擴(kuò)句縮句病句修改

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1、知識(shí)大集結(jié)擴(kuò)句和縮句擴(kuò)句要注意以下幾點(diǎn)：（一）、保留句子原來的基本意思。（二）、加上的修飾詞要準(zhǔn)確，必須與“主干”搭配恰當(dāng)。例如：朋友送我我一對(duì)珍珠鳥。遠(yuǎn)方的朋友好心地送我一對(duì)漂亮的珍珠鳥?？s句應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：（一）、保留句子的主干。（二）、要縮成最簡的句子，要?jiǎng)h去附加成分。（三）、一般地說，要?jiǎng)h去：1、“的”前面的修飾限制的詞語。（包括“地”）例如：我有一只漂亮的鋼筆。（我有鋼筆。）2、“得”字后面的補(bǔ)充說明的詞語刪去。例如：我感動(dòng)得伏案痛哭。（我哭）我的心跳得很厲害。（心跳）3、“在。。。中”（下、里）表示特定的條件和環(huán)境的詞語刪去。例如：在我們的積極配合下，情景

2、劇完美上演了情景劇上演了。完成下面的擴(kuò)句縮句的練習(xí)題：（擴(kuò)句）：一、鮮花盛開了。二、我懷念朋友。（縮句）：一、伶俐可愛的小燕子停在細(xì)細(xì)的電線桿上休息。二、小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己在水中的倒影。句子的修辭比喻：（一）明喻（二）暗喻（三）借喻看看下面的句子屬于比喻的哪種類型：（一）色彩斑斕的小圓蟲，披著五彩的衣裳，在這些粗壯的黑甲蟲之間，好像南國的少女。（二）玩累了的女兒就是貪睡的小貓，習(xí)慣性地躺在了外面的小床上。（三）我抬頭，看見母親的兩鬢又添了一些銀絲。比擬（一）擬人例如：陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被銀絲般的細(xì)雨淋醒。（二）擬物例如：咱老實(shí)，才有惡霸，咱們敢動(dòng)刀，惡霸就得

3、夾著尾巴跑。其他的修辭手法：夸張排比對(duì)比設(shè)問雙關(guān)對(duì)偶引用反復(fù)運(yùn)用修辭手法時(shí)要注意的幾個(gè)方面：（一）“像”字句不一定都是比喻句。例如：她唱得太像原唱了。（二）不能混淆比喻和擬人。（三）夸張不等于說大話、說假話。（四）反問與設(shè)問的區(qū)別：設(shè)問是自問自答，反問是問而不答。不能混淆對(duì)偶與對(duì)比。反復(fù)不是重復(fù)。修改病句修改原則：（一）病因要查清。（二）修改盡量少。（三）愿意必保留。病句修改方法：一、讀懂原句意思，找準(zhǔn)病因，辨清病句的類別。二、運(yùn)用修改符號(hào)，在病句上進(jìn)行修改。三、對(duì)修改后的句子進(jìn)行復(fù)查、校隊(duì)、看句子是否通順，有無新語病產(chǎn)生。孩子們，花點(diǎn)時(shí)間把下面的病句類型看一看吧！一、

4、搭配不當(dāng)二、前后矛盾三、成分殘缺四、用詞不當(dāng)五、重復(fù)啰嗦六、詞序顛倒七、指代不明八、大小概念并列九、關(guān)聯(lián)詞與使用不當(dāng)十、歸類不當(dāng)十一、一個(gè)動(dòng)詞兩個(gè)賓語十二、不合情理十三、褒貶不分十四、比喻不當(dāng)學(xué)了那么多，我們來考考自己吧。一、我們堅(jiān)信，有這么一天，中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國家。二、這次到會(huì)的只有50人左右三、公園里開滿了。四、小華和小剛吵架，老師狠狠地批評(píng)了他。五、花園里有梅花、月季、玫瑰、西瓜等各式各樣的花種。六、三亞下起了鵝毛大雪。否定不當(dāng)①小學(xué)生寫作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。②為了防止體育活動(dòng)時(shí)間里不發(fā)生傷害事故．學(xué)校體

5、育教師采取了許多有效措施。當(dāng)堂練習(xí)1．每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)饋。2．我國人口是世界上最多的國家。3．“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。4．我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。5．言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一、。二、？三、！四、，五、、”六、：七、；八、《》九、……十、“”、‘’十一、——謝謝觀賞WPSOfficeMakePresentationmuchmorefun@WPS官方微博@kingsoftwps下課！