇敢者的道路。（）（6）在科技館看精彩的科技表演。（）（7）在少年宮內(nèi)勞動，有的掃走廊，有的擦門窗。（）（8）參觀演出大廳，聽宮領(lǐng)導(dǎo)的介紹。（）9、根據(jù)下列題目和限定的中心，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蠈懺跈M線上。（1）題目：我真高興①中心：表現(xiàn)我樂于助人的好思想。材料：②中心：表現(xiàn)我刻苦努力學(xué)習(xí)有進(jìn)步。材料：③中心：表現(xiàn)改革開放后人們生活水平提高很快。材料：（2）題目：明明在家①中心：表現(xiàn)明明在家里愛勞動。材料：②

7、中心：表現(xiàn)明明在家里尊敬老人。材料：③表現(xiàn)明明在家里愛動腦筋。材料：10．根據(jù)作文題目和有關(guān)材料，試按不同的中心，編寫出不同的寫作提綱。（1）題目：《下雪以后》【材料】雪景：地面、房上、樹上、天空行人：衣著、神態(tài)車輛：自行車、摩托車、小汽車、大卡車掃雪：老人、孩子、還有堆雪人、滾雪球、打雪仗……：助人為樂、互相幫助詳細(xì)提綱：中心B：雪天給孩子們增添歡樂。詳細(xì)提綱：11．下面是幾組文章的結(jié)尾，比較一下，你認(rèn)為好的請在括號內(nèi)打“√”，不好的打“×”。（1）《我的老師》結(jié)尾：①多好的老師??！為了不讓我淋雨，連息己生病的孩子也不

8、顧，走了這么遠(yuǎn)的路把我送回家。望著老師遠(yuǎn)去的背影，我默默地祈禱：愿老師快點回家，愿病中的嬰兒早日康復(fù)?。ǎ谕蠋熯h(yuǎn)去的背影，我不禁淚如泉涌。我向老師保證：今后，我一定不辜負(fù)老師的期望，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以優(yōu)異的成績來報答老師對我的關(guān)懷。（）（2）《可喜的變化》的結(jié)尾：①啊，他終于變了！我們都為他的進(jìn)步高興。（）