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《作文指導(dǎo)：突出中心》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、記人敘事選定線索詳略得當(dāng)突出中心作文等次內(nèi)容結(jié)構(gòu)一類卷40-45分中心突出28-32分結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)條理清晰二類卷35-39分中心明確23-27分層次分明結(jié)構(gòu)完整三類卷30-34分中心基本明確18-22分層次比較清楚結(jié)構(gòu)比較完整四類卷20-29分中心不夠明確13-17分條理不清結(jié)構(gòu)混亂襄陽市中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)摘選我有一位堂妹,她叫安妮。也許是在舊金山住得太久,受美國生活方式的影響,安妮同我們中國女孩不一樣。這不，這次她從美國回來，就是她獨(dú)自驅(qū)車到機(jī)場(chǎng)；獨(dú)自辦理海關(guān)手續(xù)，驗(yàn)證護(hù)照；獨(dú)自登上飛機(jī)來到中國，整個(gè)行程沒有一個(gè)親人跟隨著。這令我敬佩不已。我不知道
2、：一個(gè)涉世未深，乳臭未干的小女孩，怎么會(huì)產(chǎn)生這樣大的勇氣，獨(dú)自從容地穿人流，穿越太平洋，來到異地？我?guī)е蓡枂査?，她莫名其妙地看著我，聳聳肩膀，攤開雙手，認(rèn)真地說：“哦，我的上帝！小孩也是人啊，我們難道不能自由地生活嗎？我們難道一直需要依賴父母嗎？我認(rèn)為上飛機(jī)出國飛越太范文導(dǎo)航一個(gè)位性格獨(dú)立的人平洋，是一件非常美妙非常好玩的事情，它比‘彼雅娜’鋼琴好玩得多了?！碧?！上飛機(jī)這是冒險(xiǎn)的事，她竟說是好玩！美國人的思想真是怪怪的。安妮的中文不是很好，平時(shí)我們交流時(shí)，她總是一半漢語語式里夾一半英語單詞。這樣的交流，迫使我不得不聽一半揣摩一半。她愛吃中餐，
3、對(duì)街上的小吃眼饞嘴也饞。我想給她買，可她就是不讓，非要親自購買。于是，麻煩來了，她說的話，營業(yè)員阿姨只能聽懂一點(diǎn)點(diǎn)，常常是連說帶比劃手勢(shì)，阿姨才能明白七八分。有時(shí)，實(shí)在搞糊涂了，我不得不出馬做安妮的翻譯。就這樣，安妮還怪我多事。她得意地說，“再過兩年，我還想一個(gè)人闖遍黑非洲，到那時(shí)，難道你還想做翻譯？”天，她膽子好大??！不過，我最后還是讀懂了安妮。是的，人，就得培養(yǎng)自己的獨(dú)立生活能力。安妮給我?guī)淼淖顚氋F的財(cái)富，就是：人，必須具有獨(dú)立的品格！學(xué)習(xí)名篇，思考問題：1、文章的中心是什么？2、文章的線索是什么？這篇文章是如何圍繞線索突出中心的？3、詳
4、寫了什么？略寫了什么？這樣安排有什么好處？思考討論并歸納：1、一篇文章可以用哪些內(nèi)容作為線索？2、如何安排內(nèi)容的詳略？事物線：以某一貫穿始終的物品為線索一線串珠，確定線索如：《紫藤蘿瀑布》事件線：以某一事件發(fā)展的經(jīng)過為線索如：《散步》《再塑生命的人》人物線：以某一主要人物為線索如：《王幾何》感情線：以人物的感情變化為線索如：《蟬》《我的老師》“偏愛”——對(duì)表現(xiàn)中心起重要作用的典型材料，要“偏愛”，當(dāng)詳寫；詳寫略寫，恰當(dāng)安排重點(diǎn)細(xì)節(jié)，濃墨重彩這樣，我們?cè)陉柟庀?，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。
5、我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界?！捌珢邸保鸵獫饽夭省⒅乜坍?“偏愛”，就要——把獨(dú)特的東西篩出來；把時(shí)代的影子照下來；把精華的部分亮出來；把高潮的部分繪出來；把深刻的東西悟出來……詳寫略寫，恰當(dāng)安排重點(diǎn)細(xì)節(jié)刻意強(qiáng)調(diào)“關(guān)愛”——對(duì)表現(xiàn)中心起輔助作用的一般材料，要“關(guān)愛”，當(dāng)略寫；詳寫略寫，恰當(dāng)安排“割愛”——對(duì)表現(xiàn)中心無關(guān)的材料，要“割愛”，舍掉不寫。詳寫略寫，恰當(dāng)安排創(chuàng)作熱身，自學(xué)填表文題或話題中心線索詳寫與略寫
6、的內(nèi)容“書包”《電視機(jī)前的一家子》《餐桌旁的一家子》“走出校園”動(dòng)筆之前先立意整體布局謀線索恰當(dāng)取舍詳與略多種技巧亮中心“突出中心”要牢記
