《群落結(jié)構(gòu)演替》PPT課件

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1、第2講　群落的相對(duì)穩(wěn)定2015備考·最新考綱1．群落的結(jié)構(gòu)特征(Ⅰ)。2.群落的演替(Ⅰ)。3.實(shí)驗(yàn)：土壤中動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究。4.實(shí)驗(yàn)：探究水族箱(或魚(yú)缸)中群落的演替。1．群落的概念、特征(1)概念要點(diǎn)：①同一時(shí)間；②；③。(2)特征：物種的、、空間結(jié)構(gòu)、群落的等?？键c(diǎn)1　群落的概念特征及生態(tài)位中生物之間的關(guān)系(5年14考)一定區(qū)域各種生物種群豐富度種間關(guān)系演替2．生物在群落中的生態(tài)位(1)生態(tài)位的概念①概念：生物種群在群落中的生活方式和它們?cè)谏险加械牡匚唬Q(chēng)為生態(tài)位。②作用：生態(tài)位是種群賴(lài)以生存的“”。③生態(tài)位的種類(lèi)：生態(tài)

2、位和生態(tài)位。(2)生態(tài)位的重疊與競(jìng)爭(zhēng)生態(tài)位重疊的物種，競(jìng)爭(zhēng)越激烈。激烈競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，可能使其中一個(gè)物種趨于滅絕。時(shí)間和空間職業(yè)基礎(chǔ)現(xiàn)實(shí)越多(3)生態(tài)位的分化①生態(tài)位分化：生態(tài)位有的物種，通過(guò)作用，生態(tài)位發(fā)生變化，從而減少或排除競(jìng)爭(zhēng)，使它們共同生存下來(lái)，叫生態(tài)位分化。②生態(tài)位分化的原因是生物對(duì)環(huán)境的長(zhǎng)期適應(yīng)以及的結(jié)果。重疊自然選擇自然選擇3．生態(tài)位中生物之間的關(guān)系類(lèi)型數(shù)量坐標(biāo)圖能量關(guān)系圖特點(diǎn)舉例互利共生相互，彼此。如果彼此分開(kāi)，則雙方或者一方不能獨(dú)立生存。數(shù)量上兩種生物同時(shí)增加，同時(shí)減少，呈現(xiàn)出“”的同步性變化地衣中的和；大豆與；人和

3、大腸桿菌；白蟻與鞭毛蟲(chóng)等依賴(lài)有利同生共死藻類(lèi)真菌根瘤菌寄生略對(duì)宿主有，對(duì)寄生生物有，如果分開(kāi)，則寄生生物難以單獨(dú)生存，而宿主會(huì)生活得更好；噬菌體與被侵染的細(xì)菌競(jìng)爭(zhēng)數(shù)量上呈現(xiàn)出“”的同步性變化同一培養(yǎng)液中大小兩種草履蟲(chóng)；牛與羊；，。害利菟絲子與大豆你死我活水稻和稗草類(lèi)型數(shù)量坐標(biāo)圖能量關(guān)系圖特點(diǎn)舉例捕食一種生物以另一種生物，數(shù)量上呈現(xiàn)出“，，”的不同步性變化羊和草；。為食先增加者先減少，后增加者后減少狼和羊類(lèi)型數(shù)量坐標(biāo)圖能量關(guān)系圖特點(diǎn)舉例1．(2013·海南卷，25)甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪，三者之間無(wú)相互捕食關(guān)系。某研究

4、小組在4個(gè)條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和數(shù)量不等的同種捕食者，一段時(shí)間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表：群落及其物種組成與種間關(guān)系池塘編號(hào)捕食者數(shù)量/只蝌蚪存活率/%甲乙丙1087740225830253442321148203710下列推測(cè)不合理的是()。A．捕食者主要捕食甲和丙B．蝌蚪的種間斗爭(zhēng)結(jié)果可能受捕食者影響C．無(wú)捕食者時(shí)蝌蚪的種間斗爭(zhēng)可能導(dǎo)致乙消失D．隨著捕食者數(shù)量增加，乙可獲得的資源減少D2．(2012·新課標(biāo)全國(guó)卷，32)某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角、雌鹿無(wú)角，

5、通常情況下這種鹿的雌雄個(gè)體分群活動(dòng)(生殖季節(jié)除外)。有人提出“鹿角效應(yīng)”假說(shuō)解釋這種同性聚群現(xiàn)象，即一群形態(tài)相同的食草動(dòng)物能迷惑捕食者，降低被捕食的風(fēng)險(xiǎn)?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于______(填“不同”或“同一”)種群。(2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中微生物共同形成了一個(gè)_____(填“種群”“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)。種群、群落綜合知識(shí)及相關(guān)能力的考查(3)為探究“鹿角效應(yīng)”假說(shuō)是否成立，某同學(xué)用狗(能將拋入流水池中的漂浮物叼回來(lái))、項(xiàng)圈和棍棒做了如下3組實(shí)驗(yàn)：甲組同時(shí)向流水池中拋出2個(gè)相同項(xiàng)圈，乙組同時(shí)拋

6、出2個(gè)相同棍棒，丙組則同時(shí)拋出1個(gè)項(xiàng)圈和1個(gè)棍棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個(gè)漂浮物的時(shí)間。若丙組平均時(shí)間________(填“大于”“等于”或“小于”)其他兩組，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持該假說(shuō)。測(cè)試時(shí)要求甲、乙、丙3組拋出項(xiàng)圈或棍棒的距離________(填“相同”或“不同”)。本實(shí)驗(yàn)中項(xiàng)圈或棍棒相當(dāng)于該草原上的。同一群落小于相同雌鹿或雄鹿[對(duì)點(diǎn)強(qiáng)化]某水池有浮游動(dòng)物和藻類(lèi)兩個(gè)種群，其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖所示。若向水池中投放大量專(zhuān)食浮游動(dòng)物的某種魚(yú)(丙)，一段時(shí)間后，該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中僅剩一個(gè)種群。下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種

7、群間的關(guān)系及變化的敘述，正確的是()。A．甲和丙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群B．甲和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群C．丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群D．丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群C1．觀察下列圖示，完成群落的空間結(jié)構(gòu)的相關(guān)問(wèn)題考點(diǎn)2　群落的結(jié)構(gòu)與演替(5年10考)(1)寫(xiě)出圖中群落空間結(jié)構(gòu)的類(lèi)型：A圖：。B圖：。(2)根據(jù)上圖分析決定群落空間結(jié)構(gòu)的主要因素：A圖：①植物分層：；②動(dòng)物分層：，。B圖：地形變化、、的差異、、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同以及人與動(dòng)物的影響等。

8、垂直結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)光照土壤濕度鹽堿度光照強(qiáng)度棲息空間和食物條件2.群落的結(jié)構(gòu)垂直結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)現(xiàn)象現(xiàn)象分布決定因素(1)植物分層：。(2)動(dòng)物分層：棲息空間和。地形變化、、、的差異、生物特點(diǎn)不同以及人與動(dòng)物的影響等意義生物在垂直方向及水平方向上的位置配