找差距自我總結(jié)

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1、篇一：找差距活動個人總結(jié)找差距活動個人總結(jié)為認(rèn)真貫徹公司安全工作會議精神，緊緊圍繞安全、我們怎么辦這一活動中，我深感壓力。為此，我對自己以往的工作進(jìn)行了全面梳理和總結(jié)，并結(jié)合自己的工作職責(zé)和業(yè)務(wù)特點，對我今后的工作該如何進(jìn)行；從找差距、抓落實、促提高幾方面進(jìn)行了規(guī)劃，以更好的為公司健康發(fā)展奉獻(xiàn)一份力。一、在工作能力和學(xué)習(xí)意識上的差距由于自身為電廠熱動專業(yè)出身，煤化工技術(shù)理論不是很扎實，深感技術(shù)水平淺薄，壓力較大，對公司車間技術(shù)管理的持續(xù)開展不能發(fā)揮較大作用。為此，必須加強(qiáng)自身專業(yè)技術(shù)理論學(xué)習(xí)，提高自身生產(chǎn)技術(shù)管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，并帶領(lǐng)身邊的管理人員和操作人員主動學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)理論，

2、形成一個學(xué)習(xí)技術(shù)、爭先創(chuàng)優(yōu)的好氣氛，以更好的技術(shù)能力抓好生產(chǎn)系統(tǒng)的每個環(huán)節(jié)，及時的完成公司下達(dá)的各項生產(chǎn)任務(wù)。二、在工作態(tài)度和作風(fēng)上的差距自動力車間于今年年初成立至今，我在車間副主任這個崗位上深感壓力巨大，由于車間員工皆為新畢業(yè)大學(xué)生，沒有參加過基建和試車工作，還未走入緊張繁忙的工作角色中，在沒有熟練工的情況下，面對著試車、三查四定工作以及車間眾多工作的開展，感覺到身心疲憊，在工作中也出現(xiàn)了部分工作消極對待的事情，我自身的心態(tài)還需要調(diào)整，堅持到底，做到為工作負(fù)責(zé)。三、在本安體系達(dá)標(biāo)建設(shè)中的差距由于對本安體系建設(shè)理解不夠透徹，標(biāo)準(zhǔn)中的各個要素指標(biāo)貫徹思路不太明確，況且業(yè)內(nèi)資料存在補(bǔ)

3、缺、內(nèi)容不符合標(biāo)準(zhǔn)等問題。在本安達(dá)標(biāo)提升年，我將重新認(rèn)真學(xué)習(xí)體系理論和煤化工板塊本案考核標(biāo)準(zhǔn)，將各個要素指標(biāo)吃透弄明白，組織辨識危險源，使之每個工作任務(wù)、工序的危險源全面準(zhǔn)確的辨識預(yù)控。在日常工作中，一些細(xì)節(jié)工作常被忽視，進(jìn)而使工作出現(xiàn)不嚴(yán)謹(jǐn)和漏洞，影響了工作的完成效率。經(jīng)認(rèn)真煩死和總結(jié)我的工作得失，我將改變這種工作習(xí)慣，以“細(xì)節(jié)決定成敗”做為我的工作信念，嚴(yán)格履行職責(zé)，把本職工作和上級交代的各項任務(wù)抓嚴(yán)抓細(xì)，落實好。動力車間：木木篇二：自我剖析找差距總結(jié)反思促提高自我剖析找差距總結(jié)反思促提高---2012年度學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會對照檢查材料綦江區(qū)營盤山小學(xué)副校長彭彬按照綦教工

4、委〔2012〕65號文件要求，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會的主題和在黨員、群眾以及同事、家長等對自己所提意見建議的基礎(chǔ)上，做如下自我總結(jié)和剖析，提出整改措施，進(jìn)一步改進(jìn)自己的工作作風(fēng)、工作方法，提高自己的思想素質(zhì)和工作能力。一、對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題：（一）、貫徹執(zhí)行各級教育規(guī)章制度的情況。自己比較注重對國家教育法律法規(guī)和各級教育規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，在工作中能依法依規(guī)決策和處理問題。存在的主要問題：1、學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和各級教育規(guī)章制度缺乏系統(tǒng)性。多是為應(yīng)付眼前的工作和問題需要而有選擇性的學(xué)習(xí)，而且往往是滿足于一知半解。2、貫徹落實的科學(xué)性有待進(jìn)一步提高。往往一項上級的規(guī)章制度出來，急于應(yīng)

5、付，沒有很好地認(rèn)真研讀，廣泛征求意見再結(jié)合自己分管的工作實際，科學(xué)決策制定實施方案。3、貫徹落實的堅持性不夠。一方面表現(xiàn)在注重抓“熱點”“重點”工作，上級要求現(xiàn)在抓的、必須完成的和出現(xiàn)了問題便強(qiáng)調(diào)一陣子，忽略和淡化了其它工作；二是表現(xiàn)在同一項工作，往往開始干勁足，方案好，但過程督查、指導(dǎo)和總結(jié)不夠，效果打了折扣。（二）、推進(jìn)分管工作的情況。2012年本人在學(xué)校繼續(xù)分管教學(xué)工作。在積極落實“三年行動計劃”深化課改、抓教師教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)工作、減負(fù)提質(zhì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展以及教研科研促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高等方面做了很多工作，但還很不夠。1、課改工作亮點、特色不突出。學(xué)校成立幾年來，與

6、班子成員及全體同事一道著力全面推進(jìn)課改，取得了一定成績。教師的課堂觀念、課堂形式、學(xué)生課堂表現(xiàn)發(fā)生了根本性的改變，學(xué)校的課程設(shè)置、師生評價等工作也得到有序推進(jìn)。但在打造課改亮點，有特色不夠突出；在區(qū)域內(nèi)在同類學(xué)校中優(yōu)勢學(xué)科和特別突出的教師還不多。2、工作創(chuàng)新不夠。由于思想解放程度不夠，在工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于固定工作思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。3、工作常常疲于應(yīng)付各種事物或突擊性任務(wù)，真正深入教師中了解教師、了解學(xué)生、了解家長很不夠，精細(xì)化管理和制度管理還不到位。4、工作中有時存在打不開情面的情況。很多時候把人際關(guān)系看得較重，對教師教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題，沒有及時指出

7、，幫助和督促教師改正，部分教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高不大。5、工作中經(jīng)常出現(xiàn)包辦太多的現(xiàn)象。沒有很好發(fā)揮中層干部、教研組長和教師的積極性和創(chuàng)新性，充分放權(quán)充分信任做得不夠好。（三）、是遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政有關(guān)制度及應(yīng)報告的個人有關(guān)事項規(guī)定的情況；本人工作從不講條件，擺闊氣，爭攀比，不以權(quán)謀私，不索取財物，沒有接受可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的宴請；沒有違反因公出國（境）管理規(guī)定的情況；沒有參加賭博等行為。沒有違反規(guī)定收送現(xiàn)金、有價證券；沒有利用手中職權(quán)和職務(wù)影響插手和干預(yù)各種經(jīng)濟(jì)活動。（四）、