《黑 白 灰》教案

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1、《黑白灰》教案教學目標:?（）認知目標：通過引導學生對美術作品中黑白灰的欣賞和分析，使學生了解黑白灰的含義以及在畫面中所起的重要作用。（）操作目標：掌握各種灰色的表現(xiàn)方法，并進行以黑白灰為主色的創(chuàng)作練習。（）情感目標：體會黑白灰關系對畫面的視覺效果和對觀眾心理情感的影響。激發(fā)求知欲和學習的興趣，運用所學的黑白灰知識，分析作品，提高欣賞水平。教學重點：讓學生了解黑白灰調(diào)子所產(chǎn)生的不同情感特征,初步運用黑白灰來組織畫面色調(diào)。教學難點：是學生對畫面形式感的把握,并能運用黑白灰進行簡單的設計創(chuàng)作。教學過程:（一）導入：、黑白電影欣賞：師：我們先

2、來看場電影（多媒體播放卓別林黑白電影）師：這是著名戲劇大師——查利·卓別林的電影作品。同學們，他和我們平時看到的電影有什么不同嗎？（出示卓別林頭像）（只有黑白灰三種顏色）板書：黑白灰（二）欣賞：師：同學們，我們處在一個色彩斑斕的世界，黑白灰實物顏色的色彩，所以通常我們稱它們?yōu)椤爸行陨?。不知道你們有沒有留意過黑白灰的世界呢？誰來說說看：哪些東西是黑的？哪些東西是白的？哪些東西是灰的？（生：回答）師：我們來欣賞一下：、以黑色為主的畫面帶給我們什么樣的感受：充實厚重、不透明感、以白色為主的畫面帶給我們什么樣的感受：空虛輕柔、透明感、以灰色為

3、主的畫面帶給我們什么樣的感受：灰色輕重適中師：其實，在我們的生活中，黑白灰的運用可多啦，比如：黑白灰在中國書畫中的運用西方藝術中的黑白灰黑白灰在建筑設計中的運用黑白灰在室內(nèi)裝潢中的運用黑白灰在時裝設計中的運用黑白灰在生活用品設計中的運用（三）新授：師：只要我們留意了，同學們會發(fā)現(xiàn)黑白灰無處不在，你也會發(fā)現(xiàn)，原來黑白灰的畫面也很美麗！現(xiàn)在讓我們一起與黑白灰零距離接觸一下，領略一下黑白灰畫面的魅力。(出示一張簡單的彩色圖)師：同學們，這張圖好看嗎？為什么？（色彩艷麗）你能找出有哪些顏色？（黑、白、紅、黃。。。。。。）（再出示一張小一點的黑白

4、灰的圖）師：這幅圖與剛才的那幅圖有什么不同？（除了黑白兩色外，其他顏色都變成灰色了，而且是深淺不一的灰色）師：是的，同學們，現(xiàn)在讓我們一起來探索一下灰色的奧秘（點擊放大），原來，這些深淺不一的灰色是由不同的點和線條組成的。師：在表現(xiàn)的時候，黑色、白色，同學們很好掌握，那么，灰色的演變相對來講就比較復雜一些，有黑色到白色，或者有白色到黑色是一個簡便的過程。（課件：由白到黑的變化）今天我們學習的只是黑白灰的一種表現(xiàn)形式，用一只黑色的勾線筆讓畫面豐富多彩。??下面我們來看看一些表現(xiàn)的技法（課件：點、線條的表現(xiàn)）接下來，我們來看看老師是如何完成

5、作品的（演示：樹葉的黑白灰變化）好！下面就讓我們來共同完成精彩的畫面。（四）作業(yè)：?、分小組合作完成、黑白兩大色調(diào)已定好、用點、線條構(gòu)成的裝飾圖案將灰調(diào)充實，令畫面豐富起來。（五）講評作業(yè)：黑與白給人的感覺太強烈了，將灰色融入其中，緩和了黑與白的單調(diào)，營造出另外一種不同的風味。。。。。。