夢(mèng)想隨風(fēng)揚(yáng)帆起航

夢(mèng)想隨風(fēng)揚(yáng)帆起航

ID:39571848

大小:30.50 KB

頁(yè)數(shù):5頁(yè)

時(shí)間:2019-07-06

夢(mèng)想隨風(fēng)揚(yáng)帆起航_第1頁(yè)
夢(mèng)想隨風(fēng)揚(yáng)帆起航_第2頁(yè)
夢(mèng)想隨風(fēng)揚(yáng)帆起航_第3頁(yè)
夢(mèng)想隨風(fēng)揚(yáng)帆起航_第4頁(yè)
夢(mèng)想隨風(fēng)揚(yáng)帆起航_第5頁(yè)
資源描述:

《夢(mèng)想隨風(fēng)揚(yáng)帆起航》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、夢(mèng)想隨風(fēng)揚(yáng)帆起航(大一總結(jié))6月28號(hào)上午10點(diǎn)41分,提前交上物理考卷的我走出考試室,整理整理了思緒,輕吐了一口氣。是的,大一已經(jīng)成為了我永遠(yuǎn)懷念的過(guò)去?;丶仪白詈笠淮我砸荒昙?jí)的學(xué)生身份回望中大,才發(fā)現(xiàn)失去了大一真的好可惜,可是我真的一點(diǎn)都不遺憾,反而覺(jué)得好坦然。大一很美,我有好好珍惜。過(guò)去一年,有很多值得我記下來(lái)的收獲。不管怎樣,經(jīng)歷過(guò)的,我會(huì)都把它們看成是我的財(cái)富。一、學(xué)習(xí)篇必須認(rèn)清的是,既然還在學(xué)校,那我就還是一名學(xué)生。學(xué)生的首要任務(wù)當(dāng)然搞好學(xué)習(xí)。大一在某些方面跟高一很相似,屬于體驗(yàn)的時(shí)期。人剛剛來(lái)到全新的環(huán)境,而且?guī)е碌男膽B(tài)

2、(不得不承認(rèn),高考前后的心態(tài)真可以有很大變化),開(kāi)始新的一段旅程。這時(shí)候,我更多的是去體驗(yàn)“大學(xué)”這個(gè)詞。體驗(yàn)大學(xué)的生活,體驗(yàn)大學(xué)的學(xué)習(xí),體驗(yàn)大學(xué)的人文……體驗(yàn)大學(xué)的所有氣息。大一的學(xué)習(xí),總結(jié)起來(lái)可以應(yīng)該是這樣:總體滿(mǎn)意,部分方面可以提高,以后仍需要繼續(xù)努力。我不是一個(gè)書(shū)呆子,更不會(huì)成天拿著書(shū)本學(xué)習(xí)。但是,我也不會(huì)本末倒置,不學(xué)習(xí)的學(xué)生是不務(wù)正業(yè)。不得不說(shuō),中大的理科生的課程還是蠻多的。大一上學(xué)期,我就要學(xué)七八門(mén)課程外加兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。剛開(kāi)始印象最深的,我竟然要學(xué)語(yǔ)文!作為一大學(xué)的理科生,一聽(tīng)到還要學(xué)語(yǔ)文讓我覺(jué)得不可思議。后來(lái)想想,既然中大作為

3、名校,這樣安排肯定有她的道理。后來(lái)覺(jué)得,語(yǔ)文課也沒(méi)什么不好,因?yàn)樗鷤鹘y(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)不一樣,更有點(diǎn)像半講歷史半介紹文學(xué)常識(shí)這般。再加上語(yǔ)文老師本身還是不到30歲,講起課來(lái)更接近“寄教于樂(lè)”的那種狀態(tài),學(xué)生上起課來(lái)也不像C語(yǔ)言那樣壓力略大。有點(diǎn)后悔的是,因?yàn)檎Z(yǔ)文課排在周五最后一節(jié)課,我在上學(xué)期后半段,偷懶翹掉了這本來(lái)不應(yīng)該翹的5、6節(jié)語(yǔ)文課。所以,在大學(xué),不是不能翹課,但是你不能翹有意義的課,不然你那一年5000多的學(xué)費(fèi)就為了以后的一紙畢業(yè)證書(shū)而沒(méi)學(xué)到什么你不覺(jué)得羞愧嗎?!說(shuō)到C語(yǔ)言,那真是硬傷。我不想承認(rèn)因?yàn)樯钤谵r(nóng)村接觸電腦比較晚,所以在

4、這方面的技能較差。偏偏授課老師的講課方式讓我難于接受?;蛟S這也是鍛煉自學(xué)能力的機(jī)會(huì)吧,一學(xué)期下來(lái),90%的知識(shí)都是自己看書(shū)學(xué)到,最后還能勉強(qiáng)考個(gè)84分。后來(lái)回想,自學(xué)也是一種本領(lǐng),很多靠底層打拼上來(lái)的那些人們,靠的就是自己!想到此,越發(fā)崇敬他們。起點(diǎn)落后,生活不易,卻阻不了他們的步伐,大部分的磨難,靠自己,自己懂!高數(shù)是較難學(xué)的課。我不是一個(gè)特別聰明的人,學(xué)高數(shù)還是有點(diǎn)吃力。老師講課快,自己練得少,自然就吃力了。其實(shí),在大學(xué),學(xué)不好不能怪別人,只能從自己身上找原因才是王道。高數(shù)難學(xué)歸難學(xué),但是,努力一點(diǎn),勤奮一點(diǎn),你能考大學(xué),就沒(méi)理由學(xué)不

5、好高數(shù)。工圖、化學(xué)、近代史、前沿講座,一學(xué)期下來(lái)讓我覺(jué)得,都是值得學(xué)一學(xué)的課。學(xué)著學(xué)著,就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)還是可以學(xué)到一些東西的。不管以后用不用得到,至少長(zhǎng)多點(diǎn)見(jiàn)識(shí)了。多學(xué)就不會(huì)“書(shū)到用時(shí)方恨少”了吧。英語(yǔ)我就不想多說(shuō)了,除了脫離了高考,課上多給學(xué)生多點(diǎn)機(jī)會(huì)表現(xiàn)外,沒(méi)有什么給我太大的感受??傆X(jué)得,從初三開(kāi)始,我就喜歡英語(yǔ),可我一直不喜歡這樣學(xué)英語(yǔ)。人總是容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,但是解決問(wèn)題的辦法,就有點(diǎn)難了。我也如此吧。大一下學(xué)期,又多學(xué)了幾門(mén)課:電路、物理、思修,多了3門(mén)實(shí)驗(yàn)課:電路實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理實(shí)驗(yàn)。說(shuō)實(shí)話(huà),提起化學(xué)實(shí)驗(yàn)真是怕。周一上午英語(yǔ)課

6、到12點(diǎn)25分,加上我那坑爹的英語(yǔ)老師每節(jié)課都拖堂至少10分鐘,緊接著中午12點(diǎn)45分開(kāi)始上化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。額滴娘親啊,十分鐘用來(lái)走路去飯?zhí)枚疾粔?,怎么吃午飯????六?jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課,前兩節(jié)是把面包當(dāng)午餐,后來(lái)宿舍的一哥們特別靠譜,每周一幫我?guī)绮汀,F(xiàn)在把坎翻過(guò)去了,想想真是磨練人。剛開(kāi)始覺(jué)得這種課程安排明顯很不合理,便會(huì)抱怨??墒呛髞?lái)慢慢懂得,抱怨是弱者的表現(xiàn),要么改變,要么適應(yīng)。適者生存,放在哪個(gè)方面都是一樣的。電路是除了英語(yǔ)以外,第二個(gè)我大一一年來(lái)沒(méi)翹過(guò)的課。這個(gè)課程還是挺有意思的,很鍛煉人的分析能力和培養(yǎng)邏輯思維。雖然期末考結(jié)果不是很理想

7、,但總體還是不錯(cuò)的,至少我有盡力去做,就可以了。豈能盡如人意,但求無(wú)愧我心,是吧!思修是最有趣的課了,這得益于老師的博學(xué)的知識(shí)和幽默的講課風(fēng)格,最重要的是,脫離課本。自從有了思想品德這課,我想大部分人都受夠了那些機(jī)械老套的語(yǔ)言。而在中大,思修的授課方式徹底顛覆了,這是我覺(jué)得感觸最深的。雖然學(xué)不到理論知識(shí)(或許思修的理論知識(shí)不可能在課上學(xué)到),但還是可以接觸到很多新鮮事的。更主要的是,老師傳遞給了我一種新的思考問(wèn)題的方式,同時(shí)讓人有從更多角度分析問(wèn)題的能力。物理課給我留下最深刻印象的是老師對(duì)我們學(xué)生的體貼,他總能設(shè)身處地地為學(xué)生著想,盡量讓

8、學(xué)生學(xué)得舒服而又不失學(xué)生對(duì)他自己的敬畏之心。這種做人方式,是很值得讓我們借鑒和學(xué)習(xí)的。還有小提一點(diǎn),物理老師反對(duì)吸煙,討厭煙味,這也是我很欣賞的。一、生活篇大一一年的生活總體還是豐富多彩的。一

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。