衡水中學(xué)學(xué)霸自述

《衡水中學(xué)學(xué)霸自述》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、實(shí)用文檔衡水中學(xué)學(xué)霸自訴從年級(jí)500名到全校第一，我是這樣逆襲的差距明顯，再不站起來就晚了我是在2012年考入河北衡水中學(xué)的，此時(shí)的衡中已經(jīng)是全國有名的高中，實(shí)現(xiàn)了全省招生甚至跨省招生，把最精銳的學(xué)生和最有干勁的老師聚集到一起。就在我走進(jìn)衡中的那一年，這所學(xué)校走出了90多位清華北大，就讀于此的近萬名學(xué)生都渴望像他們一樣金榜題名。入學(xué)時(shí)候我的水平在年級(jí)里是500多名，在班里是中下游。我的同學(xué)里，父母是博士的大有人在，父母是高官富商的大有人在，從小學(xué)習(xí)奧賽的大有人在，精通第二外語的也大有人在。所以誰也不會(huì)料到三年之后，考全校第一的是我。從入學(xué)時(shí)

2、候的局勢(shì)來看，我自己也難以相信我會(huì)成功。在絕對(duì)實(shí)力的碾壓之下，心中的夢(mèng)想是沒有生存空間的。夢(mèng)想也是一點(diǎn)點(diǎn)抬高、一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大的，總得一步一步走著來。?很多人以為衡中為努力制造了良好的環(huán)境，但是從入學(xué)時(shí)的情況來看，衡中讓為數(shù)不少的人都不再相信努力了。文案大全實(shí)用文檔我經(jīng)過努力才爬進(jìn)來，可是身邊全都是領(lǐng)先我好幾年的人。他們做的題我看不懂，他們討論的知識(shí)我也聽不懂，我們不像是同一層級(jí)的人——他們更“高級(jí)”。如果這些不足以打擊我的話，那么最不能忍受的是：我不知道這種差距如何產(chǎn)生的，以及我如何趕上去。最可怕的猜想是我永遠(yuǎn)不會(huì)趕上他們，差距不會(huì)縮小反而會(huì)拉

3、大——我們生來不是同一個(gè)階層。彼時(shí)尚沒有階級(jí)固化這個(gè)詞，但我腦海里有了這個(gè)意思。我想那時(shí)這些驕子們對(duì)我是毫無惡意的，但他們的實(shí)力所形成的無形障壁擋我于外，他們對(duì)我說的每一句話都帶著不自覺的憐憫，像尊貴的王子有教養(yǎng)地訪問貧民區(qū)。我無法在這種境遇里繼續(xù)相信努力的價(jià)值，那段時(shí)間我活得像行尸走肉。我曾經(jīng)相信苦難會(huì)讓我更堅(jiān)強(qiáng)，后來才發(fā)覺苦難沒有任何價(jià)值，只有苦難被轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的財(cái)富時(shí)它才有用，至于苦難本身，就僅僅是苦難而已。一旦我稍有軟弱，苦難還會(huì)帶來更多的苦難。所以不管深夜窩在被子里流的淚，心里受的傷，還是生活中受的辱，在我不夠堅(jiān)強(qiáng)的情況下，都只是白

4、受的罪?？嚯y不會(huì)幫我，但它提醒我：該醒醒了，再不站起來就真的晚了。勤奮任何情況下都有用，你要比別人更拼，更努力我旁聽了一節(jié)化學(xué)奧賽班的課，旁邊坐著一位以拼命著稱的學(xué)長，他任何時(shí)間都要節(jié)省，一天只去三次廁所，下課從來不動(dòng)彈。據(jù)說他桌上常年擺著葡萄糖口服液，因?yàn)槟X力消耗過大，需要隨時(shí)補(bǔ)充營養(yǎng)。這位學(xué)長當(dāng)時(shí)恰巧坐在我旁邊，他告訴我，入學(xué)時(shí)候他的名次比我還要低得多，可現(xiàn)在他是化學(xué)奧賽班的第一，是通過努力做到的。他建議我不要跟別人攀比，而要做到比昨天的自己更好。他說他認(rèn)為我們來到這所學(xué)校的唯一目的是激發(fā)一個(gè)更強(qiáng)大的自我，而不是在比較之中迷失自我。文案

5、大全實(shí)用文檔學(xué)長一席話，讓我重新思考了努力的價(jià)值，讓我找到了希望。后來聽說學(xué)長在高考之后只休息了半個(gè)小時(shí)就繼續(xù)學(xué)習(xí)，只因?yàn)樗哪繕?biāo)不是高考，而是成為中國第一位獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的人。直至今天學(xué)長仍是我前行的燈塔，當(dāng)我書寫或講述自己經(jīng)歷時(shí)，我一直會(huì)想起這位學(xué)長對(duì)我的影響，也明白我的經(jīng)歷對(duì)別人的影響。人活著，就會(huì)影響別人，或大或小，或好或壞。能給別人帶來好的影響，就算是活得有價(jià)值。學(xué)長的話讓我重新相信勤奮。我開始相信勤奮在任何情況下都是有用的，我開始比別人更拼更努力。就在當(dāng)月，我的成績有很大提升，政治單科甚至擠進(jìn)了班里的前三名文案大全實(shí)用文檔我至

6、今記得當(dāng)時(shí)我一把握住同桌的手臂，特別激動(dòng)?？赏栏嬖V我，大家還是更注重理科的。那時(shí)班里有股思潮認(rèn)為理科比文科更值得學(xué)習(xí)，雖然成績是九科一起算，但很多同學(xué)會(huì)單獨(dú)排出理科成績互相比較，認(rèn)為理科好的人更聰明。這種思潮并非沒有源頭，譬如一小部分理科老師曾在課上說出“學(xué)文科就會(huì)學(xué)傻”這樣的話，我至今認(rèn)為身為教師而說出這樣的話，是無知和缺乏師德的表現(xiàn)。這種思潮當(dāng)時(shí)也影響了我，我不知不覺把理科作為學(xué)習(xí)的重心，到文理分科的時(shí)候，我的理科成績已經(jīng)明顯高于文科成績，物理考出過108分的高分，生物也名列前茅。但是到了文理分科的時(shí)候，我再三思索，卻發(fā)現(xiàn)文史哲才是我

7、的興趣所在。我們常講一句話叫“聽從自己內(nèi)心的聲音”，其實(shí)就是獨(dú)立思考的意思。我傾聽內(nèi)心的聲音，感覺到自己更喜歡文而不是理。更重要的是我想明白了兩個(gè)道理：首先，一個(gè)人的前途好不好，不取決于他學(xué)文還是學(xué)理，而取決于他學(xué)得精不精。國家既需要數(shù)理化的人才，又需要文史哲的人才，人才為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，所以自己也獲得財(cái)富和尊重。沒有學(xué)識(shí)的人和不努力工作的人，因?yàn)椴荒軇?chuàng)造足夠的價(jià)值，所以無論文理都只能在社會(huì)分工之中淪為下層。其次，人應(yīng)該讓腦袋決定屁股，而不是屁股決定腦袋。也就是說，不能讓立場控制思想。如果立場在文科就專為文科說話，在理科就專為理科說話，就是被

8、屁股決定了腦袋，境界狹隘，難有成就。錢偉長考清華時(shí)歷史滿分，物理化學(xué)幾乎零分，然而正當(dāng)國難之際他說：“要給國家造飛機(jī)大炮！”，從此投身于物理研究。魯迅和嚴(yán)復(fù)則是棄理從文的代表，在