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《大班生活火災(zāi)我不怕》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、窗體頂端大班生活：火災(zāi)我不怕??設(shè)計(jì)意圖： 《綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。為了讓幼兒了解火在我們生活中的作用以及增強(qiáng)幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，所以設(shè)計(jì)了這次活動?！ 』顒幽繕?biāo)： 1、了解火對人們生活的影響，懂得簡單的防火常識并初步掌握幾種自救逃生的方法。 2、知道火災(zāi)對人類的危害，萌發(fā)對受災(zāi)人民的同情心，產(chǎn)生幫助他們的愿望。 重點(diǎn)：知道火在日常生活中的用處，懂得簡單的防火常識?！ ‰y點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力?！ ?/p>
2、活動準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解關(guān)于襄陽市特重大火災(zāi)的相關(guān)報道?！ …h(huán)境準(zhǔn)備：消防車音效；襄陽特重大火災(zāi)新聞報道片段；火災(zāi)現(xiàn)場圖片；消防員一名；濕毛巾?！ 』顒舆^程： 一、傾聽消防車的聲音（傾聽消防車的聲音，激發(fā)幼兒的興趣） T：你們聽，這是什么聲音？（消防車的聲音） T：你們在哪里聽到過消防車的聲音？ T：聽到消防車的聲音，可能發(fā)生了什么事？ 小結(jié)：是啊，前段時間上海就發(fā)生過很嚴(yán)重的火災(zāi)，我們一起來看一下。二、觀看火災(zāi)圖片（知道火災(zāi)對人類的危害，萌發(fā)對受災(zāi)人民的同情心，產(chǎn)生幫助她們的愿望）教師提供事故
3、現(xiàn)場圖片，幼兒自由觀看“火災(zāi)圖片”?！ ：剛才你們看了許多圖片，其中哪一張讓你看了以后心里最難受？（幼兒闡述） 小結(jié)：災(zāi)難讓很多人受到了傷害，有的人失去了寶貴的生命，有的人雖然逃出來了，但失去了親人、失去了溫馨的家。他們無法生活怎么辦？我們可以為她們做些什么？（捐款捐物、獻(xiàn)愛心等） 三、火在日常生活中的用途（知道火在日常生活中的用處，懂得簡單的防火常識） 1、T：火實(shí)在太可怕了，那如果我們的生活中沒有火行不行？ 2、T：火到底有什么作用呢？（燒飯、取暖等） 3、T：那么我們應(yīng)該怎么做才能避免火災(zāi)的
4、發(fā)生呢？（不能玩火；不能隨便燃放煙花爆竹；認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志等） 小結(jié)：我們的生活離不開火，只要我們懂得如何避免火災(zāi)的發(fā)生，火就沒那么可怕了?！ ∷摹⒒馂?zāi)自救的方法（初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力） 1、T：如果真的發(fā)生了火災(zāi)，我們也不要慌張，只要我們掌握了正確的自救方法，就能很好的保護(hù)自己，那么有些什么好方法呢？老師為小朋友們請來了一位消防員叔叔，請他來給我們大家介紹一下當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，我們應(yīng)該如何自救。（①打火警119；②大聲呼救；③用毛巾捂著嘴低下身子，跑離現(xiàn)場④在地上打滾；⑤
5、用水自救……） 2、消防演習(xí)?！ ⌒〗Y(jié)：災(zāi)難發(fā)生是可怕的，但是只要我們學(xué)會了逃生和自救的方法，就能夠保護(hù)自己不受傷害?！ 』顒臃此迹骸 ≡诤⒆觽兊恼?wù)撝幸卜从吵龊⒆訉稹⒎阑鸪ＷR及火災(zāi)中的自救方法懂的并不多，一提起火，孩子只知道火災(zāi)，而不懂得火在我們生活中也有好的方面?；顒泳徒Y(jié)合上海“11?15”特重大火災(zāi)的發(fā)生而設(shè)計(jì)，其選材理念就如《綱要》中提出：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！薄 ≡诨顒迎h(huán)節(jié)架構(gòu)中先采用直觀的新聞報道以及現(xiàn)
6、場圖片，讓幼兒在觀察、討論、感受中了解火災(zāi)對人們帶來的傷害，更加萌發(fā)了幼兒對受災(zāi)人民的同情心。然后以辯證的方法，提出論點(diǎn)“如果我們的生活中沒有火行不行？火到底有什么作用呢？”，在探討互動中，由全班幼兒共同總結(jié)出：火能發(fā)光、能發(fā)熱，給我們的日常生活帶來很多的幫助，是我們生活中不可缺少的好伙伴?！ 』顒拥母叱蹦^于最后環(huán)節(jié)的演習(xí)活動了。心理學(xué)指出：“凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動，人的記憶功效就會顯著提升”。因此在活動的最后，請出幼兒崇敬的消防員叔叔，現(xiàn)場親授各種逃生和自救的方法，對幼兒來說更具權(quán)威性，更有說服力，
7、能更有效的提高幼兒的防火意識，牢記和掌握這些逃生自救的方法。緊接著采用體驗(yàn)法，進(jìn)行了一次消防演習(xí)，從幼兒規(guī)范的動作，逼真的演習(xí)中，可以看出他們已經(jīng)初步掌握了火災(zāi)中的自救方法及技能?！ ≌麄€活動過程中老師的適度引導(dǎo)，幼兒的積極參與、深切體會，使目標(biāo)充分達(dá)成。窗體底端
