盧金飛研修計劃

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1、浙江省2015年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程個人研修計劃模板課例選擇學(xué)科小學(xué)語文年級六年級單元作文《最熟悉的一個人》研修目標(biāo)1．規(guī)范語文課堂教學(xué)，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究學(xué)生適合特點、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法。2．結(jié)合新的內(nèi)容，提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解和操作能力。綜合相關(guān)的信息技術(shù)能力，針對所教課程進(jìn)行反思，結(jié)合，總結(jié)，提高自己專業(yè)能力。應(yīng)用環(huán)境學(xué)校配備了部分現(xiàn)代信息技術(shù)，包括投影儀，電子白板，電腦聯(lián)網(wǎng)，可以隨時查找課程相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行輔助教學(xué)。技術(shù)手段圖片處理、音頻資源等。研修安排1、認(rèn)真研讀《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，掌握新課程的基本理念。2、結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容

2、，提高語文教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力。3、認(rèn)真做好備、講、批、輔、考等各項工作，并及時做好反思，調(diào)整自己的教學(xué)思路，做到因材施教，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。4浙江省2015年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程、認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)，同時，結(jié)合本學(xué)科以及我個人的教學(xué)實際，使自己能獨立制作課件，能夠靈活自如地上好多媒體課。更多更好的運用多媒體教學(xué)，突出重點，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。時間具體安排第一階段9.24-10.09認(rèn)真研讀《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，掌握新課程的基本理念。學(xué)習(xí)綜合課程，交流、制定個人研修計劃（含訓(xùn)前診斷測評）第二階段10.10-11.22運用信息技術(shù)，開展校本研修實踐10月

3、中旬教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程（側(cè)重技術(shù)）。10月下旬修改教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)信息技術(shù)、做課件等。11月上旬學(xué)習(xí)信息技術(shù)、修改課件、整理資源。11月中旬課例片段的后期制作。第三階段11.23-12.10提交實踐作業(yè)，展評精品成果11月下旬修改、完善、提交作業(yè)。12月上旬完成個人的培訓(xùn)總結(jié)。第四階段12.11-12.2112月中旬完成培訓(xùn)考核，線上或線下參加項目總結(jié)會。浙江省2015年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程考核抽查總結(jié)，迎接發(fā)展測評12月下旬完成發(fā)展性測評。