20媽媽的賬單教學(xué)設(shè)計(jì)----張俊朵

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1、20、媽媽的賬單新房子小學(xué)張俊朵教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法：讀懂課文內(nèi)容，體會母愛的無私與無價，懂得主動幫父母做事。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)獨(dú)立的閱讀和質(zhì)疑的能力，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的精神。教學(xué)重難點(diǎn)：理解媽媽給小彼得那份賬單的含義，體會人物的思想感情。體會母愛的無私與無價。教學(xué)方法：三疑三探課時安排：一課時教學(xué)過程：一、設(shè)疑自探：1師：上課之前請同學(xué)們來做一道數(shù)學(xué)題（板書0＞60）2.師：今天我們要去學(xué)習(xí)的課文中卻是0比60大，究竟是怎么回事呢？讓我們一起去學(xué)習(xí)一下《媽媽的賬單》。板

2、書課題，生齊讀課題）3，出示兩份賬單，學(xué)生讀賬單，說出疑問，教師板書。4.出示自探提示：1）.默讀課文，用“索取報(bào)酬、如愿以償、羞愧萬分”幾個詞說說課文講了一件什么事？2）.媽媽的賬單里為什么都是“0”芬尼？3）.小彼得看到媽媽的賬單后心情是怎樣的呢？他心里又是怎么想的？5.學(xué)生默讀課文，教師巡視。二、解疑合探（一）1.出示難讀的詞語：索取報(bào)酬如愿以償羞愧萬分躡手躡腳小心翼翼怦怦直跳。2.指名讀詞語，齊讀。指名說一說詞語的意思。結(jié)合意思，回答第一個問題。評價。（二）體會、對比兩份賬單，領(lǐng)會母愛。1.對小彼得的賬單，你

3、體會到了什么？2.讀媽媽的賬單，說說為什么都是0芬尼？3.如果不是0芬尼，你覺得改寫多少錢合適？4.讀一讀這愛的賬單。5.教師配樂朗讀《慈母情》，配樂《愛的禮贊》孩子，當(dāng)你拿起這份賬單的時候，你可曾記得，多少次你啼哭到天明，媽媽還在哼著搖籃曲。多少次你困了，熟睡在媽媽的懷里，多少次媽媽熬紅了雙眼，在照顧生病的你。慈母情啊！是媽媽對你甜甜的親吻；慈母情?。∈鞘职咽纸棠銓懽挚嗫嗟哪托?。慈母情是病床前的焦灼與不安；慈母情是媽媽殷殷的期盼。6.出示最后一段：小彼得讀著讀著，感到羞愧萬分。過了一會兒，他懷著一顆怦怦直跳的心，躡

4、手躡腳地走近母親，將小臉蛋藏進(jìn)了媽媽的懷里，小心翼翼地把那60芬尼塞進(jìn)了她的上衣口袋。1）找出最能表現(xiàn)小彼得心情的詞語。A.你是怎樣理解的？（十分慚愧）B.為什么慚愧？做了什么？A.小彼得可能想到了什么？結(jié)合自己的媽媽對你的愛說一說？2）有感情地朗讀最后一段。（三）回顧全文，深化母愛。1.母愛是無私的，而媽媽的愛體會在這小小的“0”芬尼上，讓我們一起讀讀這句話：母愛------0芬尼。2.回歸0＞603.談收獲。三、質(zhì)疑再探學(xué)了這篇愛的故事，你有產(chǎn)生了哪些疑問？四、運(yùn)用拓展1.小練筆：聯(lián)系實(shí)際回憶一下媽媽平時都為我們

5、做了些什么？此時此刻,你有什么話想要對媽媽說,把它寫下來吧.媽媽，我想對您說：……2.學(xué)生編題，展示。板書設(shè)計(jì)：20、媽媽的賬單0＞60無私母愛---------0芬尼無價