同分母分?jǐn)?shù)加、減法例1

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1、同分母分?jǐn)?shù)加、減法分?jǐn)?shù)的加法和減法執(zhí)教：劉燕一、復(fù)習(xí)引入1.什么叫分?jǐn)?shù)？把單位“1”平均分成若干份，這樣的一份或幾份的數(shù)都可以用分?jǐn)?shù)來表示。2.什么叫分?jǐn)?shù)單位？把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)單位。3.什么叫做最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)？一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母只有公因數(shù)1，像這樣的分?jǐn)?shù)叫做最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。2.完成下列填空。78（1）的分?jǐn)?shù)單位是（）1959（2）里面有（）個(gè)47（3）里面有4個(gè)（）515（4）3個(gè)的和是（）一、復(fù)習(xí)引入二、新知探究（1）爸爸和媽媽共吃了多少?gòu)堬灒?3＝＋81我吃了3塊餅。我吃了1塊餅。爸爸吃了張餅，媽媽吃了張餅。

2、8381二、新知探究813＋＝＝21842183＝＋81二、新知探究（2）爸爸比媽媽多吃了多少?gòu)堬?？?3-81我吃了3塊餅。我吃了1塊餅。爸爸吃了張餅，媽媽吃了張餅。8381二、新知探究＝83-81813-＝＝418241歸納：（1）分?jǐn)?shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。（2）分?jǐn)?shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同，都是已知和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。二、新知探究問題：1.觀察兩個(gè)算式，有什么共同點(diǎn)嗎？2.你能用一句話概括同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則嗎？同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，只把分子相加、減

3、，計(jì)算的結(jié)果，能化整的要化整，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。＝83-81813-＝＝41824183＝＋81813＋＝＝2184211.判斷。87－85＝＝028－87－5（）×三、鞏固提升（）103＋102＝（）＋（2）－（）＝101－（）（）1031104（）96＋91＝＝1879＋96＋1（）×96＋91＝＝9796＋1×87－85＝＝8287－541＝三、鞏固提升2.列式并計(jì)算。＝54522＋52＝＋52＝76-72726-＝745474/64三、鞏固提升3.計(jì)算。92＝＋95＝72＋75＝752＋＝771＝65-61＝165-32＝/3

4、2＝107-1011017-＝＝5310653＝97952＋四、全課總結(jié)今天這節(jié)課同學(xué)們有收獲嗎？你學(xué)到了關(guān)于分?jǐn)?shù)的加、減法的什么知識(shí)？同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，只把分子相加、減，計(jì)算的結(jié)果，能化整的要化整，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。五、布置作業(yè)作業(yè)：第91頁(yè)練習(xí)二十三，第3題、第4題、第5題做在作業(yè)本上。謝謝大家！