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《淺談生活中的數(shù)學(xué)美》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、ANSHUNUNIVERSITY本科生畢業(yè)論文（2011～2015年）題目：淺談生活中的數(shù)學(xué)美院別：數(shù)理學(xué)院專業(yè)班級：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2011級學(xué)生姓名：呂錢利學(xué)號：201102014036指導(dǎo)教師：王艷麗職稱：講師起訖日期：2014.11---2015.5安順學(xué)院2015屆本科畢業(yè)論文安順學(xué)院本科生畢業(yè)論文原創(chuàng)性申明本人鄭重申明：所呈交的論文（設(shè)計）是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文（設(shè)計）不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果。對本文的研究作出
2、重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式表明。本人完全意識到本申明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名：日期：本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）版權(quán)使用授權(quán)書本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)安順學(xué)院可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）。作者簽名：日期：導(dǎo)師簽名：日期：安順學(xué)院2015屆本科畢業(yè)論文淺談生
3、活中的數(shù)學(xué)美專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)號：201102014036姓名：呂錢利指導(dǎo)教師：王艷麗摘要數(shù)學(xué)高淺于生活，卻又來源于生活，聯(lián)系生活，在實際中感受數(shù)學(xué)的魅力，要留意生活中與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題，你就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不是簡單的數(shù)據(jù)，而是富有情感、貼近生活的藝術(shù)。本文通過概述和舉例來展現(xiàn)數(shù)學(xué)問題與生活的密切關(guān)系。本人意在表達數(shù)學(xué)離不開生活，生活也離不開數(shù)學(xué)。兩者互相依托，完善了對方，也美化了自己。讓數(shù)學(xué)的能動性變強，也讓數(shù)學(xué)給生活帶來便利。讓數(shù)學(xué)成為讓生活高效、快捷、便利的好工具。數(shù)學(xué)是最講求實事求是的，它有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)
4、度，不會因為外界的誘惑改變自己的原則。數(shù)學(xué)不僅講求求實的態(tài)度，而且還有很豐富的作用，比如學(xué)霸的數(shù)學(xué)表白，還有生活中如何省錢又不虧待自己，如何多賺錢又讓顧客不覺得虧，以及數(shù)學(xué)在生活中的一些美麗現(xiàn)象怎么解釋，在歌曲中又怎么應(yīng)用等。生活中許多事物都與數(shù)學(xué)息息相關(guān)，我們只要善于去探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美，那它一定可以賦予生活樂趣。吃飯吃飽有妙招，穿衣打扮要量化，歌曲朗朗上口也要“數(shù)”。學(xué)霸表白全靠它。它的美內(nèi)外兼修，猶如仙境中走出來的古代美女子，只可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉！數(shù)學(xué)之美，等待你去挖掘。關(guān)鍵詞生活數(shù)學(xué)藝術(shù)魅力I安順學(xué)院
5、2015屆本科畢業(yè)論文IntroductiontomathematicalproblemsinlifeMathematicsisderivefromlife,contactlife,feelingthecharmofmathematicsinpractice,payingattentiontoproblemschoichrelatetomathematicsinlife,you'llfindthatmathisnotasimpledata,butfullofemotion,andclosetothearto
6、flife.Basedontheoverviewandanexampletodemonstratemathematicalproblemandthecloserelationshipoflife.Theauthorintendtoexpressmathematicsisindispensabletolife,thelifealsocannotleavethemathematics.Perfectbothrelyoneachother,eachother,andalsobeautifythemselves.L
7、ettheroleofmathematicalstronger,alsomakemathematicsbringconveniencetothelife.Makemathematicstomakelifegoodefficient,fastandconvenienttool.Mathematicsisthemostparticularaboutseekingtruthfromfacts,ithastherigorousscientificattitude,notbecausethetemptationoft
8、heoutsidechangetheirprinciples,itisalsothechairmanxiadvocatedbycivilservantshaveprinciples(corruption)workstyle.Respondedtothecallofthestate.Mathematicsnotonlyemphasizestherealisticattitude,andthereareveryric
