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《現(xiàn)代文閱讀專題復(fù)習(xí)——散文》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、文學(xué)類文本閱讀——散文閱讀余傳剛1清單1：文章構(gòu)件的一般作用1.題目①寫作對象；②文章體裁；③其它重要內(nèi)容。2.開頭⑴開篇點題；⑵總領(lǐng)全文；⑶引出下文；⑷烘托渲染3.主體部分⑴過渡段：承上啟下（過渡）作用；⑵段落總括句：總結(jié)上文；引出下文；表明觀點態(tài)度4.結(jié)尾⑴卒章顯志（點明……的中心），畫龍點睛；⑵總結(jié)全文，深化（強調(diào)、升華）中心；⑶首尾呼應(yīng)（照應(yīng)開頭，呼應(yīng)題目）。2清單2：人稱選用的效果作用第一人稱以身臨其境的口吻敘述，顯得真實，可以增強文章的可信度、真實感；第二人稱以對話的口吻敘述，可起到擬人化的作用，拉近與
2、抒情對象的距離，顯得親切自然，便于交流感情，用于抒情能增強感染力。第三人稱以客觀旁述的口吻敘述，可使文章張馳自由，便于多角度描述事物，表達感情。31.表達方式：敘述順序、描寫方法、抒情類型。2.表現(xiàn)手法：懸念、鋪墊、伏筆、烘托、渲染、襯托、對比、象征、想像、聯(lián)想3.布局謀篇：線索選擇、順序選用、過渡照應(yīng)、伏筆鋪墊、卒章顯志、詳略剪裁4.語言辭格：⑴描繪類：比喻、夸張、擬人、借代——生動 形象⑵結(jié)構(gòu)類：對偶、排比、反復(fù)——強調(diào)突出⑶語氣類：反問、設(shè)問——增強語氣特別注意：散文的反襯手法。清單3：常見表現(xiàn)手法與技巧
3、4散文閱讀指要5一、散文的基本類型1.敘事性散文——以小見大①寫小事瑣事凡事——小事見深意②取材于真人真事——不靠虛構(gòu)③以多個片斷剪影表達主題——少用單一故事2.哲理性散文——人人心中所有，人人筆下所無①抒寫人生生活感悟?、谛√幹P ③點到為止3.寫景詠物散文——意蘊豐富，含意深遠①借景抒情、托物言志?、谇榫敖蝗凇、奂毮伱鑼?.抒情性散文——直抒胸臆，樸實自然5.文化散文——文化意象，文化韻味①文化視角?、谌宋那閼选、鬯枷胍馓N6二、散文讀寫基本規(guī)律1.散文寫作的基本類型：⑴緣景（物、事）抒情（言志、析理）2.散文閱
4、讀的基本要領(lǐng)：⑴寫景（狀物、敘事）是手段、是依憑，抒情（言志、析理）才是目的、是歸宿。⑵對景、事、物的理解要歸結(jié)至情、志、理的層面上分析。7三、散文寫作技巧1.熔情、理、事于一爐在敘述某一事件時，融進自己內(nèi)心的感動、感想、感情，熔情、理、事于一爐，從而加強文章的感染力。在這些日子里，在志愿軍就要跟他們分手的日子，深深的離情卻牽著他們的心。他們可以承擔(dān)一個浩大的戰(zhàn)爭，可以承擔(dān)重建家園的種種艱辛，可是卻承擔(dān)不了如此沉重的離情。志愿軍也是這樣。他們在遠離祖國的八年中，時時想著祖國，念著祖國，可是當(dāng)他們一旦要離開這結(jié)下生死
5、之誼的人民，卻是無限地依戀。像議論，又像敘述，更似抒情。8在這有限的時刻里，戰(zhàn)士們還多方尋思著，為當(dāng)?shù)氐母咐蟼儽M一點力。他們思慮著：哪些溪澗在山洪到來時不好通過，就架起一座座石橋和板橋；哪些人家離河太遠，就在散居的村舍挖下一口口水井；哪些水井靠近大路，又在水井上加了井蓋。他們還挨家挨戶去看，看誰家的房子漏雨，就苫上新草；誰家的灶臺裂了縫，用泥灰把它抹好?！@些在敵人猛烈的炮火中滾、爬、拚搏，無所畏懼的戰(zhàn)士，對朝鮮人民是多么體貼入微！怪不得朝鮮人民稱頌他們“這些中國孩子的心，簡直是金子一般的心，銀子一般的心，水晶一
6、般的晶瑩玲瓏的心！”有敘述，有抒情，更有議論。9小結(jié)：熔情、理、事于一爐將敘事、描寫、抒情、議論熔鑄在一起的表達技巧，關(guān)鍵在于：⑴抓好敘事——抓住那最能反映生活本質(zhì)和內(nèi)心深處的舉止行為。事件選得典型、感人，情緣事而發(fā)，議由感而生，文章就會顯得自然而真切。⑵要使情、理、事融和在一起。以抒情、議論之筆來敘事，收到筆筆含情，即事見理的效果。10三、散文寫作技巧2.融情于敘我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面
7、，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱著桔子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說，“我走了；到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
8、小結(jié)：融情于敘⑴把濃郁的情感融于事件的敘述中⑵在傳情處下重筆，寫細節(jié)，使情感有依附，讓人可觸可感，產(chǎn)生共鳴。11三、散文寫作特點3.形神俱備“形”，就是描述對象的具體特征，即形象；“神”，就是作者通過聯(lián)想、寄寓等精神活動，移注到描述對象之中去的某種思想感情。井岡山五百里林海里，最使人難忘的是茅竹。從遠處看，一片郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭。到近處看，有的峻峭
