語(yǔ)文復(fù)習(xí)詩(shī)詞賞析

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1、中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題古詩(shī)詞賞析考綱解讀誦讀古代詩(shī)詞,有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣。教學(xué)目標(biāo)明確賞析題型,掌握解答的基本思路和方法.考點(diǎn)透析(一)鑒賞字詞品味詩(shī)詞中經(jīng)過(guò)錘煉的字的妙處。（常見(jiàn)的提問(wèn)方式是：某聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？或某字歷來(lái)為人所稱道，你認(rèn)為它好在哪里？）答題要點(diǎn)：1、肯定“好”或哪一個(gè)更好。2、明確該字的一般含義。3、展開想象和聯(lián)想，把你認(rèn)為好的字詞還原到句中,闡述其在句中的作用。4、根據(jù)字詞在句中的意義和作用，恰當(dāng)評(píng)析。閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題。絕句兩首（其二）杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年？“山青花欲燃”

2、這句詩(shī)中，“燃”字有何妙處？試結(jié)合本句詩(shī)作出分析。暗含了山花的顏色(紅艷)；在青翠欲滴山嶺襯托下，紅色的花朵就像一團(tuán)將要燃燒的火焰一樣。畫面感強(qiáng)烈，生動(dòng)地表現(xiàn)了春天的勃勃生機(jī)。（點(diǎn)明含義）（還原句中）（恰當(dāng)評(píng)析）考察對(duì)詩(shī)歌寫作特點(diǎn)的理解。（常見(jiàn)的提問(wèn)方式是：這首詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？或詩(shī)人是怎樣抒發(fā)情感的？）(二)賞析表達(dá)技巧1、表達(dá)方式：敘述、描述、議論、抒情。描寫方式：有動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合；抒情方式：直接抒情：直抒胸臆間接抒情：借景抒情情景交融融情入景2、修辭手法：比喻、借代、夸張、互文、雙關(guān)、對(duì)比、反復(fù)等。3、表現(xiàn)手法：托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、

3、對(duì)比、映襯、烘托、欲揚(yáng)先抑、以小見(jiàn)大、以樂(lè)寫哀、比興等。例：聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌的具體內(nèi)容分析這首詩(shī)的藝術(shù)手法（或藝術(shù)風(fēng)格）?！@是一首表達(dá)對(duì)朋友關(guān)切之情的贈(zèng)別詩(shī)。全詩(shī)融情于景,借景抒情。首句寫景，第二句敘事，第三四句則采用擬人的修辭手法，將月亮人格化，將自己對(duì)朋友的一片慰問(wèn)關(guān)切之情，表現(xiàn)得既形象生動(dòng)又真摯深厚。(三)賞析作品主題例：閱讀下面的唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題：望岳（杜甫）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割分曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。從這首詩(shī)中，你能感受到詩(shī)人

4、具有怎樣的情懷嗎？詩(shī)人在詩(shī)中描繪了泰山雄偉神秀的氣象，抒發(fā)了詩(shī)人勇于攀登，積極向上的進(jìn)取情懷。關(guān)于"詩(shī)眼"：“詩(shī)眼”是詩(shī)詞傳達(dá)主旨的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。你知道陶淵明《飲酒》（結(jié)廬在人境）的詩(shī)眼是什么嗎？心遠(yuǎn)（四）描摹詩(shī)歌意境意境是指詩(shī)人的主觀情感與客觀景物相融合而創(chuàng)造出的讓人產(chǎn)生聯(lián)想和想像的藝術(shù)境界。提問(wèn)方式有：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？或這句詩(shī)描繪了怎樣的畫面？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答題方法：（1）抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面（2）分析詩(shī)人的思想感情●大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！衩髟滤砷g照，清泉石上流●無(wú)言獨(dú)上高樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋?！衩髟聞e枝驚鵲,清風(fēng)

5、半夜鳴蟬?！皴\帽貂裘,千騎卷平崗。●國(guó)破山河在,城春草木深。恬靜優(yōu)美孤寂冷清雄渾壯闊蕭瑟凄涼展開聯(lián)想和想像，用自己的語(yǔ)言描繪“山隨平野盡，江入大荒流”所展現(xiàn)的畫面。連綿的群山隨著舟行逐漸消失了，眼前是一望無(wú)際的低平原野；浩瀚的江水奔騰不息，在無(wú)盡的平原上滾滾東流。發(fā)揮想象，用自己的語(yǔ)言描繪下面詩(shī)句所展示的意境。忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹萬(wàn)樹梨花開（五）名句賞析例：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。（要點(diǎn)：詩(shī)人以“沉舟”“病樹”自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情，但他對(duì)末來(lái)并不失望，表現(xiàn)了詩(shī)人豁達(dá)豪邁的胸襟。同時(shí)，這兩句詩(shī)借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，意思是個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是

6、在向前發(fā)展的，新事物必將代替舊事物，末來(lái)一定比現(xiàn)在更美好。）其它：1、東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。2、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。3、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。4、感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。5、曲徑通幽處，禪房花木深。6、無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。7、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。8、落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。名句賞析要素及思路重點(diǎn)字詞修辭、表現(xiàn)手法描繪情景抒發(fā)情感深度挖掘（哲理）實(shí)戰(zhàn)演練《漁家傲秋思》（范仲淹）塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然末勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。問(wèn)：1

7、.這首詞的上片寫了哪些景？這些景物有什么特征？2.通過(guò)這些景物的描寫，表達(dá)了作者怎樣的情感？1.景物：衡陽(yáng)雁去、邊聲角起、崇山峻嶺、云霧彌漫、殘陽(yáng)西沉、孤城緊閉。特征：寂寥、荒涼、肅殺。2.人物的情感：襯托了戍邊戰(zhàn)士思鄉(xiāng)、悲涼之情，同時(shí)還寫出了他們時(shí)刻備戰(zhàn)以防不測(cè)（立志報(bào)國(guó)）的決心。閱讀李白《行路難》回答問(wèn)題詩(shī)的一、二句采用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？夸張；寫出了酒宴的豐盛，渲染了歡樂(lè)的氣氛。這首詩(shī)寫詩(shī)人的苦悶彷徨、抑郁不安的情緒，但詩(shī)的開頭為什么極力渲染歡樂(lè)的氣氛呢？這里運(yùn)用了以樂(lè)景