初級漢語口語會話

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1、第五章語義和語用“天氣真熱！”現(xiàn)實(shí)世界中哪一類現(xiàn)象，這一層次的意義是語言學(xué)研究的內(nèi)容。語義學(xué)說話人與聽話人的關(guān)系不同，也許是剛從空調(diào)房間出來而發(fā)的感嘆，也許是為打發(fā)長時間等車的無聊應(yīng)酬，也許是委婉地請聽者開窗透氣。語用學(xué)語言的意義一方面涉及語言形式如何與它所指代的現(xiàn)實(shí)世界發(fā)生聯(lián)系。另一方面涉及語言與使用者的關(guān)系。第一節(jié)詞匯和詞義一、詞和詞匯二、詞的詞匯意義三、詞義的概括性一、詞和詞匯詞匯是一種語言中所有的詞和成語等固定用語的總匯，既包括詞，也包括語。基本詞匯和一般詞匯1、基本詞匯。自然現(xiàn)象、畜禽名稱、人體器官、親屬稱謂、方位時

2、令、數(shù)目動作、性質(zhì)狀態(tài)，……，等等。全民常用，穩(wěn)固，有構(gòu)詞能力可以說是基本詞匯的詞的主要特點(diǎn)。2、一般詞匯。它的主要特點(diǎn)是：不是全民常用的，或者雖然在短時期內(nèi)為全民所常用，但不穩(wěn)固，構(gòu)詞能力比較弱。一般詞匯所包含的詞，數(shù)量大，成分雜，變化快。新詞，古詞，外來詞，行業(yè)用詞、科技術(shù)語、等都屬于一般詞匯。二、詞的詞匯意義詞匯意義的主體部分是詞的“概念意義”，也稱詞的“理性意義”；詞匯意義還包含感情色彩、語體色彩、象征功能等其他與概念義相關(guān)的意義。詞的概念意義是指說一種語言的人在對現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知中形成的共同的主觀映像，是認(rèn)知的成果。這

3、包含幾個方面：首先，它是對現(xiàn)實(shí)世界中各種現(xiàn)象的分類和概括反映；其次，它對于說一種語言的所有人來說是共同的；最后，它必須與某種語言的特定聲音相結(jié)合。詞的感情色彩。在形成理性意義的時候可以帶進(jìn)人們的主觀態(tài)度?！鞍保弧百H”。語體色彩:口語體和書面語體。三、詞義的概括性詞義對現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的反映是概括的反映。概括是詞義的一個重要特點(diǎn)。三種重要表現(xiàn)：一般性、模糊性和全民性。一般性——在詞義的概括中把特殊的、復(fù)雜的東西變成一般的、簡單的東西，舍去了許多細(xì)節(jié)。模糊性——一個詞的意義所指的現(xiàn)象大致有一個范圍，沒有明確的界限。全民性——使用同一種語

4、言，詞的意義就是共同的。第二節(jié)詞義的各種關(guān)系一、一詞多義1、單義詞，顧名思義，只有一個意義。像“貓”“羊”等都是單義詞?？茖W(xué)術(shù)語一般是單義的，并且沒有各種附帶色彩，例如“原子”“分子”“元音”“輔音”等。2、一個詞的意義可以只概括反映某一類現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象，也可以概括反映相互有聯(lián)系的幾類現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象，前者在語言中表現(xiàn)為單義詞，后者表現(xiàn)為多義詞。一個詞在剛開始產(chǎn)生的時候大多是單義的，在使用中，有關(guān)的意義也逐漸用它來表達(dá)，它就變成了多義詞。語言所要表達(dá)的意義總是在不斷增多，讓一個詞兼表幾個相互有聯(lián)系的意義而不必另造新詞，符合經(jīng)濟(jì)的原則。語言的

5、這個要求由于語境的支持和詞義的模糊性而得到滿足，因為一般詞的意義不像科學(xué)術(shù)語那樣界限明確，它具有一定的彈性而能夠向外延伸，這使它能夠兼表有關(guān)的事物。3、詞的這種有歷史可查的最初的意義叫做本義。例如“兵”，“兵器”“武器”，→“拿兵器的人”，即“兵士”的意義：→“戰(zhàn)爭”“軍事”。4、由本義衍生出來的意義叫做派生意義。派生詞4.1詞義的派生條件首先要有現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)，這就是派生義和派生它的那個意義所指的事物的某一方面特征有聯(lián)系。其次，現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的這種聯(lián)系怎么被用來作為派生新義的線索，那與語言社會的生活環(huán)境、勞動條件、風(fēng)俗習(xí)慣以及人的思維

6、活動、語言成分之間的相互作用等等有關(guān)，因而表達(dá)同一類現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的詞義在不同的語言中各有自己的派生歷程。俄語окно，“窗戶”的意思，后來它也表示冰窟窿，云層中透出的青天，兩堂課之間的空當(dāng)(即課表上的空格)這些意思，因為這些事物或現(xiàn)象在某些方面的形象都有些像窗戶。4.2、派生意義產(chǎn)生的途徑就是一般所說的引申。引申大體上可以分成隱喻和換喻兩種方式。隱喻建立在兩個意義所反映的現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的某種相似的基礎(chǔ)上。例如，漢語“習(xí)”的本義是“數(shù)飛”，也就是鳥反復(fù)地飛的意思。從這個意義派生出“反復(fù)練習(xí)、復(fù)習(xí)、溫習(xí)”的意義。這是因為“復(fù)習(xí)”“溫習(xí)”是反

7、復(fù)多次的行為，和反復(fù)地飛有相類似的地方。針的窟窿像人眼，因而“眼”可以通過隱喻指針的窟窿。隱喻是詞義引申的一種重要方式。轉(zhuǎn)喻的基礎(chǔ)不是現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的相似，而是兩類現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象之間存在著某種聯(lián)系，因而可以用指稱甲類現(xiàn)象的詞去指稱乙類現(xiàn)象。A：“pen”：“羽毛”?“筆”的意思。B：筆桿子——寫作者C：茅臺——酒D：白宮——美國政府E：新手——新人5、多義詞和同音詞的區(qū)別。同音詞之間意義沒有聯(lián)系，是不同的詞具有相同的語音形式；而多義詞的各個意義之間有內(nèi)在聯(lián)系，是同一個詞的不同義項。比較：爽:A①明朗、清亮：秋高氣爽②舒服：身休不爽B:差失

8、，毫厘不爽花:A:①植物的繁殖器官，有各種的形狀和顏色②樣子或形狀像花的：雪花，浪花：B:花用；耗費(fèi)：花錢，花時間A是多義詞，各個意義之間有內(nèi)在聯(lián)系，而A與B是同音詞，相互之間在意義上沒有什么聯(lián)系。同音詞在詞義上沒有關(guān)聯(lián)，但在語言的運(yùn)用中同音詞可以從音引發(fā)而聯(lián)想到那些原本沒有