溺愛孩子是送給孩子最可怕的禮物

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1、溺愛孩子是送給孩子最可怕的“禮物”現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，生活條件優(yōu)越，祖輩和父母眾心捧月，可謂集“萬千寵愛于一身”。正是因為父母的過度溺愛，造成了孩子心理和性格上的許多缺陷：自私，反叛，唯我獨尊，沒有責(zé)任心，不知道感恩，只知享受和索取，不知付出和奉獻。世界上沒有不愛孩子的父母，特別是中國的父母，被公認為是付出“愛：最多的父母。他們?yōu)榱撕⒆釉倏嘣倮垡灰矝]有怨言，付出再多也心甘情愿，從不計較個人得失，也不求什么回報，真可以說是無私到極點。然而這種愛是一種糊涂的愛，愚昧的愛，而不是科學(xué)的愛，智慧的愛。溺愛的溺是溺水而亡的溺，顧名思

2、義是愛過頭了把孩子淹死了。無數(shù)事實證明，對孩子溺愛與棍棒教育的后果是一樣的，也就是說溺愛孩子和虐待孩子的后果是等同的，都是對孩子的不尊重，都是對孩子權(quán)利的剝奪。棍棒教育傷害孩子的途徑是從肉體到心靈，而溺愛傷害的途徑是從心靈到肉體。正如盧俊所說：“你知道用什么方法使孩子成為不幸的人嗎？那就是對他百依百順?！睘榱撕⒆拥奈磥?，為了家庭的幸福，家長要學(xué)會愛孩子。真正愛孩子不僅需要有寬闊的胸懷，還要有敏銳的眼光和理智的頭腦。那么，家長怎樣才能走出溺愛的誤區(qū)呢？我的建議是：讓孩子多做家務(wù)從小讓孩子做些家務(wù)，養(yǎng)成勞動的習(xí)慣，對培養(yǎng)孩子的愛心、

3、責(zé)任心以及生活自理能力，都是非常重要的。其實每個孩子從小都是喜歡做家務(wù)的，是家長親手把孩子做家務(wù)的興趣給扼殺了，把磨練孩子意志的機會給剝奪了。比如孩子第一次系鞋帶時打了個死結(jié)，大多數(shù)家長不是耐心教孩子正確的系法，而是再也不給他買有鞋帶的鞋子了；孩子第一次洗碗時弄濕了衣服，大多數(shù)家長不是先鼓勵孩子繼續(xù)做下去，而是再也不讓他走近洗碗池了；孩子第一次整理自己床鋪時笨手笨腳，大多數(shù)家長不是給孩子以贊揚和肯定，而是嫌棄孩子礙手礙腳，不如自己動手干呢！不讓孩子動手，孩子什么時候能學(xué)會做家務(wù)？不讓孩子做家務(wù)，孩子衣來伸手，飯來張口，他沒有這種

4、生命的體驗，怎么能體味到父母的艱辛，怎么會孝敬父母，怎么會知道感恩呢？父母一切為孩子包辦代替，屬于孩子自己的事不讓他做，怎么能培養(yǎng)他的責(zé)任心和自理能力呢？長期下去只能助長孩子的依賴、好逸惡勞等不良個性的發(fā)展。這類事情看起來是小事，實際上是家庭教育中的大事，所謂“小洞不補，大洞受苦”。讓孩子積極參加集體活動父母應(yīng)打破家庭封閉的小環(huán)境，鼓勵孩子與同伴交往多參加學(xué)校的各項集體活動。這樣可以培養(yǎng)孩子的集體榮譽感，防止他們產(chǎn)生孤僻、冷漠、不合群以及自私、偏執(zhí)的性格缺陷。讓孩子為自己的行為負責(zé)能得到孩子尊重的父母是優(yōu)秀的父母，能讓孩子為自己

5、行為負責(zé)的父母是杰出的父母。下面的小案例也許能對你有所啟迪：王平早上總是起不來，起床總要父母喊。父親為了糾正孩子的不良習(xí)慣，晚上把王平叫到跟前說：“上學(xué)是你自己的事，你應(yīng)該操心。從明天起，我們不再叫你了，你自己起床吧！”第二天早上，該起床了，父母沒再喊王平。王平睡過了頭，上學(xué)遲到了，挨了老師批評。第三天早早起床，第一個到學(xué)校，從此再也沒有遲到過。所以，溺愛孩子等于毀滅孩子！溺愛是家庭教育的頭號敵人！溺愛猛于虎！各位家長千萬要警惕??！孩子是父母的掌上明珠，父母對孩子是含在嘴了怕化了，放在手里怕曬了，要星星不敢給月亮，要太陽不敢摘星

6、星之意。對孩子的一切，哪怕是孩子能做的，父母也都包辦了，真可謂“萬千寵愛集一身”呀！但是在滿足孩子物質(zhì)享受時，卻忽略了對孩子心靈的澆灌。很是值得深思。多年從事教學(xué)工作，接觸了不少孩子和家長，我認為，讓如花般的孩子怎樣成長，取決于父母，無外乎有三種情況-----山中野花、盆中花、瓶中花。如山中野花成長的孩子，自由吸取自己所需的陽光、水分、空氣，生命旺盛，奮斗進取，以花香和花艷回報大地。如盆中花成長的孩子，養(yǎng)尊處優(yōu)，無風(fēng)霜雪雨，弱不禁風(fēng)，當生存的暖房破陋時，便頹廢與絕望了。如瓶中花成長的孩子，無根虛浮，淪為玩物，可悲可痛，失去了自己

7、的一切無異于囚徒。天下沒有一位父母不愛自己孩子的，父母對子女的愛往往是無可比擬，但是，請千萬記住，溺愛并不是真正的愛，還孩子一片自由生長的天地，有意識的讓孩子在生活中，自我磨礪，才能讓他們健康成長。