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《《中外園林史》-教學大綱》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、課程編號：094148課程名稱：中外園林史《中外園林史》教學大綱課程類別專業(yè)核心課適用專業(yè)風景園林開課學期2015-2016年第2學期學分2總學時32理論學時32與其他課程的聯(lián)系：《中外園林史》是風景園林專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎課，在基礎課與專業(yè)課之間起著承上啟下的作用，是“風景園林”的一門重要的主干課程。學習園林史，要懷著“古為今用，洋為中用”的態(tài)度，把所學園林史知識運用到造園實踐中去，在實踐中提高，在實踐中創(chuàng)新。先修課程：素描、色彩、建筑史。開設本課程的目的是為了借鑒我國園林歷史上的優(yōu)秀理論、成功經(jīng)驗以及典型教訓，在全面、準確地學習和掌握園林史知識
2、的基礎上，提高同學們的園林科技文化素質(zhì)，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。建議教材《世界園林史》湯姆﹒特納著，中國林業(yè)出版社，2011.1主要參考書[1]《中國古典園林史(第3版)》周維權，清華大學出版社，2008.11[2]《中國古代園林史》（上、下卷）汪菊淵中國建筑工業(yè)出版社2012.3一、課程的性質(zhì)、地位和任務課程性質(zhì)：《中外園林史》是園林類相關專業(yè)本科生開設的一門專業(yè)必修課，也是一門重要的專業(yè)基礎課。中外園林史是研究中外園林起源、發(fā)展變遷一般規(guī)律的科學，涉及有關園林的基本概念，類型劃分，代表性園林和人物，風格特點，代表思想流派，園林成就和史鑒意義等。課程設置目的
3、和任務：開設本課程的目的是為了借鑒中外園林歷史上的優(yōu)秀理論、成功經(jīng)驗以及典型教訓，在全面、準確地學習和掌握園林史知識的基礎上，提高同學們的園林科技文化素質(zhì)，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。14一、課程章節(jié)的教學內(nèi)容及學時分配序號章節(jié)教學內(nèi)容學時分配理論實踐合計1緒論2學時2第一章中國古典園林總說2學時3第二章園林的幼年時期----商、周、秦、漢第三章園林的定向發(fā)展時期----魏、晉、南北朝時期的園林2學時4第四章園林的全盛發(fā)展時期----隋、唐時期的園林2學時5第五章園林的成熟前期----宋朝時期的園林2學時6第六章園林的成熟中期----元、明、清初時期的園林2學時7
4、第七章園林的成熟后期----清中葉、清末時期的園林2學時8第八章中國古典園林綜述2學時9第九章中國近現(xiàn)代的園林建設2學時10第十章日本的古代園林2學時11第十一章古埃及的文化與園林第十二章古代兩河流域、波斯及古印度的園林2學時12第十三章歐洲的古代園林第十四章歐洲中世紀的園林2學時13第十五章文藝復興時期的園林2學時14第十六章君主集權時期的法國園林2學時15第十七章工業(yè)革命之后的英國風景式園林第十八章歐美國家的近現(xiàn)代園林2學時16第十九章中西方古典園林對比2學時合計32學時32學時三、教學章節(jié)教學目的、基本內(nèi)容要求、重點和難點緒論1．學習目的通過對本
5、章的系統(tǒng)學習，使學生對中外園林的起源、含義及諸要素有所了解。2．基本內(nèi)容要求1、中國古典園林概述2、園林的涵義及園林諸要素3、園林發(fā)展的四個階段本章重點：1、園林的涵義及園林諸要素本章難點：1、園林發(fā)展的四個階段本章教學手段：1、理論講授與多媒體教學相結(jié)合2、深入淺出，循序漸進，以啟發(fā)為主3、此單元為大量的理論講授，難免比較枯燥，要多采用與學生互動的形式進行課堂教學，提高學生主動參與的積極性。本章實踐教學：課余利用網(wǎng)絡或圖書館進行資料查閱，閱讀中外園林史的四個發(fā)展階段。14第一章中國古典園林總說1．學習目的通過對本章的系統(tǒng)學習，使學生對中國古典園林的類
6、型、分期與特點牢固掌握。2．基本內(nèi)容要求1、中國古典園林的類型2、中國古典園林的分期3、中國古典園林的特點本章重點：1、中國古典園林的類型本章難點：1、中國古典園林的特點本章教學手段：1、理論講授與多媒體教學相結(jié)合2、深入淺出，循序漸進，以啟發(fā)為主3、此單元為大量的理論講授，難免比較枯燥，要多采用與學生互動的形式進行課堂教學，提高學生主動參與的積極性。本章實踐教學：課余利用網(wǎng)絡或圖書館進行資料查閱，閱讀中外園林史的類型、分期與特點。第二章園林的生成期——殷周秦漢（前16世紀----220年）1．學習目的通過對本章的系統(tǒng)學習，使學生對園林產(chǎn)生的幾個雛形進
7、行系統(tǒng)學習，進而了解園林的產(chǎn)生時期，對殷周秦漢的重要園林進行系統(tǒng)掌握為后面章節(jié)的學習打下基礎。2．基本內(nèi)容要求第一節(jié)中國古典園林的起源⑴主要內(nèi)容：1、三個源頭2、影響園林向風景式發(fā)展的因素3、“靈囿”、靈臺、靈沼“4、楚國的章華臺、吳國的姑蘇臺第二節(jié)秦、漢的皇家園林⑴主要內(nèi)容：1、大規(guī)模的建設1、西漢園林建設概況第三節(jié)漢代的私家園林⑴主要內(nèi)容：1、袁廣漢園、梁冀的兩私園—“園圃”和菟園隱士莊園主、東漢時期隱士的代表本章重點：1、中國古典園林的起源本章難點：1、殷周秦漢的園林及其對后世影響本章教學手段：141、理論講授與多媒體教學相結(jié)合2、深入淺出，循序
8、漸進，以啟發(fā)為主3、此單元為大量的理論講授，難免比較枯燥，要多采用與學生互動的形式進行課堂教學
