初一(7)班下學期學生評語

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1、班級姓名GE評語DJ班主任初一⑺方潤陽男你這個學期內(nèi)表現(xiàn)良好，擔任班級副班長職務，能認真負責，主動幫助老師處理班級日常事物，是老師的小幫手。上課認真聽講，作業(yè)也能按時間完成，成績較上學期有所增長。但是在對待軟性作業(yè)方面，態(tài)度并不是很積極，希望在下學期能有所調(diào)整，爭取更大的進步，老師相信，你真的可以！?。?！甲初一⑺王昊男你本學期表現(xiàn)良好，團結(jié)同學，熱愛班集體，為人坦誠、善良。對待學習也很重視，能按時完成老師布置的各科作業(yè)。可是由于你內(nèi)向的性格，有問題基本上都不請教老師，導致有很多地方似懂非懂，影響你學習的連貫性，所以成績時好時壞，希望能克服自己的缺點，勤學多問，爭取下學習成績更上一層樓！老師都相

2、信你可以，難道你還不能有自信嗎？乙初一⑺王峰男你是個比較貪玩的男孩。你是不想把成績搞好嗎？你是不想得到老師的表揚嗎？不是，其實老師知道，你心里依然對這些很在意，你有上進心的。但是這些要靠堅持不懈的努力得到。你聰明，善良，就是缺乏一顆不畏艱難勇攀知識高峰的心。希望下學期你能克服自己的懶病，就從按時按質(zhì)完成各項作業(yè)做起，嚴格要求自己，讓所有人對你刮目相看，老師相信你肯定行！！乙初一⑺王紀純女你這個學期熱愛班集體，能積極主動參加班級活動，為班級榮譽貢獻自己的一份力量這點讓老師很欣慰。但是學習上面，仍舊缺乏必要的主動性。在老師布置的作業(yè)上，還能主動去完成，但是課外作業(yè)、復習、預習方面做的還不是很好，就

3、像你自己說的，很多學科的復習背誦都放在考試前才進行，這樣明顯不夠。希望下個學期能改正自己的缺點，和同學融洽相處，努力提高自己的成績！老師相信你可以做到的?。。∫页跻虎送跻蒇履心闶莻€很討老師喜歡的男孩。性格開朗、樂觀、積極向上。不管是在為人、做學問還是做事情上面，都能一絲不茍，認真負責。班級開展的各項活動，你能積極參加，為班級榮譽奮斗，把班級裝在自己心中。但是正如你自己所說的，你有時候也不能控制自己，貪玩，這不是你的錯，每個你這年齡的男孩子都會這樣。但是老師希望你能做的比別的同學都更好。希望這樣的要求不會成為你的壓力，而成為你成長的動力。戒驕戒躁，老師希望你能打好基礎，飛的更高更遠！！甲初一⑺王

4、瑞麒男你是個性格很活潑開朗的男孩，能和同學融洽相處。能認真對待老師布置的各種作業(yè)和任務，但是有偷懶的小毛病，對于不用檢查的軟性作業(yè)，有時候完成情況并不是很讓人滿意。所以成績總是必上不足比下有余。希望你能克服這個偷懶的小毛病，勤學多問，讓自己學習更上一層樓！另外，男子漢小丈夫，可不能動不動就哭鼻子啊，要學會堅強??！甲初一⑺盧玉勝男你其實是個本性很好的學生，從你上課能積極主動的舉手回答問題上面就能看出你的“想學”，可是一些不好的學習習慣比方說偷懶，比方說上課不能集中注意力，比方說不能主動問老師問題，導致你的成績總是不能讓老師和家長很滿意，老師知道你自己也不滿意。那為何不去努力克服呢？只要功夫深，鐵

5、杵磨成針！更積極的去對待學習吧，讓自己在年齡的增長中成長！初一⑺葉子昂男你是個樂觀開朗的小男孩，對待事情有一種堅持到底的精神。作為班長，能用積極主動的對待老師布置的各種任務，是老師的得力小幫手。學習上能嚴格要求自己，老師布置的各種作業(yè)都能按時按量的完成，可是由于自己的粗心大意，有時候老師會找到你的瑕疵。在校期間，能和同學友好的相處。希望下學期能更好的發(fā)揮自己的能力，確立在同學中的威信，努力鍛煉自己的為人處世的能力，學習成長兩不誤?。±蠋熛嘈拍阋欢茏龅剑。?！甲初一⑺劉羽婷女你是個活潑開朗、樂于助人的女孩。尊敬老師，能和同學融洽相處，能尊重他人意見。學習上也想把學習搞好，作業(yè)能按時完成，但是由于

6、自己思想上的放松，有時候就比較偷懶，學習效率不高，不懂的問題也很少去問，這樣的結(jié)果就是問題得不到及時的解決，使得自己的學習越來越吃力，在學習的時候就更因為不懂而偷懶，形成惡性循環(huán)。老師相信你一定能克服自己的缺點，讓學習走入良性循環(huán)的，難道不是嗎？乙初一⑺安娜女你是個活潑開朗的女孩。尊敬師長，能和同學融洽相處，待人真誠，能積極參加班級的各種活動，有較強的集體榮譽感。能按時完成老師布置的各種作業(yè)，對學習成績期待。但是上課有時思想開小差，做小動作，不能緊緊跟隨老師的思路，影響了自己的學習效果。而課下又不能積極主動的請教老師或同學，問題得不到解決，使得成績總是不能提高。希望下學期你能改正自己的一些小毛

7、病，把自己的所有精力投入到學習當中去，為美好的明天打好堅實的基礎。乙初一⑺許夢婷女你是個令老師稍微有點頭疼的女孩，上課時思想經(jīng)常開小差，做小動作，導致很多知識都沒有聽到，沒有搞懂，作業(yè)便不能很好的獨立完成，使得所學知識不能得到及時的鞏固，這樣接下來的知識點又會變得更難懂，形成惡性循環(huán)。那么，你就真的對學習無所謂了嗎？老師并不是這樣認為。你依然有自己的尊嚴和上進心，你希望能通過自己的努力得到別人的肯