資源描述：
《培訓(xùn)教案-呂波-SQS工具》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、SQS培訓(xùn)SQS工具常見QC工具QC老七工具QC新七工具QC其他工具檢查表(Datacollectionform)分層法(Stratification)散布圖(Scatter)排列圖(Pareto)直方圖(Histogram)因果圖(Cause-Effectdiagram)控制圖(ControlChart)簡易圖表正交實驗法優(yōu)選法水平對比發(fā)頭腦風(fēng)暴法流程圖1）關(guān)聯(lián)圖2）親和圖3）系統(tǒng)圖4）矩陳圖5）矩陣數(shù)據(jù)分析法6）PDPC法7）箭頭法QC老七工具QC新七工具QC其他工具檢查表(Datacollectionform)分層法(Stratifi
2、cation)散布圖(Scatter)排列圖(Pareto)直方圖(Histogram)因果圖(Cause-Effectdiagram)控制圖(ControlChart)簡易圖表正交實驗法優(yōu)選法水平對比發(fā)頭腦風(fēng)暴法流程圖1）關(guān)聯(lián)圖2）親和圖3）系統(tǒng)圖4）矩陳圖5）矩陣數(shù)據(jù)分析法6）PDPC法7）箭頭法工具樣表：檢查表(Datacollectionform)分層法(Stratification)散布圖(Scatter)排列圖(Pareto)直方圖(Histogram)因果圖(Cause-Effectdiagram)控制圖(ControlCha
3、rt)甲乙合計100100200表面粗糙度度不合格213圓柱度超出規(guī)范123錐度不合格31821碰傷17118小計232245工具樣表：檢查表(Datacollectionform)分層法(Stratification)散布圖(Scatter)排列圖(Pareto)直方圖(Histogram)因果圖(Cause-Effectdiagram)控制圖(ControlChart)502723共計311714不漏油19109漏油合計927不漏油1073漏油趙杰945不漏油330漏油李達13112不漏油606漏油陳明操作者合計易威公司宏大公司操作者生
4、產(chǎn)廠家材料工具樣表：檢查表(Datacollectionform)分層法(Stratification)散布圖(Scatter)排列圖(Pareto)直方圖(Histogram)因果圖(Cause-Effectdiagram)控制圖(ControlChart)XXXXXXX酒度酸度工具樣表：檢查表(Datacollectionform)分層法(Stratification)散布圖(Scatter)排列圖(Pareto)直方圖(Histogram)因果圖(Cause-Effectdiagram)控制圖(ControlChart)工具樣表：檢查
5、表(Datacollectionform)分層法(Stratification)散布圖(Scatter)排列圖(Pareto)直方圖(Histogram)因果圖(Cause-Effectdiagram)控制圖(ControlChart)工具樣表：檢查表(Datacollectionform)分層法(Stratification)散布圖(Scatter)排列圖(Pareto)直方圖(Histogram)因果圖(Cause-Effectdiagram)控制圖(ControlChart)活塞銷孔孔徑尺寸為什么會超差未按中間尺寸對刀方法材料機床床溫
6、不夠環(huán)境操作者量值傳遞標準不一致無溫差修正標準責(zé)任心差室外氣溫影響自然時效不好停車時間長預(yù)熱時間短刀頭未壓緊未按工藝執(zhí)行未定時檢測早晚溫差大寒流暖氣不正常室內(nèi)溫差大兩臺量儀量值不一致未在標溫下鑒定環(huán)規(guī)人工時效不好爐溫低毛坯變形時間短工具樣表：檢查表(Datacollectionform)分層法(Stratification)散布圖(Scatter)排列圖(Pareto)直方圖(Histogram)因果圖(Cause-Effectdiagram)控制圖(ControlChart)美國著名質(zhì)量管理專家A.V.費根堡姆：‘‘在全面質(zhì)量管理中，無論
7、何時、何地都會用到數(shù)理統(tǒng)計方法’’什么是統(tǒng)計方法：指有關(guān)收集、整理、分析和解釋統(tǒng)計數(shù)據(jù)（因素），并對其所反應(yīng)的問題作出一定結(jié)論的方法。統(tǒng)計方法一般分為描述性統(tǒng)計方法和推斷性統(tǒng)計方法兩類。例子： 老師對某年級的期中考核進行分析一、描述性1、語文成績的排列曲線，最高、最底、平均分的差距2、男生平均成績和女生平均成績差距3、不同年齡的成績差距4、由于性別和年齡導(dǎo)致的差距 二、推斷性 由甲班推斷出整個年級統(tǒng)計方法的特點：1、描述性2、推斷性3、風(fēng)險性統(tǒng)計方法的用途1、提供表示事物特征的數(shù)據(jù)/平均值、中位數(shù)、標準偏差2、比較兩事物的差異/水平對比、假
8、設(shè)檢驗3、分析影響事物變化的因素/魚骨圖、調(diào)查表、散布圖、樹圖4、分析事物之間的關(guān)系/散步圖5、研究取樣和實驗方法，確定合理的實驗方案/抽樣法、正交實驗法6、發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，分析和
