電子琴練習教案

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1、電子琴練習教案一．指導思想　　電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小學生的喜愛。當小學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學生經(jīng)過一年的學習和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合小學生特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內容。二．教學目標　　1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏?！　?．能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。　　3．培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力?！　?．讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。三．教學

2、內容　　1．瑪麗的小羊羔　　2．四指練習，擴指練習　　3．小雪花　　4．洋娃娃和小熊跳舞　　5．雪絨花四．基本活動瑪麗的小羊羔（兩課時）　　1=C4/43212

3、333—

4、222—

5、333—

6、　3212

7、3331

8、2　232

9、1———

10、活動目標：　　熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏　　活動準備：　　電子琴活動過程：　　1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢?！　?．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主?！　?．根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。4．根據(jù)指導中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。　　5．個別彈奏。　　提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正學生彈奏時的不良姿勢。四

11、指練習、擴指練習（三課時）　　1=C4/4　　㈠．四指：123—

12、4444

13、432—

14、5432

15、1———：

16、

17、　　㈡．擴指：15656565

18、12323232：

19、

20、1———

21、　　活動目標：　　1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。　　2．提醒學生手形要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松?！　』顒舆^程：1，教師示范彈法，同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。2．集體練習，教師打節(jié)奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導。3．學習擴指曲目的唱法。4．教師示范擴指練習曲。5．學生練習。好娃娃（三課時）簡譜（略）注意點：1．注意手指力度要均勻，手要圓

22、。2．彈琴姿勢的保持。3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。活動目標：1．能夠邊彈邊唱。2．激發(fā)學生的成就感?；顒舆^程：1．導入大家一起跟唱歌曲看簡譜，跟在后面一起唱譜。2．彈奏老師示范彈奏學生彈奏，教師個別指導。3．個別彈奏。洋娃娃和小熊跳舞（六課時）簡譜（略）注意點：1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時節(jié)奏穩(wěn)。２．注意指法。活動目標：１．熟悉彈奏曲目，并能準確彈奏。２．讓學生感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法?；顒舆^程：１．導入，激發(fā)興趣。２．學生學唱樂譜，學唱歌曲。３．教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。４．學生練習，教師個別指導。５．學生一起彈奏歌曲。小花鴨（三

23、課時）注意點：１．本首曲目中含有附點，重點講解附點音。２．音域跨度大，注意手形?；顒幽繕耍海保J識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。２．熟練彈奏，能邊彈邊唱?；顒舆^程：１．老師唱，請小朋友打節(jié)奏。集體與個別相結合２．看簡譜，認識附點。重點幫助練習附點音的唱、彈，反復，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便學生掌握。３．認簡譜，自己學著唱一唱。４．學生學唱樂曲３－４遍，同時教師在鍵盤上示范指法。５．學生練習，教師個別指導。６．兩到三個小朋友自由結對彈奏，要求一致。聽（兩課時）簡譜（略）注意點：１．注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結束時手腕輕輕抬起并放松。２．學習新的節(jié)奏類型３／４拍?；顒幽繕耍海保畬W習新的

24、節(jié)奏類型３／４拍，并正確打出節(jié)奏。２．能邊彈邊唱，富有感情?；顒舆^程：１．示范樂曲，學生看譜試著唱一唱。２．介紹并感受３／４拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時能突出強音。３．邊打節(jié)奏邊學著唱一唱。４．請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習５－６遍。５．學生練習彈奏，指法個別糾正。小烏鴉愛媽媽（三課時）注意點：１．連音不斷開。２．手要圓，手指不要掛在琴下面?；顒幽繕耍海保寣W生感受優(yōu)美抒情的旋律。２．有感情的彈奏歌曲。活動過程：１．感受旋律讓學生說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。２．讓學生找出樂譜中的連音符號，說說彈時應注意什么？３．學生與教師一起認唱樂譜。４．學生彈，教師指導，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。

25、５．學生相互聽，互相糾正。竹笛教案一、學習目標：1讓學生了解笛子的基本演奏方試：站姿演奏和坐姿演奏，了解笛子演奏的基本口型，及呼吸方法及持笛姿勢。2通過講解讓學生了解笛子發(fā)音原理，讓學生能夠吹響笛子，也是學習笛子演奏的第一步。3通過練習讓學生掌握笛子吹奏技巧，為以后的練習打下基礎。二、學習重點與難點：1對笛子演奏姿勢的掌握做到：動作規(guī)范，身體自然諧調。2笛子演奏的口型：微笑形，及包含“風門，口風，