運動的描述說課稿

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1、《運動的描述》第一課時說課稿固城中學劉彥云一．說教材1.教材的主要內(nèi)容a.參照物b動與靜運動和靜止的相對性2.教材的地位本節(jié)課看起來簡單，但是它對物體運動、運動和力等知識的學習影響很大，本節(jié)課也是第三節(jié)的理論基礎(chǔ)，因此理解本節(jié)課的內(nèi)容對后面的學習有至關(guān)重要的作用。3.教學目標知識與技能：知道參照物的概念；運動和靜止的相對性。過程與方法：舉生活中實例，讓學生體驗物體運動的相對性情感、態(tài)度與價值觀：認識運動是宇宙的普遍現(xiàn)象，運動和靜止是相對的，建立辯證唯物主義世界觀。4.重點：參照物的概念；運動和靜止的相對性。難點：認識并理解運動和靜止的相對性。二．說學法這節(jié)課知識與生活聯(lián)系緊密，

2、1.引導同學思考：自己乘坐公交車，或是騎自行車看路邊人的感覺和自己在路邊看騎車人和乘車人的感覺有什么不同。2.創(chuàng)設(shè)情境，讓同學親自動手探究（把橡皮放在書本上，然后把書本放在桌子上，慢慢移動書本，讓同學仔細觀察三者的運動與靜止）。3.5老師在講臺上也做同樣的實驗，并確定不同的參照物，引導同學判斷物體的運動和靜止，充分體現(xiàn)以教師為主導，學生為主體的原則，培養(yǎng)學生對物理學習的興趣，激發(fā)學生的求知欲望。一．說教法運動對同學來說并不陌生，但是從物理學角度來研究運動還是第一次，探究這方面的知識，能使學生獲得科學的觀點和方法，不僅讓學生獲得基本的知識，更重要的是讓學生感悟科學研究的方法，使學

3、生以感性認識為依托，發(fā)展抽象思維能力。本節(jié)課從參照物的選取到運動和靜止的相對性，再到物體運動快慢的描述，層層遞進，步步深入，有很強的邏輯性。所以我把參照物和動與靜作為了第一課時的內(nèi)容，快與慢以及速度的公式、速度的計算練習作為第二課時。本節(jié)課采用啟發(fā)教學、情景教學和實驗教學相結(jié)合，層層引導學生深入分析，學生思考有難度的可以小組交流，教師參與點評和講解。二．說教學過程1.情景導入：我們坐在行駛的汽車里，向窗外望去，發(fā)現(xiàn)兩旁的房屋、樹木都快速地向后退去。而路上的行人卻感覺房屋、樹木都是靜止不動的；我們看車里的乘客是靜止，可路上的行人卻看見我們隨汽車向前運動。明明是運動的物體，我們有時

4、會感覺它是靜止的；明明是靜止的物體，我們有時感覺它是運動的，這是為什么?我們該怎么描述物體的運動呢？51.新授課a.舉生活中實例提出問題：我們在教室里上課，我們身邊哪些物體是運動的？哪些物體是靜止的？（---窗外走過的老師是運動的，課桌是靜止的）我們都有坐車或騎車的經(jīng)歷，放學后你騎車走在路上，看路邊的人，你覺得他們是運動的還是靜止的？（----向后退，是運動的。）如果換做是你站在路邊，你會說站在你身邊的人是運動的還是騎車人是運動著的？（----我會認為站在我身邊的人是靜止的，而騎車的人是運動的）。b.提問學生：運動和靜止是如何判斷的？同樣是站在路邊的人，你騎在車上時認為他是運動

5、的，而站在路邊時你認為他是靜止的，為什么呢？再次引起學生的思考，然后老師引導，學生發(fā)表看法，最后老師總結(jié)：物體的運動和靜止的判斷與參照物的選擇有關(guān)，從而引出參照物的概念并板書。讓學生相互列舉生活中的實例來加以分析，加深理解。教師指導、點評。c.讓學生動手探究，實現(xiàn)感性認識向理性認識的過渡首先，讓學生把橡皮放在課本上，然后把書放在桌子上，慢慢移動課本，體會三種物體是運動還是靜止的。其次，老師引導并提問：選橡皮為參照物時，課本與桌子是運動還是靜止；選取以課本為參照物時，桌子與橡皮是運動還是靜止；選取桌子為參照物，課本與橡皮是運動還是靜止？5最后總結(jié)：參照物可任意選擇，但不能將被研究

6、物體作為參照物，應(yīng)根據(jù)實際需要和方便來確定；被選作參照物的物體被認為是靜止的；一般研究地面上物體的運動，通常用地面或固定在地面上的物體作為參照物，在這種情況下，參照物可以略去不提。物體的運動與靜止以及運動情況如何，取決于參照物，同一物體在選擇不同的參照物時，運動狀態(tài)的描述也不同。可見，運動和靜止是相對的。（課件出示）討論p24圖2-2-5中航空航天中的相對靜止現(xiàn)象。a.內(nèi)化提高、實際運用通過演一演活動讓學生理解運動與靜止的相對性課堂檢測（課件展示）3.課堂小結(jié)請同學談?wù)剬ξ矬w運動有那些認識，歸納本節(jié)課的主要內(nèi)容，使學生對本節(jié)課內(nèi)容形成知識體系。4.布置作業(yè)，①閱讀課文②《百分百

7、》當堂達標（1、5題）；導學測評（1、2、5、）③預習《快與慢》填寫預習導學的1～8題一．板書設(shè)計（出示課件）第二節(jié)運動的描述（第一課時）5一、參照物二、運動和靜止的相對性以上是我對“運動的描述”第一課時的認識和對這堂課的整體設(shè)計，敬請指正，謝謝大家！5