科學(xué)教學(xué)總目標(biāo)

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1、科學(xué)教學(xué)總目標(biāo)通過小學(xué)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí)，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活方式；了解科學(xué)探究的基本過程和方法，并嘗試應(yīng)用于力所能及的科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題；保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲，形成尊重證據(jù)、敢于質(zhì)疑、親近自然、珍愛生命、關(guān)心與科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題等情感態(tài)度價(jià)值觀。(一)科學(xué)探究一、?知道科學(xué)探究是為解決與科學(xué)有關(guān)的問題，在收集證據(jù)的基礎(chǔ)上提出種種解釋，從而更好地理解自然世界的過程。二、?能通過對(duì)身邊事物的觀察，提出自己能

2、夠研究的問題。三、?能運(yùn)用自己的感官、簡(jiǎn)單工具或通過實(shí)驗(yàn)等方法，收集與問題有關(guān)的證據(jù)。四、?能對(duì)收集到的證據(jù)進(jìn)行初步的分析，并提出合理的解釋。五、?能在探究活動(dòng)中傾聽和尊重其他同學(xué)的觀點(diǎn)與質(zhì)疑，并反思和改進(jìn)自己的探究，以獲得比較可靠的結(jié)論。六、?能把探究過程中習(xí)得的知識(shí)、過程與方法運(yùn)用于新的情境中。?(二)情感態(tài)度與價(jià)值觀一、?????????????保持與發(fā)展想要了解自然、了解科學(xué)、了解周圍事物奧秘的好奇心與求知欲。二、?????????????感受與體驗(yàn)人與自然和諧相處的重要性，珍愛并善待周圍環(huán)境中的自

3、然事物，具有保護(hù)環(huán)境和資源的意識(shí)。三、?????????????在科學(xué)學(xué)習(xí)中，能注重事實(shí)，克服困難，堅(jiān)持不懈，尊重他人意見，敢于提出不同見解，樂于合作與交流。四、?????????????知道科學(xué)已經(jīng)揭示了自然界的許多奧秘，但還有許多問題有待探索，相信科學(xué)是不斷發(fā)展的。五、?????????????感受科學(xué)技術(shù)可以提高生活質(zhì)量，愿意用學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)自己的行為，積極參加與科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題的討論或活動(dòng)，意識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)人類與社會(huì)的發(fā)展既有積極影響，也有消極影響。六、?????????????不迷信，不盲從，熱

4、愛科學(xué)，有運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)和技能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為祖國、為人民服務(wù)的志向。(三)科學(xué)知識(shí)一、?????????????學(xué)習(xí)生命世界、物質(zhì)世界、地球與宇宙三大領(lǐng)域中淺顯的、與日常生活密切相關(guān)的知識(shí)與研究方法，并能嘗試用于解決身邊的實(shí)際問題。二、?????????????通過對(duì)物質(zhì)世界有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解物質(zhì)的常見性質(zhì)、用途和變化，對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)、力和簡(jiǎn)單機(jī)械，以及能量的不同表現(xiàn)形式具有感性認(rèn)識(shí)。三、?????????????通過對(duì)生命科學(xué)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解生命世界的輪廓，形成一些對(duì)生命活動(dòng)和生命現(xiàn)象的基本認(rèn)識(shí)

5、，形成對(duì)人體和健康的初步認(rèn)識(shí)。四、?????????????通過對(duì)地球與宇宙有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解地球、太陽系的概況及運(yùn)動(dòng)變化的一般規(guī)律，認(rèn)識(shí)人類與地球環(huán)境的相互作用，懂得地球是人類惟一家園的道理。