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《教師招聘考試?？贾R點分析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、深圳市教師招聘考試?？贾R點分析近隨著深圳市教師招聘考試的逐步成熟與完善，深圳市教師招聘考試也逐步走上正規(guī)化和模式化的軌道。通過對新大綱頒布之后近幾年的真題研究分析發(fā)現(xiàn)，有兩方面問題最為突出：一方面是深圳市教師招聘考試的難度愈來愈大，題型呈現(xiàn)出復(fù)雜化傾向；另一方面是龐大的應(yīng)試者隊伍使得招教考試的熱度與公務(wù)員考試熱度可堪媲美。為了更好地幫助廣大考生實現(xiàn)教師夢想，華圖教育集團教師事業(yè)部根據(jù)對深圳歷年真題以及考綱的的研究，詳細的分析了近年來在招考中出現(xiàn)的高頻考點以及每部分知識點所占比例，希望能為各位考生提供幫助。深圳市教師招聘考試新大綱主要包含以下四部分內(nèi)容：教育基礎(chǔ)理論——教育學(xué)
2、、教育基礎(chǔ)理論——心理學(xué)、教育政策法規(guī)、教師職業(yè)素養(yǎng)以及教學(xué)實施要求?？v觀新大綱出臺之后對近兩年來真題的考試分析發(fā)現(xiàn)，各部分所占分值比例如下圖：通過對上述四大模塊的真題解析，我們不難發(fā)現(xiàn)這四大模塊總體來說所占分值比較均勻，所以在此提醒廣大考生在后期復(fù)習(xí)時注意各部分的復(fù)習(xí)時間以及精力分配。為了更好地幫助廣大考生在短時間內(nèi)有針對性的把握住考試的重點以及難點，我們會針對四大模塊詳細地向各位考生解析高頻考點。一、教育基礎(chǔ)理論——教育學(xué)教育基礎(chǔ)理論——教育學(xué)這一部分主要包含四大模塊，分別是教師的教育素養(yǎng)，德育的實施，班主任工作以及中小學(xué)課外校外活動和少先隊、共青團工作。這四大模塊每一部
3、分所占分值比例如圖所示：5教育基礎(chǔ)理論——教育學(xué)這一部分中，教師的教育素養(yǎng)和德育的實施所占分值比重較大，而在教師的教育素養(yǎng)中教育目的以及教師與學(xué)生這兩大部分所占分值比例最大，近年來，隨著新課改的實施，師生關(guān)系方面以及學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)這些內(nèi)容在真題中出現(xiàn)的概率較高，主要考察考生對于進入教師隊伍所具備的職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)道德以及專業(yè)發(fā)展，教師對學(xué)生的態(tài)度等方面的理解以及把握。德育的實施這一模塊主要考察德育的原則，德育規(guī)律以及中小學(xué)德育內(nèi)容這幾方面的知識。教師招聘考試作為對準教師們的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識的測驗，在班主任工作這一模塊主要考察班主任工作內(nèi)容，學(xué)生集體以及班級管理模式這些知識點
4、。中小學(xué)課外校外活動以及少先隊共青團工作這一模塊需要大家著重掌握的是課外校外活動的類型以及少先隊共青團的性質(zhì)和發(fā)展歷程。一、教育基礎(chǔ)理論——心理學(xué)教育基礎(chǔ)理論——心理學(xué)也涵蓋了四大模塊的內(nèi)容，分別為中小學(xué)生認知發(fā)展與差異，中小學(xué)生情意發(fā)展與差異，中小學(xué)生人格發(fā)展與差異以及中小學(xué)生心理發(fā)展的影響因素。5這四大模塊所占的分值比例如上圖所示，其中心理學(xué)部分需要大家著重復(fù)習(xí)的是前三大模塊，即認知發(fā)展，情意發(fā)展以及人格發(fā)展。其中第一大模塊中小學(xué)生認知發(fā)展與差異這一部分通過歷年真題的解析不難發(fā)現(xiàn)，知覺的特性，記憶的特點，思維的特點以及中小學(xué)生思維發(fā)展，注意的種類這些考點是歷年來考試的重點
5、。中小學(xué)生情意發(fā)展與差異這一模塊考試中出現(xiàn)頻率最高的是情緒情感的分類，意志的四個特點這部分知識點。中小學(xué)生的人格發(fā)展與差異這一模塊中的自我意識的構(gòu)成要素以及學(xué)習(xí)動機的分類在歷年真題中出現(xiàn)的頻率較高。教育基礎(chǔ)理論——心理學(xué)這一部分最后一個模塊中小學(xué)生心里發(fā)展的影響因素，主要是從遺傳因素，家庭因素，學(xué)校因素以及社會因素這四個方面論述，縱觀歷年真題，可以發(fā)現(xiàn)這一部分家庭因素考察比例最高，其中父母的教養(yǎng)方式以及教養(yǎng)方式對孩子的影響這一部分在真題中出現(xiàn)的頻率為最。一、教育政策法規(guī)教育政策法規(guī)這一模塊主要涵蓋與教育相關(guān)的幾大法律條文，通過對近年真題的研究發(fā)現(xiàn)，教育政策法規(guī)這一部分在深圳歷
6、年真題中所占分值比例趨高，且考察的深度和難度進一步增大。新大綱中規(guī)定的教育政策法規(guī)這一部分包括：《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教育法》，《中華人民共和國教師法》，《中華人民共和國未成年人保護法》，《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》《深圳市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》。這7大法律法規(guī)所占的分值比例如下：由于法律法規(guī)這一部分不涉及學(xué)段的差別，所以報考各個學(xué)段的考生在復(fù)習(xí)的時候要注意抓住重點，突破難點，在短時間內(nèi)把這一部分的分值提升上去。二、教師職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實施上述前三部分內(nèi)容主要側(cè)重于考察廣大準教師5的理
7、論素養(yǎng)，而教師職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實施這一部分重于考察廣大考生的實踐素養(yǎng)，即作為一個教師所應(yīng)該具備的心理素質(zhì)，教育教學(xué)以及評價等方面的技能、技巧。教師職業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)實施包括兩大模塊的內(nèi)容：教師職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實施。其中教師職業(yè)素養(yǎng)包括對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀、對《教師教育課程標準》的解讀以及教師的心理素質(zhì)這三大部分內(nèi)容。教學(xué)實施包括《中小學(xué)教師專業(yè)標準》、教學(xué)設(shè)計技能、課堂教學(xué)技能、教學(xué)評價技能。這兩大模塊所占的分值比例如下：通過對教師職業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)實施這一模塊的真題研究發(fā)現(xiàn)，教師職業(yè)素養(yǎng)這一部分所占
