《冷沖壓模具設(shè)計(jì)》

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1、《焊接設(shè)備的使用與維護(hù)》說課課程負(fù)責(zé)人張毅說課提綱1.專業(yè)簡(jiǎn)介2.課程定位3.課程建設(shè)思路4.課程教學(xué)實(shí)施5.專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)6.實(shí)踐教學(xué)條件7.課程教學(xué)效果8.課程建設(shè)特色1.專業(yè)簡(jiǎn)介焊接技術(shù)及自動(dòng)化專業(yè)設(shè)立于1987年；1994年開辦初中后五年制高職教育；2006年被評(píng)為自治區(qū)品牌專業(yè)；2007年焊接技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地被批準(zhǔn)為國(guó)防科技工業(yè)高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地；2008年8月，我院被教育部、財(cái)政部確定為“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校計(jì)劃”建設(shè)單位，焊接技術(shù)及自動(dòng)化專業(yè)被批準(zhǔn)為中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；經(jīng)過多年的建設(shè)現(xiàn)已逐漸成為我院適合本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的骨干專業(yè)

2、。2.課程定位2.1課程體系的開發(fā)行業(yè)企業(yè)分析工作過程分析教學(xué)過程分析人才需求調(diào)研職業(yè)崗位及崗位群典型工作任務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（課程）2.2專業(yè)崗位分析職業(yè)崗位焊接工藝工裝設(shè)計(jì)焊接設(shè)備使用與維護(hù)焊接操作質(zhì)量控制與生產(chǎn)管理2.3崗位主要工作任務(wù)職業(yè)崗位群焊接技術(shù)及自動(dòng)化專業(yè)職業(yè)崗位典型工作任務(wù)焊接操作工藝工裝設(shè)計(jì)焊接生產(chǎn)管理識(shí)圖與繪圖（焊縫標(biāo)注及代號(hào)）切割下料及焊件坡口的制備焊接方法、設(shè)備及材料的選┉┉金屬材料焊接性分析；合理制定焊接工藝；焊接缺欠的分析與控制┉┉焊接電源與設(shè)備的選用；焊接設(shè)備的維護(hù)；焊接設(shè)備的故障排除┉┉焊接缺陷的無損和理化檢驗(yàn)；合理制定焊接生產(chǎn)

3、計(jì)劃；成本核算及技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析┉┉設(shè)備使用維護(hù)從典型工作任務(wù)歸納出8個(gè)行動(dòng)領(lǐng)域：?焊接冶金過程分析與控制；?焊接設(shè)備的使用與維護(hù)；?焊接方法與操作技術(shù)；?金屬材料焊接工藝的制定；?焊接工裝選用與設(shè)計(jì)；?典型焊接結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)；?焊接質(zhì)量檢驗(yàn)與控制；?焊接生產(chǎn)管理。將行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)領(lǐng)域（課程體系構(gòu)建）2.4焊接專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)總體設(shè)計(jì)焊接專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)總體設(shè)計(jì)設(shè)備調(diào)試，實(shí)施工藝制定焊接工藝焊接結(jié)構(gòu)質(zhì)量檢驗(yàn)確立焊接結(jié)構(gòu)件2.5焊接設(shè)備的使用與維護(hù)在課程體系中的作用《焊接設(shè)備的維護(hù)與使用》是本專業(yè)的一門核心課程，是培養(yǎng)焊接高技能人才所必備的焊接設(shè)備安裝、使用與

4、維護(hù)重要崗位能力的關(guān)鍵課程重要平臺(tái)。本課程在專業(yè)課程體系中起著承前啟后的重要作用。本課程將靈活運(yùn)用《金屬工藝學(xué)》、《焊接冶金過程分析與控制》和《焊接電工基礎(chǔ)》等前修課程的知識(shí)與技能，同時(shí)為后續(xù)課程《焊接方法與操作技術(shù)》、《典型焊接結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)》、《焊接生產(chǎn)管理》、《焊接技能強(qiáng)化訓(xùn)練》和《頂崗實(shí)習(xí)》等綜合職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。所以《焊接設(shè)備的使用與維護(hù)》課程在整個(gè)學(xué)生能力培養(yǎng)鏈中起著非常重要的基礎(chǔ)作用。2.6《焊接設(shè)備的使用與維護(hù)》工作任務(wù)分析交流弧焊電源直流弧焊電源新型弧焊電源氣體保護(hù)自動(dòng)焊設(shè)備埋弧焊設(shè)備焊接電弧及對(duì)弧焊電源的要求弧焊電源選擇與安裝焊接設(shè)

5、備使用與維護(hù)先進(jìn)焊接設(shè)備學(xué)習(xí)激光焊設(shè)備攪拌摩擦焊設(shè)備焊接機(jī)器人載體：常用焊接設(shè)備方法能力：獲取信息、分析和解決問題的能力社會(huì)能力：溝通交流、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，較強(qiáng)的責(zé)任感、良好的敬業(yè)精神母材熔化與焊縫成型電弧對(duì)弧焊電源地要求焊接電弧的物理本質(zhì)能力遞進(jìn)與拓展教學(xué)做一體化教學(xué)模式3.課程建設(shè)思路3.1課程教學(xué)目標(biāo)會(huì)安裝能夠拆裝各種焊接設(shè)備，從內(nèi)部結(jié)構(gòu)上了解焊接設(shè)備的組成及作用，從而掌握設(shè)備的安裝及工作過程。懂操作正確調(diào)節(jié)焊接參數(shù)并啟動(dòng)焊接設(shè)備，焊接過程中可以監(jiān)控焊接設(shè)備的運(yùn)行，并能充分利用焊接設(shè)備中的使用功能。能維護(hù)通過各典型工作任務(wù)的訓(xùn)練，能夠?qū)附釉O(shè)備進(jìn)行

6、日常維護(hù)并對(duì)常見故障進(jìn)行有效的查找及排除。講安全焊接設(shè)備的操作安全是學(xué)生職業(yè)能力的重要體現(xiàn)。在實(shí)踐教學(xué)部分特別增加了各種焊機(jī)的安全操作規(guī)程學(xué)習(xí)，可有效提高學(xué)生安全生產(chǎn)意識(shí)。3.2課程開發(fā)流程與總體建設(shè)思路課程總體建設(shè)思路：采用項(xiàng)目教學(xué)法，通過介紹實(shí)際生產(chǎn)常用焊接設(shè)備的使用與維護(hù)來完成課程主要知識(shí)的講授，同時(shí)配以相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)與訓(xùn)練達(dá)到會(huì)應(yīng)用的最終目的。學(xué)院教師企業(yè)專家分析教學(xué)能力目標(biāo)明確建設(shè)思路確定建設(shè)內(nèi)容3.3課程主要建設(shè)內(nèi)容3.4專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)建立豐富的專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，搭建本專業(yè)開放式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造更大的空間。設(shè)備使用與維護(hù)實(shí)訓(xùn)

7、生產(chǎn)認(rèn)識(shí)、頂崗實(shí)習(xí)了解焊接設(shè)備的組成及作用，掌握設(shè)備的安裝及工作過程正確啟動(dòng)焊接設(shè)備，焊接過程中可以監(jiān)控焊接設(shè)備的運(yùn)行。了解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，明確崗位任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)理論教學(xué)的理解綜合能力訓(xùn)練，鍛煉實(shí)際應(yīng)用能力焊接設(shè)備拆裝實(shí)訓(xùn)安全生產(chǎn)教育掌握焊機(jī)的安全操作規(guī)程，有效提高學(xué)生安全生產(chǎn)意識(shí)。3.5實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)3.6編寫工學(xué)結(jié)合特色教材根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式編制相配套的教材教材建設(shè)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式的變化，編制與選定教學(xué)內(nèi)容相配套的教材。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書根據(jù)開發(fā)確定的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，明確訓(xùn)練目標(biāo)，規(guī)范訓(xùn)練內(nèi)容，需編寫相關(guān)指導(dǎo)書。3.7建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地根據(jù)開發(fā)確定的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

8、項(xiàng)目，建設(shè)校內(nèi)焊接設(shè)備拆裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室。按照實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的能力目標(biāo)加快硬件建設(shè)，營(yíng)造