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《籃球行進間體前變向換手運球教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、籃球行進間體前變向換手運球教案授課班級初一7班人數(shù)50男生28女生22日期學習目標1.認知目標：讓學生了解什么是“行進間體前變向換手運球”，建立正確的動作概念。2.能力目標：通過學習，使85%以上同學掌握變向換手運球繞障礙物，并在游戲比賽中有所體現(xiàn)。3.個性目標：培養(yǎng)體育興趣，發(fā)展學生個性。4.德育目標：培養(yǎng)學生的探究與合作學習能力，增強協(xié)作精神和安全進行體育鍛煉的意識。學習內容行進間體前變向換手運球場地器材籃球場2個，籃球56個錐形標志物16個，錄音機1個教學順序課堂常規(guī)→準備活動→拍搶球游戲→學習行進間體前變向換手運球→運
2、球接力賽→放松小結順序時間達成目標負荷教學內容教、學法教學組織一二三2651.集隊做到快、靜、齊。2.培養(yǎng)學生主動參與意識，創(chuàng)設良好的學習氛圍1、充分調動學生的注意力和積極性。2、培養(yǎng)學生運動前做好準備活動的良好習慣。1、讓學生提前體驗運球變向時手腳協(xié)調用力。2、激發(fā)學生的參與熱情，活躍課堂氣氛。小中小中課堂常規(guī)1.體育委員集隊，檢查服裝，報告人數(shù)2.師生問好3.宣布本課的內容4.安排見習生1、運球繞籃球場慢跑一圈2、球性練習：①原地體前換手運球②跨下運球3、徒手操①體轉運動②膝關節(jié)運動③手腕踝關節(jié)④側壓腿運動游戲：拍搶球教法
3、：1.用口令指揮學生活動。2.教態(tài)自然，聲音洪亮，語言親切。學法：1.精神飽滿，做到快、靜、齊。2.一切聽從指揮。3.見習生隨堂聽課。教法：1.教師示范，講解動作要領，領操。2.組織實施，適時口頭評價，帶動學生的積極性。學法：認真完成練習，充分活動各關節(jié)。教法：1、向學生講解游戲的方法與規(guī)則。2、提問“遇到其他同學如何去改變運球方向？”。隊形：四列橫隊如圖（1）€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€圖（1）隊形：圍繞兩個籃球場如圖（2）€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€圖（2）要求：達到熱身效果隊形
4、：在規(guī)定場地內如圖⑶€.€.€.€.€.€.€.€.€.€.€.€.€.€....€.€.€.€.€.圖⑶四201、使學生掌握體前變向換手運球的技術動作。2、充分發(fā)展學生的身體協(xié)調性，提高身體素質。3、培養(yǎng)學生自主探究能力，養(yǎng)成終生體育鍛煉的意識。大方法：學生分成男、女各兩組，在規(guī)定的場地內一人一球運球，在運球過程中試圖去拍掉其他同學手中的球，球被拍掉的同學出局，在2分鐘內比誰能保護手中的球不被拍掉。行進間體前變向換手運球動作要領：變向時重心降低，轉體探肩，蹬跨突然，還原快速用力，換手變向后加速要快重點：腳步的蹬跨和重心的移動
5、。難點：上下肢的協(xié)調配合，手對球的控制掌握能力。學法：1、在規(guī)定場地內按照規(guī)則全身心投入到游戲中去。2、討論教師的提問，發(fā)表看法。教法：1、向學生講解動作的技術要點，示范各種練習的方法。2、組織學生進行各種練習，不時進行語言提示。3、糾正學生的錯誤動作。4、針對動作掌握較差學生進行單獨輔導。5、強調練習時安全問題。學法：1、認真聽教師講解動作要領。2、分成4個小組，以小組為單位自主體驗變向運球的動作，優(yōu)秀學生示范。3、觀察教師示范，原地模仿體前變向換手運球。4、分成8個小組繞籃球場3個圓圈變向換手運球5、分成8個小組繞障礙物變
6、向運球注:如圖⑶有四個,男生2個、女生2個，另三個省略。形式：1、四列橫隊同圖⑴（一二排下蹲）2、每人一球進行自主變向運球同圖⑶3、每人一球模仿練習如圖⑷€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€圖⑷4、如圖⑸男女生各分成四組縱隊排在底線，由對角兩組排頭同學持球，同時運球。圖⑸注：圖⑸為男生，女生省略（一樣）5、如圖⑹，學生分成8組站在標志物前，排頭持球同時繞障礙物運球?！辶?41、讓學生在競賽中體驗變向運球的動作。2、培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神和頑強的意志品質。調節(jié)身心，消除疲勞中
7、小運球接力賽：規(guī)則：分成人數(shù)相等四組成縱隊站在同一起跑線上，聽到口令后來回繞障礙物運球接力賽，最先完成的一組獲勝，最后一組的同學，男生做5個俯臥撐，女生做10個深蹲。1.瑜伽放松操主要有肩、頸、腰、腿的拉伸2.課后總結3.師生再見教法：1、向學生講解比賽的規(guī)則，并示范。2、在比賽中充當裁判。學法：3、強調在比賽中應注意的安全事項。學法：1、積極參與游戲，從中體會變向運球動作及樂趣。2、遵守游戲規(guī)則。教法：1、在緩慢的音樂中做動作讓學生模仿。2、語言引導學法：1、快速模仿2、在音樂的伴奏下進行放松圖⑸形式：如圖⑹學生四路縱隊站在
8、同一線上，排頭持球。€▲▲▲▲€▲▲▲▲€▲▲▲▲€▲▲▲▲圖⑹要求：遵守比賽規(guī)則形式：體操隊形同圖⑷要求：動作舒展大方，調節(jié)好呼吸和情緒。預計生理負荷運動密度：45±5%平均心率：130±5次/分預計脈搏曲線脈搏15013001020304045
